Tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

Năng lực riêng:

Có ý thức và biết cách khai thác môi trường số, biết tổ chức và lưu trữ dữ liệu; bước đầu tạo ra được sản phẩm số phục vụ cuộc sống nhờ khai thác phần mềm ứng dụng.

Năng lực số:

1.1.TC2a: Minh họa được nhu cầu thông tin.
1.1.TC2b: Tổ chức được tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
2.1.TC2a: Lựa chọn được nhiều công nghệ số để tương tác.
3.1.TC2a: Chỉ ra được cách tạo và chỉnh sửa nội dung có khái niệm cụ thể và mang tính phổ thông bằng những định dạng rõ ràng, phổ biến.
3.1.TC2b: Phát triển nội dung số.
3.2.TC2a: Thảo luận các cách sửa đổi, tinh chỉnh, cải thiện và tích hợp nội dung và thông tin mới để tạo ra những nội dung và thông tin mới và độc đáo.
6.1.TC2a: Áp dụng được các nguyên tắc cơ bản của AI để giải quyết vấn đề đơn giản.
6.2.TC2a: Tối ưu hóa việc sử dụng các công cụ AI để đạt hiệu quả cao hơn.

3. Phẩm chất

Chăm chỉ, có tinh thần tự học, nhiệt tình tham gia công việc chung.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

KHBD, SGK, SGV, SBT Tin học 8.
Phòng thực hành máy tính kết nối Internet, máy chiếu.
Tệp văn bản CLBTinhoc.docx
Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz.

2. Đối với học sinh

SGK, SBT Tin học 8, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đầu trang và chân trang

a. Mục tiêu: HS biết được:

- Trong văn bản, ngoài phần văn bản chính còn có phần đầu trang và chân trang.

- Phần đầu trang và chân trang thông thường cung cấp các thông tin ngắn gọn về văn bản.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK trang 42, 43 và thực hiện nhiệm vụ.

c. Sản phẩm học tập: HS chia sẻ trước lớp một thông tin về đầu trang và chân trang.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Đánh số trang

a. Mục tiêu:

- HS nhớ lại các cuốn sách, tài liệu, quyển truyện mà mình đã từng đọc đều được đánh số trang.

- HS biết được số trang trong các cuốn sách, truyện có thể được đặt ở nhiều vị trí.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK trang 43 và thực hiện Hoạt động 2.

c. Sản phẩm học tập: Các câu trả lời của HS sau khi thảo luận nhóm.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

Hoạt động 3: Thực hành: Đánh số trang, thêm đầu trang và chân trang

a. Mục tiêu: HS thực hành đánh số trang, thêm đầu trang và chân trang.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK trang 44 - 45 và thực hiện nhiệm vụ.

c. Sản phẩm học tập: Văn bản được đánh số trang, thêm đầu trang và chân trang.

d. Tổ chức hoạt động:

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố kiến thức đã học giải quyết các bài tập thực tế.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ, HS trả lời để ôn lại các kiến thức vừa học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS tìm hiểu, vận dụng kiến thức đã học để làm bài thực hành.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ, HS vận dụng kiến thức đã học và tìm hiểu thêm kiến thức mới để thực hiện nhiệm vụ.

c. Sản phẩm học tập: Sản phẩm đã tạo của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS về nhà thực hiện bài tập sau:

Em hãy tìm hiểu cách thêm hình ảnh, hình đồ họa vào chân trang và đầu trang rồi bổ sung vào đầu trang và chân trang trong tệp CLBTinhoc.docx một đường thẳng theo mẫu như Hình 9a.7.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết thực tế của bản thân để hoàn thành bài tập.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV cho HS báo cáo kết quả hoạt động:

Các bước thực hiện:

- Mở tệp CLBTinhoc.docx.

- Nháy đúp chuột vào vị trí đầu trang (dòng Tài liệu dự án) để mở phần đầu trang và chân trang.

- Chọn Insert/Shapes để mở thư viện các hình đồ họa.

- Trong phần Lines, nháy chuột chọn hình đồ họa Line (hình đường thẳng).

- Nháy giữ phím Shift đồng thời kéo thả chuột ở phần đầu trang để tạo hình đường thẳng. Nếu không nhấn giữ phím Shift thì đường thẳng tạo ra có thể bị xiên, không thẳng như mong muốn.

- Thực hiện tương tự để vẽ thêm một đường thẳng ở phần chân trang.

- Ghi lại kết quả vừa thực hiện.

Sản phẩm dự kiến:

kenhhoctap

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học.

[1.1.TC2b: Tổ chức được tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

6.2.TC2a: Sử dụng Chatbot AI tìm hiểu kiến thức.

3.2.TC2a: Thảo luận các cách sửa đổi, tinh chỉnh, cải thiện và tích hợp nội dung và thông tin mới để tạo ra những nội dung và thông tin mới và độc đáo.

5.2.TC2b: Sử dụng phần mềm để định dạng văn bản .]

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: