Giáo án NLS HĐTN 3 kết nối Tuần 2: Sở thích của em

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày chào cờ, cũng như giúp HS biết thêm được các câu lạc bộ của nhà trường

b. Cách thức thực hiện:

- GV phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS nghe phổ biến về các câu lạc bộ ở trường và việc tham gia các câu lạc bộ phù hợp với sở thích của em

- GV nhắc nhở HS ghi nhớ các câu lạc bộ 

- GV cho HS chia sẻ về câu lạc bộ em thích nhất và lí do em chọn câu lạc bộ đó.

- HS chú ý lắng nghe về các câu lạc bộ và ghi nhớ

- HS chia sẻ về câu lạc bộ em thích nhất và lí do em chọn câu lạc bộ đó.

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động : Chơi trò chơi "Đoán xem tôi làm gì?"

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động : Chia sẻ sở thích của em

a. Mục tiêu: HS khẳng định và giới thiệu được sở thích của bản thân.

b. Cách thức thực hiện:

- GV gợi ý cho HS suy nghĩ kĩ về các sở thích của mình và tìm hình thức giới thiệu các sở thích ấy một cách thú vị nhất: 

+ Người có nhiều sở thích có thể dùng các cánh của bông hoa, ngôi sao để viết sở thích của mình lên đó, 

+   Người chỉ có một sở thích có thể vẽ, cắt một hình mình yêu thích thể hiện được sở thích đó

(Ví dụ: hình chiếc lá có dòng chữ: “Tôi thích trồng cây, chăm sóc cây”; hình con mèo có dòng chữ: “Tôi thích chăm sóc động vật”; hình cuốn sách có dòng chữ: “Tôi thích đọc sách”). 

=> GV kết luận: Có thể dùng nhiều cách thú vị để giới thiệu về sở thích của mình, khiến mọi người có ấn tượng về mình. 

- HS suy nghĩ về các sở thích của mình và tìm hình thức giới thiệu các sở thích ấy theo hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe GV kết luận. 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

Hoạt động: Giới thiệu bản thân cùng sản phẩm đã thực hiện

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS có được sử chuẩn bị tốt nhất khi thể hiện sở thích của mình

b. Cách tiến hành:

 - GV gợi ý học sinh về nhà luyện tập một tiết mục hoặc sản phẩm thể hiện sở thích của mình để chia sẻ vào tiết Sinh hoạt lớp

* CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. 

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại nội dung Tiết học.

- HS về nhà thực hiện