Giáo án NLS TNXH 1 kết nối Bài 16: Chăm sóc và bảo vệ cây trồng

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo hứng thú học tập cho học sinh.

- Ôn tập lại kiến thức cũ.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV khởi động bằng trò chơi: Ghép nhanh

- GV chia lớp thành 3–4 nhóm.

- Mỗi nhóm được phát: 1 sơ đồ hình cây (chưa có tên bộ phận) Các thẻ từ: rễ, thân, lá, hoa, quả. Khi GV hô “Bắt đầu”, các nhóm nhanh chóng ghép thẻ vào đúng vị trí trên sơ đồ cây. Hết thời gian (1–2 phút), GV kiểm tra kết quả:

Nhóm ghép đúng và nhanh nhất sẽ thắng.

- GV nhận xét, tuyên dương.

-  GV dẫn dắt vào bài học mới: Chúng ta đã biết cây có những bộ phận gì và mang lại nhiều lợi ích trong cuộc sống. Vậy để cây luôn xanh tốt và phát triển khỏe mạnh, chúng ta cần làm gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu điều đó Bài 16: Tiết 1 – Chăm sóc và bảo vệ cây trồng.

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS tham gia

-  HS lắng nghe, ghi bài. 

- 6.2.CB1b: Tương tác với video AI.

- 1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Quan sát và nhận diện nội dung tranh  

 a. Mục tiêu:

- HS quan sát và hiểu được nội dung tranh.

- HS nêu được các việc cần bảo vệ và chăm sóc cây.

 b. Cách tiến hành: 

- GV khởi động bằng câu hỏi: Em có biết làm thế nào để cây lớn lên và khỏe mạnh không? 

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời

- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2 bạn: Theo dõi hình trong SGK trang 66 và trả lời câu hỏi: Các bạn trong hình đang làm gì? Nói tác dụng của các việc làm đó?

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời

- GV kết luận: Chúng ta cần bảo vệ cây bằng cách không bẻ cành, không hái hoa bừa bãi và không giẫm lên gốc cây, chăm sóc cây bằng cách tưới cây, bắt sâu…

Hoạt động 2

 a. Mục tiêu: HS phân biệt được các biện pháp nên làm và không nên làm khi chăm sóc, bảo vệ cây.

 b. Cách tiến hành: 

- GV chuẩn bị: 2 nhị hoa (ghi: "Nên làm" và "Không nên làm") cùng các cánh hoa ghi sẵn các hành động (tưới nước, bẻ cành, nhổ cỏ, ngắt hoa, giẫm lên gốc cây...).

- Thực hiện: Chia lớp thành 2 đội thi đua gắn cánh hoa vào nhị hoa tương ứng. Đội nào gắn đúng và nhanh nhất sẽ giành chiến thắng.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS trả lời: Chúng ta cần chăm sóc nó đúng cách.

- HS trả lời: Các bạn đang nhặt sâu, rào cây.

- HS lắng nghe.

- HS tham gia

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1:

a. Mục tiêu:  HS nêu được những việc nên làm và không nên làm. 

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu lớp hoạt động nhóm 2 người: Chia sẻ cho bạn nghe về những việc mình đã làm để chăm sóc và bảo vệ cây ở trường và ở nhà.

- GV mời 2 – 3 bạn chia sẻ.

- GV hỏi tiếp: Quan sát tranh trong SGK trang 67 và trả lời: Tại sao tiết kiệm giấy và giữ gìn đồ gỗ lại là bảo vệ cây?

- GV mời 2 – 3 bạn chia sẻ.

- GV nêu đáp án: Giấy và đồ gỗ đều làm từ thân cây gỗ rừng nên cần tiết kiệm giấy/đồ gỗ giúp giảm việc chặt phá rừng.

Nhiệm vụ 2:

a. Mục tiêu: HS khắc sâu được kiến thức bài học.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi Open the box trên phần mềm Wordwall, mỗi box là một tình huống cụ thể. Sau đó mời HS chọn mở box bất kì và nêu cách xử lí tình huống trong đó: 

+ Bạn hái hoa trong công viên.

+ Bạn bẻ cành cây trong sân trường.

+ Cây trong lớp bị khô héo, chưa được tưới nước.

+ Một bạn nhổ cây non mới trồng.

+ Bạn thấy người khác đang chặt cây 

- GV nhận xét và tuyên dương.

- GV kết luận: Chúng ta cần biết bảo vệ và chăm sóc cây bằng hành động đúng mỗi ngày. Mỗi việc làm nhỏ đều giúp môi trường xanh, sạch, đẹp hơn.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Về nhà chuẩn bị bài hôm sau Bài 16: Tiết 2 – Chăm sóc và bảo vệ cây trồng.

- HS chia sẻ

- HS trả lời

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý và rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.

2.1.CB1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (phần mềm chơi trò chơi học tập) trong lớp học.