- HS sẽ cảm nhận được vẻ đẹp của khung cảnh êm đềm và nhịp sống bình yên nơi đồng quê, của vũ trụ bao la mà vẫn gần gũi, thân thuộc, vui nhộn. Bài thơ sẽ góp phần giúp các em hình thành, phát triển năng lực thẩm mĩ, trí tưởng tượng và tình yêu thiên nhiên.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Ngàn sao làm việc.

- Năng lực đọc hiểu, trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Ngàn sao làm việc.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các văn bản khác có cùng chủ đề.

c. Năng lực số

- 2.2.TC1a: Thực hiện các thao tác tìm kiếm hình ảnh, video clip về vũ trụ và bầu trời đêm trên Internet để khơi gợi trí tưởng tượng.

- 3.1.TC1b: Sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy cơ bản để hệ thống hóa cấu trúc và nội dung bài thơ.

- 6.1.TC1a: Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) ở mức độ cơ bản để hỗ trợ phân tích biện pháp tu từ, giải thích hình ảnh thơ và rà soát lỗi diễn đạt khi viết đoạn văn cảm nhận.

3. Phẩm chất:

- Bồi đắp cho HS những xúc cảm thẩm mĩ trước thiên nhiên, con người.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- KHBD;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Tranh ảnh về nhà thơ Võ Quảng

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

- Máy tính, máy chiếu.

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

2. Chuẩn bị của học sinh:

- SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Ngàn sao làm việc.

b. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ về một trải nghiệm quan sát bầu trời. hoặc cánh đồng quê.

c. Sản phẩm: Chia sẻ của HS về một trải nghiệm của bản thân.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV mời một số HS chia sẻ về một trải nghiệm: Chia sẻ cảm nhận của em về một lần được quan sát bầu trời trong buổi hoàng hôn, trong đêm hoặc một cảnh đẹp đồng quê mà các em yêu thích.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, suy nghĩ và trả lời.

- HS sử dụng thiết bị cá nhân để truy cập Internet, tìm kiếm nhanh một bức ảnh hoặc video tua nhanh (timelapse) về "bầu trời đêm đầy sao" và chiếu lên màn hình lớp học để tạo không khí trực quan, sinh động.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp về trải nghiệm của bản thân.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã mạnh dạn chia sẻ trải nghiệm của mình.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới:

Nếu một lần được đứng giữa bầu trời cao trong, rộng lớn hay ngắm nhìn cánh đồng quê bao la bát ngát, chắc hẳn bạn đã thấy được vẻ đẹp của thiên nhiên nơi đồng quê thanh bình. Nhà thơ Võ Quảng đã viết nên những cảm xúc ấy trong bài thơ Ngàn sao làm việc, bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về văn bản này.

[2.2.TC1a: HS thực hiện các thao tác tìm kiếm hình ảnh, video clip về vũ trụ và bầu trời đêm trên Internet để khơi gợi trí tưởng tượng.]

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về tác giả, tác phẩm Ngàn sao làm việc.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi về tác giả, tác phẩm Ngàn sao làm việc.

c. Sản phẩm học tập: HS nêu được một số nét về tác giả Võ Quảng và thông tin tác phẩm Ngàn sao làm việc.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc văn bản, khuyến khích học sinh học thuộc lòng bài thơ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc văn bản

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Gv gọi 2-3 đọc diễn cảm bài thơ trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, chốt kiến thức.

I. Tìm hiểu chung

1. Đọc văn bản

Hoạt động 2: Khám phá văn bản

a. Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của khung cảnh êm đềm và nhịp sống bình yên nơi đồng quê, của vũ trụ bao la mà vẫn gần gũi, thân thuộc, vui nhộn.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi về bài Ngàn sao làm việc.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến bài học Ngàn sao làm việc.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức về văn bản Ngàn sao làm việc đã học.

b. Nội dung: GV giao bài tập, HS thực hiện nhiệm vụ

c. Sản phẩm học tập: HS vẽ sơ đồ tư duy về nội dung văn bản

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ tư duy tóm tắt nội dung bài học

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe yêu cuu, suy nghĩ hoàn thành bài tập.

- Thay vì vẽ trên giấy, HS sử dụng các phần mềm vẽ sơ đồ tư duy cơ bản như Canva, Xmind hoặc MindMeister trên thiết bị cá nhân để tạo một bản đồ tư duy số hóa trực quan, phân chia rõ nhánh Cảnh vật đồng quê và nhánh Ngàn sao làm việc.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS giơ tay nhanh nhất cho mỗi câu để trả lời, yêu cầu cả lớp nghe, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, chuẩn kiến thức.

Sơ đồ tư duy gợi ý:

kenhhoctap

[3.1.TC1b: HS sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy cơ bản để hệ thống hóa cấu trúc và nội dung bài thơ.]

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học về bài Ngàn sao làm việc để giải bài tập, củng cố kiến thức.

b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) trình bày cảm nhận của em về một chi tiết thú vị trong bài thơ Ngàn sao làm việc

c. Sản phẩm học tập: Đoạn văn HS viết được.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) trình bày cảm nhận của em về bầu trời đêm được miêu tả trong bài thơ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe yêu cầu và hướng dẫn của GV để viết đoạn văn.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 HS trình bày, đọc đoạn văn của mình trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, lưu ý cả lớp, khen ngợi HS đã trình bày đoạn văn trước lớp. GV chấm điểm

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- GV dặn dò HS: