1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
2.1.CB1a: Tương tác được thông qua các công nghệ số đơn giản.
4.4.CB1a: Nhận biết được tác động cơ bản của công nghệ số và việc sử dụng công nghệ số đối với môi trường.
5.2.CB1b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.

3. Phẩm chất:

- Phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, tích cực tham gia hoạt động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU (Trước buổi trải nghiệm)

1. Đối với giáo viên

- SGK Hoạt động trải nghiệm 2,

- Một vài hình ảnh về mâm quả, tết Trung thu, đồ chơi Trung thu.

- Chuẩn bị giấy màu, kéo, thước, hồ dán, dây si nhà

- Trong lớp học: Có thể kê bán lại thành một bàn lớn hơn cho mỗi tổ. Nền kẻ thành hình vuông

- Đĩa hoặc khay to để bày cỗ

- Trang phục chị Hằng, vương miện, một số trống bỏi (nếu có), mặt nạ gấu.

- Mời HS mang một nạ của mình đến lớp

- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva).

- Video AI khởi động bài học, nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/Azota/Kahoot).

2. Đối với học sinh

- SGK Hoạt động trải nghiệm 2, Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 2 (nếu có);

- Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu có điều kiện), thẻ trắc nghiệm (nếu không có thiết bị cá nhân).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TUẨN 5 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

+ Tổng kết phong trào “Khéo tay hay làm”

+ Nghe giới thiệu về các loại mặt nạ Trung thu

…………………………………………..

TUẨN 5 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

Vui trung thu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NLS

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

Mục tiêu: Tăng sự hiểu biết của các bạn về tết Trung thu, thu hút sự quan tâm tới việc bày biện mâm hoa quả, một yếu tố không thể thiếu trong việc bày biện ở tết Trung thu.

Cách tiến hành:

- GV đưa ra một vài hình ảnh về mâm quả và đưa ra yêu cầu:

+ Em đã từng ăn loại quả nào trong đó? Mùi vị của nó thế nào? Nó có màu gì? Em có thích loại quả đó không?

+ Các loại quả thường được bày thế nào?

+ Ngoài việc bày nguyên cả quả thì trong mâm cỗ Trung thu, các loại quả còn được cắt tỉa thành những hình đẹp mắt như con chó bông làm từ múi bưởi, con nhóm làm từ quả nho, bông hoa từ các loại quả khác...

+ Em hãy vẽ lại hình dáng các loại quả mà em thích.

- GV dùng màn hình cảm ứng phóng to (zoom in) các chi tiết cắt tỉa nghệ thuật trên mâm ngũ quả kỹ thuật số để HS dễ dàng quan sát và gọi một HS lên bảng chạm vào quả mà mình yêu thích nhất.

- GV phân công các nhóm mang tới lớp những loại quả thật đặc trưng cho Trung thu như hồng, bưởi, na, doi, chuối. GV đề nghị HS nhắm mắt rồi sở, ngửi từng loại quả để phân biệt.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

- HS quan sát, lên bảng chạm tương tác trực tiếp với màn hình số để chọn quả.

- HS mang tới lớp những loại quả thật đặc trưng cho Trung thu như hồng, bưởi, na, doi, chuối để bày mâm ngũ quả.

- HS phân biệt các loại quả.

2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác (HS tương tác trực tiếp với hình ảnh các loại quả trên bảng thông minh).

3. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

…………………………………………..

4. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học về ngày hội Trung thu, các hoạt động và đồ vật đặc trưng để tham gia trò chơi.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Vui hội Trăng rằm” sử dụng phần mềm Quizizz (chế độ Paper Mode - HS dùng thẻ QR giấy để giơ đáp án, hoặc Plickers).

- GV cung cấp mã QR hoặc Link kenhhoctap.edu và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

Câu 1. Tết Trung thu diễn ra vào ngày nào âm lịch hằng năm?

A. Ngày 15 tháng 8

B. Ngày 1 tháng 6

C. Ngày 15 tháng 1

D. Ngày 1 tháng 1

Câu 2. Trong đêm Trung thu, trẻ em thường cầm loại đèn nào đi chơi?

A. Đèn pin

B. Đèn ông sao (đèn lồng)

C. Đèn giao thông

D. Đèn học

Câu 3. Loại bánh đặc trưng không thể thiếu trong dịp Tết Trung thu là gì?

A. Bánh chưng, bánh giầy

B. Bánh mì

C. Bánh trôi nước

D. Bánh nướng, bánh dẻo

Câu 4. Con vật nào thường được tạo hình bằng cách gắn các tép bưởi để trang trí mâm cỗ Trung thu?

A. Con chó bông

B. Con mèo

C. Con cá chép

D. Con gà trống

Câu 5. Loại đồ chơi truyền thống nào thường được các bạn học sinh làm bằng giấy bồi và đeo lên mặt trong dịp Trung thu?

A. Kính bơi

B. Mũ bảo hiểm

C. Mặt nạ siêu nhân, mặt nạ chú tễu

D. Khẩu trang y tế

- GV yêu cầu HS sử dụng thiết bị di động để chọn đáp án đúng.

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- HS hào hứng chơi trò chơi.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

- HS trả lời:

Câu 1: A

Câu 2: B

Câu 3: D

Câu 4: A

Câu 5: C

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

2.1.CB1a: HS lựa chọn đáp án và tương tác với công nghệ số đơn giản (thẻ mã hóa/phần mềm) để trả lời câu hỏi

5. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

…………………………………………..

TUẦN 5 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP

Vui trung thu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động tổng kết tuần

- GV yêu cầu cán bộ lớp tổng kết thi đua các tổ trong tuần học vừa qua.

- GV tổng kết thi đua tuần học và phổ biến kế hoạch tuần mới.

Hoạt động Chia sẻ thảo luận sau buổi thu hoạch

Mục đích: HS tự hào chia sẻ cùng bạn về những việc minh đã làm ở nhà để đón Trung thu Tổ chức hoạt động

Cách tiến hành:

- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi và chia sẻ về việc em đã làm, góp sức cùng người thân chuẩn bị đón Trung thu.

- GV kết luận: Thật vui và tự hào khi mình làm nên Trung thu bằng bàn tay khéo léo, cẩn thận.

Hoạt động nhóm

Mục đích: Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự khéo léo, cẩn thận của mình.

Cách tiến hành:

- Các tổ thi bày biện đẹp cho mâm có của tổ mình.

- GV trong vai chị Hằng đến từng mâm cỗ ngắm và khen ngợi. Sau đó, cả lớp cùng liên hoan vui vẻ.

CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

- GV gợi ý cho HS tham gia Trung thu với các bạn hàng xóm

- GV yêu cầu HS hỏi thêm bố mẹ về các tích truyện khác liên quan đến Trung thu.

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá sau chủ đề theo nội dung phần Tự đánh giá SGK trang 18: Vẽ cây Trải nghiệm vào vở và tự đánh giá, sau đó dán hoa vào cây Trải nghiệm.

- Cán bộ lớp tổng kết thi đua các tổ trong tuần học vừa qua.

- HS chia sẻ về việc em đã làm, góp sức cùng người thân chuẩn bị đón Trung thu.

- Các tổ thi bày mâm cỗ và trưng bày.

- HS tham gia Trung thu với các bạn hàng xóm

- HS hỏi thêm bố mẹ về các tích truyện khác liên quan đến Trung thu.

- HS tự đánh giá sau chủ đề.