Giáo án NLS TNXH 1 kết nối Bài 26: Cùng khám phá bầu trời

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV tổ chức cho cả lớp hát và vận động theo nhạc bài hát: Cháu vẽ ông Mặt Trời.

- GV hỏi:  Trong bài hát, bạn nhỏ đã vẽ gì? Khi có ông Mặt Trời thì bầu trời lúc đó là ban ngày hay ban đêm

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời

- GV nhận xét, tuyên dương.

-  GV dẫn dắt vào bài học mới Hôm nay chúng ta sẽ cùng khám phá vẻ đẹp và sự khác biệt giữa bầu trời ban ngày và ban đêm nhé Bài 26: Tiết 1 – Cùng khám phá bầu trời.

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS trả lời : Bạn vẽ ông Mặt Trời, vào ban ngày .

-  HS lắng nghe, ghi bài. 

- 6.2.CB1b: Tương tác với video AI.

- 1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1 

 a. Mục tiêu: HS nhận biết được và nêu được các đặc điểm của bầu trời.

 b. Cách tiến hành: 

- GV cùng HS ra ngoài hành lang để quan sát bầu trời.

- GV phát phiếu học tập cho HS.

- GV yêu cầu: HS ghi chép lại vào phiếu học tập những đặc điểm quan sát được.

- GV chia nhóm 4 người: Cùng nhau thảo luận những gì ghi chép được để tổng hợp lại ý kiến chung.

- GV mời 2 – 3 nhóm trả lời

- GV chốt ý kiến đúng.

- GV đặt câu hỏi: Khi chúng ta ra ngoài quan sát chúng ta có nhìn trực tiếp được lên bầu trời không? Nếu không chúng ta cần làm gì để quan sát được?

- GV gọi 3 bạn trả lời.

- GV kết luận: Bầu trời ban ngày thường có màu xanh, mây trắng và đặc biệt là có Mặt Trời chiếu sáng. Chúng ta luôn phải bảo vệ mắt và da khi ra nắng bằng cách đội mũ, mặc áo khoác và không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời.

Hoạt động 2

 a. Mục tiêu: HS mô tả được mức độ đơn giản của bầu trời vào buổi sáng, trưa, chiều, tối, nhấn mạnh sự khác biệt về vị trí của Mặt Trời.

  b. Cách tiến hành: 

- GV chiếu hình ảnh và yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi: Quan sát sự khác nhau giữa các bức ảnh? 

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 người: Quan sát trong SGK trang 109 và trả lời xem bức ảnh nào là bầu trời buổi sáng, trưa chiều?

- GV mời 2 bạn trả lời

- GV nhận xét, tuyên dương bằng món quà nhỏ.

- GV chốt vấn đề: Mặt Trời không đứng yên một chỗ mà thay đổi vị trí trên bầu trời từ sáng đến chiều (từ thấp lên cao rồi lại xuống thấp).

- HS quan sát

- HS thảo luận

- HS trả lời: không, chúng ta cần đội mũ, che ô, đeo kính.

- HS ghi bài.

- HS quan sát trả lời: Trong ảnh là ánh sáng khác nhau

+ Hình 1 ánh sáng nhẹ nhàng

+ Hình 2 ánh sáng chói

+ Hình 3 ánh sáng tối dần

+ Hình 4 trời tối hẳn.

- HS hoạt động nhóm.

- HS trả lời 

- HS lắng nghe.

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:  HS vận dụng được vào thực tế.

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức cuộc thi vẽ cho HS

- GV chuẩn bị những giấy vẽ, bút màu cho HS

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- GV yêu cầu: Các nhóm sẽ cùng nhau vẽ một bức tranh bầu trời tại thời điểm quan sát (ban ngày) rồi cùng nhau trang trí bức tranh.

- GV mời các nhóm trưng bày.

- GV nhận xét khen thưởng.

- GV kết luận:

+ Bầu trời ban ngày có Mặt Trời chiếu sáng, có mây và màu sắc thay đổi theo thời gian (Sáng, Trưa, Chiều).

+ Ánh sáng Mặt Trời giúp con người nhìn rõ mọi vật, sưởi ấm và giúp sinh vật phát triển.

+ LUÔN đội mũ, nón, đeo kính râm và mặc áo khoác khi ra ngoài trời nắng (đặc biệt là buổi trưa).

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Về nhà chuẩn bị bài hôm sau Bài 26: Tiết 2 – Cùng khám phá bầu trời.

- HS vẽ tranh

- HS chia sẻ tranh vẽ của mình với các bạn

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý va rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và kết nối vào bài học.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả theo dõi bầu trời ban đêm của tiết trước.

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời.

- GV nhận xét

- GV tổ chức trò chơi: Ghép chữ vào hình

- Nội dung: Ghép các từ khóa (Mặt Trời, Mặt Trăng, Sao, Ban ngày, Ban đêm) vào các bức tranh tương ứng.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Ban ngày và ban đêm có rất nhiều điều thú vị và khác biệt. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng khám phá xem bầu trời ban ngày và ban đêm khác nhau thế nào và ánh sáng mặt trời quan trọng với chúng ta ra sao nhé! Bài 26: Tiết 3 – Cùng khám phá bầu trời.

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1

a. Mục tiêu

- Nhận biết sự khác nhau giữa bầu trời ban ngày và ban đêm.

- Quan sát và mô tả đặc điểm của mây, Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát hình dưới đây và trả lời câu hỏi: 

+ Quan sát bức ảnh xem ban ngày và ban đêm khác nhau gì?

+ Bầu trời khi nào có nhiều mây? Màu sắc đám mây ban ngày và ban đêm có khác nhau không?

+ Khi nào thấy Mặt Trời? Khi nào thấy Mặt Trăng và các vì sao?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày câu trả lời. Các HS còn lại lắng nghe và bổ sung. 

- GV chốt ý kiến.

- GV cho HS xem video về vẻ đẹp và sự khác nhau giữa bầu trời ban ngày và ban đêm:

https://www.youtube.com/watch?v=JBLVIYgizUw&list=RDJBLVIYgizUw&start_radio=1

- GV kết luận: Bầu trời ban ngày và ban đêm có sự khác biệt rõ rệt về độ sáng, màu sắc và các vật quan sát được

Hoạt động 2:

a. Mục tiêu: HS hiểu được ánh sáng Mặt Trời có vai trò quan trọng đối với đời sống con người, động vật và thực vật.

b. Cách tiến hành: 

-  Quan sát các hình ảnh trong SGK.

- Thảo luận nhóm: Mỗi hình cho thấy ánh sáng Mặt Trời có ích gì?

- GV gọi 2 – 3 bạn trả lời.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV kết luận: Không có ánh sáng Mặt Trời, sự sống trên Trái Đất sẽ không thể tồn tại và phát triển bình thường

- HS trả lời: Ban ngày trời sáng, có mặt trời; Ban đêm trời tối, có trăng sao).

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận và trả lời

+ Nhờ ánh sáng cây lớn lên, xanh tốt và ra hoa

+ Giúp phơi quần áo nhanh khô

+ Ánh sáng Mặt Trời làm nước biển bay hơi, tạo thành muối

+ Cung cấp ánh sáng cho mọi hoạt động.

- HS lắng nghe.

5.2.CB1b: HS nhận thức rõ được sự khác nhau giữa bầu trời ban ngày và ban đêm thông qua việc xem video trên YouTube.

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức bài học cho HS.

b. Cách thức tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS biết liên hệ kiến thức với các hoạt động hằng ngày.

- Nhận biết sự khác nhau giữa hoạt động ban ngày và ban đêm

- Hiểu được tầm quan trọng của ánh sáng.

b. Cách tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..