Giáo án NLS TNXH 1 kết nối Bài 21: Các giác quan của cơ thể

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và kết nối vào bài học.

b. Cách tiến hành: 

- GV cho HS chơi trò chơi: Đoán gác quan.

- GV yêu cầu HS nhắm mắt. 

- GV lần lượt thực hiện các hành động: Gõ nhẹ vào bàn → HS đoán bằng giác quan nào? Cho ngửi mùi (nước hoa, vỏ cam,…) → dùng giác quan nào? Cho nếm (kẹo, chanh…) → dùng giác quan nào? Đánh nhẹ vào tay → dùng giác quan nào?

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời.

- GV chốt đáp án

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Chúng ta vừa biết các giác quan giúp con người nhìn, nghe, ngửi, nếm và cảm nhận thế giới xung quanh. Nhưng nếu các giác quan bị tổn thương thì điều gì sẽ xảy ra? Làm thế nào để chúng luôn khỏe mạnh? Chúng ta cùng tìm hiểu cách bảo vệ các giác quan trong bài hôm nay Bài 20: Tiết 2 – Cơ thể em.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1

a. Mục tiêu: HS nhận biết được việc bảo vệ giác quan.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS dùng tay bịp mắt, dùng tay bịp tai và trả lời câu hỏi: Khi làm vậy thì chúng ta sẽ làm sao?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày câu trả lời. Các HS còn lại lắng nghe và bổ sung. 

- GV chốt ý kiến.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nếu mắt, tai của chúng ta bị tổn thương thì điều gì sẽ xảy ra?

- GV gọi 2 – 3 bạn trả lời.

- GV yêu cầu HS quan sát một số ảnh trong SGK trang 90 và trả lời câu hỏi: Kể một số việc làm để bảo vệ mắt và tai. Việc làm nào dưới đây giúp em phòng tránh cận thị?

- GV mời 2 bạn trả lời

- GV xác nhận ý kiến và tuyên dương.

- GV kết luận: Các giác quan rất quan trọng, giúp chúng ta nhận biết thế giới xung quanh. Vì vậy, cần biết bảo vệ các giác quan bằng những việc làm đúng hằng ngày (giữ vệ sinh, tránh tác động có hại, sử dụng đúng cách).

Hoạt động 2:

a. Mục tiêu: Nhận biết được các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt và tai.

b. Cách tiến hành: 

-  GV yêu cầu HS quan sát ảnh trong SGK trang 91 và trả lời: Nêu những việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt và tai trong hình sau.

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời

- GV chốt đáp án

- GV nhận xét và tuyên dương.

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 2 người: Chia sẻ cho bạn những việc mình đã làm để bảo vệ mắt và tai.

- GV gọi 2 nhóm chia sẻ.

- GV kết luận: Để bảo vệ các giác quan, chúng ta cần thực hiện những việc nên làm (giữ vệ sinh, sử dụng đúng cách, học tập và sinh hoạt hợp lí) và tránh những việc không nên làm (tác động mạnh, dùng sai cách, gây hại cho mắt, tai, mũi, lưỡi, da).

- HS trả lời: Làm vậy sẽ không nhìn và nghe được.

- HS trả lời: Sẽ không nghe không nhìn được nữa.

- HS trả lời: 

+ Một số cách: đi khám bác sĩ, đeo kính và đội mũ khi bơi, nhỏ mắt, ngồi đọc sách đúng khoảng cách, ngồi học đúng tư thế.

+ Việc làm tránh cận thị: ngồi học đúng tư thế, đọc sách đúng khoảng cách và có đủ ánh sáng.

- HS trả lời: Hình số 6 nên còn lại là không nên.

- HS chia sẻ

- HS lắng nghe.

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng được vào thực tế.

b. Cách tiến hành:

- GV tạo các câu hỏi dạng Quiz trên phần mềm Wordwall với hai đáp án là Nên và Không nên.

- GV yêu cầu HS đọc việc làm và trả lời nên hay không nên thực hiện việc đó. 

- GV nhận xét, khen thưởng.

- GV kết luận: Chúng ta cần lựa chọn đúng việc nên làm và tránh việc không nên làm để bảo vệ các giác quan.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học. 

- Về nhà chuẩn bị bài hôm sau Bài 21: Tiết 3 - Các giác quan của cơ thể.

- HS thực hiện 

- HS ghi bài.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý và rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.

2.1.CB1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (phần mềm chơi trò chơi học tập) trong lớp học.