Giáo án NLS Ngữ văn 7 kết nối Bài Đọc mở rộng (sau b5)

Ngày soạn:……./…../……

Ngày dạy:……./…../…..

TIẾT…: ĐỌC MỞ RỘNG

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- HS chia sẻ với các bạn và thầy cô kết quả tự đọc các VB có đặc điểm thể loại và nội dung gần gũi với các VB trong bài 4. Giai điệu đất nước và bài 5. Màu sắc trăm miền. Qua việc chia sẻ kết quả đọc mở rộng, HS thể hiện khả năng vận dụng kiến thức và kĩ năng được học đề tự đọc những VB mới thuộc thể loại thơ, tuỳ bút, tản văn.

-        HS nêu được nội dung chính và chủ đề của mỗi VB vừa đọc; trình bày được đặc điểm tính cách nổi bật của nhân vật trong một truyện kể, những thay đổi đối với truyện kể khi ngôi kể thay đổi; nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ bốn chữ hoặc bài thơ năm chữ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày.

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành bài tập.

- Năng lực tiếp thu tri thức, tổng hợp kiến thức, kĩ năng đã học để xử lí.

c. Năng lực số

- 1.1.TC1a: Sử dụng công cụ tìm kiếm và thư viện số để tra cứu, sưu tầm các văn bản tản văn, tùy bút mở rộng.

- 2.4.TC1a: Sử dụng không gian làm việc trực tuyến để hợp tác thảo luận nhóm và chia sẻ kết quả đọc sách.

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ AI để hỗ trợ tóm tắt ý chính văn bản mở rộng và gợi ý các tiêu chí phân tích đặc điểm thể loại.

- 6.3.TC1a: Thể hiện ý thức trách nhiệm và tư duy phản biện khi kiểm chứng thông tin tài liệu do AI cung cấp.

3. Phẩm chất:

-        HS có thái độ học tập nghiêm túc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- KHBD;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

- Máy tính, máy chiếu.

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

2. Chuẩn bị của học sinh: 

- SGK, SBT Ngữ văn 7

- Tìm và đọc các văn cùng các chủ đề đã học; cùng thể loại về truyện, thơ.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Đọc mở rộng

b. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ

c. Sản phẩm: Hs hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Trong thời gian 2 phút, các nhóm hãy kể tên các văn bản em đã được học trong ba bài. 

- GV sử dụng Chatbot AI trên màn hình lớp học, nhập câu lệnh: "Hãy sáng tác 1 câu đố vui bằng thơ 4 chữ về đặc trưng của thể loại Tản văn". GV chiếu câu đố để HS thi nhau đoán tên thể loại, tạo không khí sôi nổi.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập thân để trình bày trước lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học hôm nay sẽ cùng các em ôn lại các chủ đề và thể loại văn học đã được tìm hiểu trong chương trình Ngữ văn 7 kì 1. 

[6.2.TC1b: HS nhận dạng khả năng của AI trong việc hỗ trợ sáng tạo hoạt động đầu giờ cho tiết học thêm sôi động.]

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị đọc

a. Mục tiêu: HS nắm được nội dung các văn bản đã học, vận dụng phân tích các văn bản khác có cùng chủ đề và thể loại đã học

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, hoàn thành bài tập.

      c. Sản phẩm học tập: Bài tập của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Báo cáo kết quả

a. Mục tiêu: nắm được các đặc điểm của văn bản và trình bày trước lớp

b. Nội dung: HS trình bày trong nhóm và trước lớp.

      c. Sản phẩm học tập: Sản phẩm thuyết trình của HS

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành yêu cầu.

b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để tìm thêm các văn bản cho chủ đề tiếp theo bài 4. Giai điệu đất nước.

c. Sản phẩm học tập: Các tác phẩm cùng chủ để

d. Tổ chức thực hiện:

          Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Hãy tìm thêm một số bài thơ, truyện cho chủ đề học ở tiết sau bài 4. Giai điệu đất nước.

          Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe yêu cầu và sưu tầm các bài thơ đã biết.

          Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Hs hoàn thành và đọc cho nhau nghe trước lớp.

          Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, lưu ý cả lớp, khen ngợi HS đã trình bày baì tập trước lớp.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- GV dặn dò HS:

+ Xem lại nội dung bài đã học.

+ Soạn bài: Ôn tập học kì I