Giáo án TNXH 1 kết nối Bài 26: Cùng khám phá bầu trời

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và kết nối vào bài học.

b. Cách tiến hành: 

- GV cho HS chơi: Trò chơi Truyền tin

- Giáo viên chia lớp thành 3–4 đội (mỗi đội 5–7 học sinh).

Mỗi đội xếp thành một hàng dọc.

- Giáo viên phát cho học sinh đầu hàng của mỗi đội một  hộp tin hoặc tờ giấy chứa câu hỏi.

- Luật chơi: Học sinh đầu tiên đọc thầm câu hỏi, sau đó truyền lại bằng lời nói nhỏ cho bạn phía sau.Thông tin được truyền lần lượt đến bạn cuối hàng.  Học sinh cuối cùng sẽ nói to câu trả lời. Đội nào trả lời đúng nhiều nhất sẽ thắng.

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Các em vừa tìm hiểu về bầu trời ban ngày. Vậy khi ông Mặt Trời đi ngủ, bầu trời sẽ thay đổi như thế nào? Ban đêm có những gì thú vị nhỉ? Chúng ta cùng khám phá bầu trời ban đêm trong bài học hôm nay nhé! Bài 26: Tiết 3 – Cùng khám phá bầu trời

- HS chơi

- HS ghi chép.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1

a. Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm của bầu trời vào ban đêm.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát hình dưới đây và nhận xét: Chúng có gì khác nhau?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày câu trả lời. Các HS còn lại lắng nghe và bổ sung. 

- GV chốt ý kiến.

- GV tiếp tục yêu cầu HS quan sát tranh SGK trang 109: Nhận xét ban đêm thì nhìn   được những gì trên bầu trời?

- GV mời 2 bạn trả lời

- GV hỏi tiếp: Vào ban đêm khác nhau, bầu trời có giống nhau không? Em thích bầu trời nào nhất?

- GV gọi 2 bạn chia sẻ

- GV chốt vấn đề: Bầu trời ban đêm thường có màu tối (đen hoặc xanh đậm). Trên bầu trời có thể nhìn thấy Mặt Trăng (tròn hoặc khuyết) và nhiều vì sao lấp lánh. Đôi khi có mây màu xám hoặc đen.”

- HS trả lời: Bầu trời có sự khác nhau đó là hình 1 trời sáng, hình 2 trời tối.

- HS trả lời: Ban đêm mình sẽ thấy trăng, ngôi sao, mây

- HS trả lời: Vào ban đêm khác nhau bầu trời không giống nhau. Em thích bầu trời có trăng sao.

- HS ghi bài.

Hoạt động 2

a. Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về đặc điểm bầu trời ban đêm.

- Rèn kỹ năng quan sát, diễn đạt và sáng tạo.

- Tạo không khí học tập vui vẻ, tích cực.

b. Cách tiến hành: 

-  GV chuẩn bị giấy vẽ A3, Bút chì, bút màu

- Chia lớp thành 3–5 nhóm (4–6 HS/nhóm).

- Mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy và dụng cụ vẽ.

- Nhiệm vụ: Vẽ bầu trời ban đêm theo hiểu biết và tưởng tượng. Các nhóm sẽ vừa vẽ vừa nói về những gì mình thấy trên bầu trời ban đêm. Nhóm nào vẽ đẹp, nói hay và đúng sẽ chiến thắng

- GV mời các nhóm lên thuyết trình.

- GV nhận xét và tuyên dương.

- GV chốt vấn đề: Bầu trời ban đêm thường có màu tối, có Mặt Trăng và các vì sao. Đây là những đặc điểm dễ nhận biết nhất.

- HS tham gia.

- HS vẽ

- HS lắng nghe.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Vận dụng 

a. Mục tiêu: HS vận dụng được vào thực tế.

b. Cách tiến hành:

- GV GV giao nhiệm vụ: Tối nay, các em quan sát bầu trời ban đêm (5–10 phút)

- Yêu cầu: ghi chép lại những thứ mình quan sát được vào giấy A4. Gợi ý: màu trời, có Trăng không, có sao không

- Tiết học sau cô sẽ mời đại diện 2 bạn trình bày.

- GV chốt: Bầu trời ban đêm có màu tối, thường có Trăng và các vì sao.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Về nhà chuẩn bị bài hôm sau Bài 26: Tiết 3 – Cùng khám phá bầu trời.

- HS thực hiện 

- HS ghi nhớ.