Giáo án NLS HĐTN 3 kết nối Tuần 6: Cuốn sổ nhắc việc

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, cũng như giúp HS biết thêm những đồ dùng học tập giúp bản thân học tập và làm việc có kế hoạch.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS giao lưu văn nghệ về chủ đề “Sách bút thân yêu”

- GV cho HS hát múa, đọc thơ, kể chuyện về những đồ dùng giúp em học tập và làm việc có kế hoạch

- HS giao lưu văn nghệ về chủ đề “Sách bút thân yêu”

- HS chia sẻ về tiết mục em cảm thấy thú vị nhất.

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động : Chia sẻ những việc chưa thực hiện được theo thời gian biểu của em

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động : Làm sổ nhắc việc

a. Mục tiêu: HS cùng làm một cuốn sổ để lấy mẫu cho một cách nhắc việc hiệu quả

b. Cách thức thực hiện:

- GV giới thiệu một cách làm sổ: gấp đôi tờ bìa màu làm bia sổ; gấp đôi 3 – 4 tờ A4 để làm ruột sổ; dùng dập ghim để dập ghim chắc chắn hoặc dùng keo dán để dán gáy Sổ. 

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 để trả lời câu hỏi: Vì sao một số việc trong thời gian biểu của em chưa hoàn thành?

- GV điều khiển trò chơi số kéo - thả trực tuyến lên bảng thông minh. Mời đại diện các nhóm lên bảng phân loại các hành vi vào hai nhóm dữ liệu số: “Nguyên nhân khiến em quên việc” và “Giải pháp khắc phục”.

- GV chốt kiến thức và giới thiệu giải pháp hiệu quả: Sử dụng Cuốn sổ nhắc việc.

- GV kết luận: Cuốn sổ tự tay chúng ta làm sẽ là “người bạn” luôn ở bên, nhắc việc cho ta. 

- HS chuẩn bị đồ dùng làm sổ: một tờ bìa và một vài tờ giấy A4, keo dán hoặc dập ghim, kéo

- HS thực hiện làm cuốn Sổ nhắc việc. HS trang trí bìa và trang đầu tiên. Ghi lên bìa: SỔ NHẮC VIỆC, họ và tên..., lớp...

- HS làm việc theo nhóm, chia sẻ thật lòng lý do mình chưa làm đúng thời gian biểu (do mải xem phim, do quên, do bài tập nhiều...).

- Đại diện nhóm lên bảng tương tác thực hiện thao tác chạm tay để kéo thả, phân loại các thẻ thông tin số vào các cột dữ liệu phù hợp trên ứng dụng phần mềm.

- HS nhận biết ý nghĩa và cấu trúc cơ bản của một cuốn sổ nhắc việc.

- HS lắng nghe GV

1.2.CB1a: Phân loại được dữ liệu, thông tin và nội dung số đơn giản (HS biết thao tác để đưa các nhóm nguyên nhân - giải pháp vào đúng thư mục/vị trí trên ứng dụng số).

4.1.CB1a: Nhận biết nguy cơ an toàn (HS thực hiện theo hướng dẫn, không bấm vào các đường link quảng cáo lạ xuất hiện xung quanh trò chơi học tập).

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

Hoạt động 1: Ghi vào sổ những việc em cần làm

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp học sinh có thời gian hoàn thiện cuốn Sổ nhắc việc và thực hiện nghiêm túc những việc ghi trong sổ

b. Cách tiến hành:

 - GV nhắc HS về hoàn thiện cuốn Sổ nhắc việc và thực hiện các việc ghi trong sổ

* CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. 

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại nội dung Tiết học.

- HS về nhà thực hiện nghiêm túc