Giáo án NLS HĐTN 11 kết nối Chủ đề 8 Tuần 4

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TUẦN 4: SHDC – NGÀY HỘI TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP

I. MỤC TIÊU

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

• Hiểu biết về sự phát triển của các ngành nghề trong thời hiện đại và thị trường lao động qua thông tin nghề nghiệp được trưng bày.
• Tích cực học tập, bồi dưỡng kiến thức, rèn luyện các kĩ năng cần thiết chuẩn bị hành trang cho nghề nghiệp mai sau.
• Rèn kĩ năng tự học, giao tiếp, làm việc nhóm, tự tin; thiết kế tổ chức hoạt động; hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với Bí thư Đoàn trường, BGH và GV

• Hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động.
• Trang trí phòng, pano.... khu vực hội trường, sân khấu.
• Phân công HS là NDCT lớp trực tuần viết để dẫn hoạt động. 
•  Bí thư Đoàn trưởng cùng Ban chấp hành xây dựng kịch bản hoạt động.
• Phản công mỗi lớp chuẩn bị trưng bày, giới thiệu một nhóm ngành, nghề. Nội dung trưng bày gồm:

+ Mỗi nhóm ngành, nghề đều phải có các thông tin: lên nghề, phương tiện làm việc, sản phẩm, sự phát triển của ngành, nghề qua các năm gần đây, xu hướng phát triển, thị trường lao động. yêu cầu nhân sự, số lượng tuyển dụng, chế độ đãi ngộ,

+ Sách, báo, tranh, ảnh, pano, áp phích, phương tiện, công cụ, sản phẩm, quảng cáo sản phẩm.... Trưng bày tại hội trường trước một ngày diễn ra hoạt động.

+ Trang phục bảo hộ lao động.

• Đại biểu mới gồm có: Đại diện tổ chức Đoàn Thanh niên các cấp; Đại diện Hội cha mẹ HS; Đại diện các cơ quan truyền thông.
• Mời chuyên gia tư vấn hướng nghiệp để trả lời, giải đáp các vấn để HS cần hỏi.
• GV Âm nhạc tập hợp các bản nhạc từ các lớp, điều khiển nhạc khi HS biểu diễn.
• Tập dượt, ghép nhạc các màn biểu diễn “An toàn trong lao động”.
• Thành lập BGK và nêu tiêu chí chấm trưng bày, giới thiệu các nhóm ngành nghề, biểu diễn dân vũ “An toàn trong lao động”.
• Phần thưởng hoặc quà lưu niệm cho các lớp tham gia giới thiệu về các nhóm ngành nghề.
• Tư vấn lớp trực tuần viết kịch bản hoạt động, dẫn chương trình.
• Góc tư vấn nghề nghiệp: Bàn, ghế dành cho chuyên gia tư vấn (Hoạt động 2).

2. Đối với HS

• Sưu tầm tư liệu, tranh, ảnh, sản phẩm, dụng cụ về ngành nghề trưng bày.
• Thiết kế góc trưng bày.
• Tập thuyết trình về góc trưng bày.
• Chuẩn bị tiết mục dân vũ, flashmob hoặc múa tập thể với chủ đề “An toàn lao động” (khoảng từ 7 – 10 HS). Nội dung thể hiện: các điệu nhảy, múa minh họa các hoạt động nghề nghiệp; trang phục bảo hộ lao động theo nhóm nghề lớp trưng bày; tự chọn nhạc.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

Hoạt động 2. Biểu diễn dân vũ “An toàn trong lao động”

a. Mục tiêu: HS được hiểu biết thêm về trang phục, dụng cụ, sản phẩm một số nghề, được trải nghiệm sáng tạo về ngành nghề mình yêu thích; rèn kỉ năng hợp tác làm việc nhóm, tự tin, mạnh dạn khi biểu diễn.

b) Nội dung – Tổ chức thực hiện

- Lớp trực tuần báo cáo đề dẫn; tuyên bố lí do; giới thiệu đại biểu; mục đích, nội dung hoạt động.

- Bí thư Đoàn trường tuyên bố khai mạc.

- NDCT giới thiệu lần lượt các tiết mục biểu diễn theo thứ tự bốc thăm. Các tiết mục biểu diễn theo nhạc tự chọn, trang phục bảo hộ lao động, dụng cụ phụ họa theo ngành nghề lớp trưng bày.

- BGK chấm điểm, hội ý xếp loại các tiết mục; NDCT mời HS toàn trường chia sẻ ý kiến theo các câu hỏi:

+ Có những nghề nào được minh họa trong các tiết mục biểu diễn trên?

+ Bạn ấn tượng với màn biểu diễn nào nhất? Vì sao?

- BGK nhận xét, kết luận, công bố kết quả các tiết mục.

Hoạt động 3. Giao lưu, tham quan, tìm hiểu góc trưng bày giới thiệu các nhóm ngành, nghề có xu hướng phát triển, tư vấn nghề nghiệp

a) Mục tiêu

- HS được hiểu sâu hơn về các nhóm ngành, nghề có xu hướng phát triển.

- Được tư vấn về nghề nghiệp mình quan tâm.

- Rèn kĩ năng giao tiếp, chủ động, tự tin.

b) Nội dung – Tổ chức thực hiện

- Ban tổ chức hướng dẫn các khu vực hoạt động: Góc tư vấn nghề nghiệp, góc trưng bày giới thiệu các nhóm ngành nghề.

- Các lớp cử nhóm HS trực ở góc trưng bày, HS thuyết trình khi BGK yêu cầu, khi các bạn muốn trao đổi thông tin.

- HS cần tư vấn nghề nghiệp gặp chuyên gia tại góc tư vấn.

- Mỗi HS tự chọn góc trưng bày nghề nghiệp bản thân quan tâm để tìm hiểu thông tin, thực hành tạo sản phẩm.

- Đại diện các lớp tiếp đón, giới thiệu gian trưng bày, giải đáp một số câu hỏi các bạn còn thắc mắc.

- BGK chấm điểm góc trưng bày, tổng hợp kết quả gửi về ban tổ chức.

ĐÁNH GIÁ

- GV đánh giá chung hoạt động về:

+ Tinh thần tham gia, thái độ hợp tác; công tác chuẩn bị góc trưng bày của các lớp.

+ Công bố giải phần biểu diễn dân vũ “An toàn trong lao động”.

- GV yêu cầu HS chia sẻ:

+ Góc trưng bày của lớp nào đẹp, phong phú, khoa học nhất? Góc trưng bày nào cho em nhiều ấn tượng nhất?

+ Em quan tâm đến góc trưng bày của nhóm ngành, nghề nào?

+ Em đã được tư vấn những điều gì cho nghề nghiệp mình yêu thích?

- Công bố kết quả, xếp giải góc trưng bày.

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

- HS tiếp tục tham quan tại các góc trưng bày nghề nghiệp.

- Cùng người thân tham quan trải nghiệm các cơ quan, doanh nghiệp, nhà máy, công ty thuộc nhóm nghề mình quan tâm.

TUẦN 4: HĐGD – TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG 5, 6 CHỦ ĐỀ 8

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

• Giải thích được ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động.
• Vận dụng được kinh nghiệp mới vào việc tìm hiểu và trao đổi thông tin về nhóm nghề và yêu cầu của thị trường lao động.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Giải thích được ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động.
• Vận dụng được kinh nghiệp mới vào việc tìm hiểu và trao đổi thông tin về nhóm nghề và yêu cầu của thị trường lao động.

Năng lực số (NLS):

• [3.1.NC1a]: Áp dụng được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung ở các định dạng khác nhau để thiết kế bài thuyết trình đa phương tiện.
• [5.2.NC1b]: Áp dụng được các công cụ số khác nhau và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.
• [2.4.NC1a]: Đề xuất được các công cụ và công nghệ số khác nhau cho các quá trình hợp tác làm việc nhóm.

3. Phẩm chất

• Tự tin, trách nhiệm, chăm chỉ. 
• Yêu nước, nhân ái.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11.
• Video, hình ảnh giới thiệu các nhóm nghề cơ bản và xu hướng phát triển nghề trong xã hội.
• Máy tính, máy chiếu. 
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11.
• Một số mẫu tuyển dụng của các cơ quan, doanh nghiệp hiện nay.
• Mẫu báo cáo sưu tầm về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.
• Tìm hiểu về thị trường lao động, xu hướng phát triển nghề.
• Thiết bị thông minh cá nhân có kết nối Internet để làm việc nhóm và ứng dụng AI (ChatGPT/Canva).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 5: Giải thích ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp đối với người lao động

a. Mục tiêu: HS giải thích được ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động.

b. Nội dung: 

- GV hướng dẫn HS xây dựng bài thuyết trình về ý nghĩa của đảm bảo an toàn và sức khỏe của người lao động theo gợi ý SGK.

- GV tổ chức cho HS trình bày phần thuyết trình.

c. Sản phẩm: Bài thuyết trình giải thích được ý nghĩa của đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp đối với người lao động.

d. Tổ chức thực hiện:

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành Phiếu trắc nghiệm.

b. Nội dung: GV cho HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm thông qua nền tảng số Quizizz/Kahoot.

c. Sản phẩm: Đáp án phần trả lời trắc nghiệm của HS và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

Hoạt động 6: Tích cực tìm hiểu và trao đổi thông tin về các nhóm nghề, yêu cầu của thị trường lao động

a. Mục tiêu: HS vận dụng được kinh nghiệm mới vào việc tìm hiểu và trao đổi thông tin về nhóm nghề và yêu cầu của thị trường lao động.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.

c. Sản phẩm: Kết quả tìm hiểu của HS về nhóm nghề và yêu cầu của thị trường lao động.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS về nhà thực hiện những việc sau:

+ Tham gia các hoạt động trong và ngoài nhà trường liên quan đến tìm hiểu nhóm nghề, nghề nghiệp mà bản thân quan tâm, lựa chọn.

+ Tích cực tìm hiểu thông qua các kênh trực tiếp và gián tiếp (qua trao đổi, qua tìm thông tin trên báo chí, website về nghề, nhóm nghề mà HS quan tâm).

+ Trao đổi thường xuyên cùng thầy cô, cha mẹ, bạn bè để hiểu rõ hơn về xu hướng phát triển của các nghề và yêu cầu của thị trường lao động.

+ Ghi lại kết quả tìm kiếm được và chia sẻ với thầy cô, các bạn.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện và ghi lại kết quả thực hiện trong thực tiễn cuộc sống; chuẩn bị báo cáo kết quả ban đầu vào tiết sinh hoạt lớp.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS báo cáo kết quả vào tiết sinh hoạt lớp. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và yêu cầu HS trình bày những điều thu nhận được và cảm nhận, mong muốn của bản thân sau khi tham gia các hoạt động trong chủ đề.

- GV bổ sung và khái quát những nội dung hoạt động của chủ đề.

- GV nhận xét tinh thần, thái độ tham gia hoạt động của HS; động viên, khen ngợi những HS tích cực, có nhiều đóng góp cho kết quả hoạt động của nhóm, lớp.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ôn lại kiến thức chủ đề 8.
• Làm bài tập trong SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11. 
• Đọc và tìm hiểu trước nội dung Chủ đề 9: Rèn luyện phẩm chất, năng lực phù hợp với nhóm nghề lựa chọn.

TUẦN 4: SHL – AN TOÀN VÀ SỨC KHỎE NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..