Giáo án NLS HĐTN 3 kết nối Tuần 28: Quê hương tươi đẹp

a. Mục tiêu: Tạo không khí hứng thú để các bạn có thể giới thiệu về những cảnh quan quê hương.

b. Cách thức thực hiện

- GV giới thiệu về những cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

- GV tổ chức cho HS hát múa, đọc thơ về quê hương tươi đẹp.

- HS chăm chú lắng nghe.

- HS tham gia hát múa, đọc thơ về quê hương.

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động: Chơi trò chơi “Chọn từ ngữ để miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên”

a. Mục tiêu: Gợi lại những kinh nghiệm cũ về cảnh đẹp thiên nhiên mà HS biết.

b. Cách thức thực hiện

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Tìm hiểu về những cảnh quan thiên nhiên ở địa phương

a. Mục tiêu: Tìm hiểu về những cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

1. Cách thức thực hiện

- GV trình chiếu slide, clip ngắn hoặc giới thiệu bộ tranh ảnh về cảnh quan tại địa phương.

- Để mở rộng thêm hình ảnh, GV mời 1-2 HS lên máy tính của GV, hướng dẫn các em sử dụng tính năng "Tìm kiếm bằng giọng nói" (Voice Search) trên trình duyệt, đọc to tên một danh thắng của địa phương để máy tính tự động tìm và chiếu ảnh lên màn hình lớn.

- GV đề nghị HS kể tên những cảnh quan xuất hiện trong bộ ảnh, slide, clip. GV mời HS nhận xét những cảnh quan đó là do thiên nhiên tạo ra bay có bản tay sửa sang của con người. HŠ xung phong miều tả lại những cảnh quan vừa nhìn thấy để các bạn khác đoán tên cảnh quan (VD: Đó là một hồ nước rất rộng và xanh, có thác nước,...)

Kết luận: Cảnh quan quê hương chúng ta, dù là cảnh quan do thiên nhiên tạo ra hay do bàn tay con người xây dựng, đều rất đẹp và đáng tự hào.

- HS chăm chú theo dõi slide và clip ngắn giới thiệu bộ tranh về cảnh quan quê hương.

- HS thao tác theo hướng dẫn của GV.

[1.1.CB1a]: HS đại diện thực hiện thao tác tìm kiếm thông tin và dữ liệu hình ảnh đơn giản trong môi trường số theo nhu cầu của bài học.

Hoạt động 2: Thảo luận về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em

a. Mục tiêu: HS ghi nhớ các cảnh quan thiên nhiên tại địa phương.

b. Cách thức thực hiện

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:  HS củng cố kiến thức đã học

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm.

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

Câu 1. Đâu không phải là cảnh vật do thiên nhiên tạo ra?

A. Sông.

B. Bể bơi.

C. Núi.

D. Biển.

Câu 2. Câu ca dao " Đầm sen, bãi sậy, rừng trám/ Kinh dài xé đât, cây xanh rợp trời? là dùng để ca ngợi?

A. Con người.

B. Bác Hồ.

C. Cảnh đẹp quê hương.

D. Cảnh vật.

Câu 3. Giải câu đố: “Sông nào sóng nước hữu tình / Ngát thơm xứ Huế thần kinh mơ màng”?

A. Sông Hương.

B. Sông Thu Bồn.

C. Sông Hồng.

D. Sông Cửu Long.

Câu 4. Trong câu ca dao “Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương” nhắc đến vùng đất nào?

A. Kinh đô Huế.

B. Hà Nội.

C. Bắc Kạn.

D. Hoa Lư.

Câu 5. Bài ca đất phương Nam để ca ngợi cảnh đẹp ở đâu?

A. Phương Nam.

B. Hà Nội.

C. Hà Giang.

D. Cả ba đáp án trên đều đúng.

- GV yêu cầu HS sử dụng thiết bị di động để chọn đáp án đúng.

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất. 

- HS trả lời:

Câu 1: B

Câu 2: D

Câu 3: A

Câu 4: B

Câu 5: A

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

[2.1.CB1a]: HS lựa chọn đáp án và tương tác với công nghệ số đơn giản (thẻ mã hóa/phần mềm) để trả lời câu hỏi

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 1: Chia sẻ về việc thực hiện kế hoạch giúp đỡ người khuyết tật

a. Mục tiêu:   Chia sẻ về những điều em mới tìm hiểu được về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

b. Cách thức thực hiện

- GV mời HS ngồi theo nhóm để chia sẻ:

+ Nơi đó có gì đặc biệt? Vì sao em muốn đến thăm

+ Em và người thân có kế hoạch đến thăm cảnh đẹp đó khi nào?

+ HS có thể hỏi thầy cô về kế hoach tham quan của nhà trường trong năm để biết mình sẽ tới thăm địa danh nào?

Kết luận: Chúng ta hãy tìm hiểu các thông tin về cảnh quan đó để lập được kế hoạch tới tham quan phù hợp.

Hoạt động 2: Sáng tạo tác phẩm theo chủ đề Quê hương tươi đẹp

1. a. Mục tiêu: HS thể hiện được những hình ảnh đặc trưng của cảnh quan qua tác phẩm sáng tạo.
2. b. Cách thức thực hiện 

- GV mời   mỗi tổ hoặc nhóm chọn hình thức sáng tạo tác phẩm về cảnh đẹp của địa phương;

+ Làm bức tranh bằng chất liệu yêu thích: lá khô, tô màu, giấy vụn các loại…

+ Làm thơ hoặc viết đoạn văn và tự minh họa.

- GV mời các nhóm thuyết trình trước lớp về sản phẩm của mình.

Kết luận: Cảnh quan thiên nhiên ở địa phương có thể là nguồn cảm hứng sáng tác của em.

* CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

- GV đề nghị HS lên kế hoạch chi tiết thực hiện công việc làm ở nhà.

- GV đề nghị HS tiếp tục thực hiện kế hoạch đã đề ra từ tiết trước hoặc làm thêm những việc mới.

- GV gợi ý cho HS các công việc em có thể làm để thể hiện sự quan tâm chia sẻ với người thân.

- HS ngồi thành nhóm để thực hiện nhiệm vụ.

- HS lắng nghe.

- HS chia thành nhóm hoặc tổ dể sáng tạo tác phẩm về cảnh đẹp địa phương.

- HS lắng nghe và thực hiện.