Giáo án NLS Toán 1 kết nối Bài 39: Ôn tập các số và phép tính trong phạm vi 100
Giáo án NLS Toán 1 kết nối tri thức Bài 39: Ôn tập các số và phép tính trong phạm vi 100. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Toán 1.
=> Giáo án tích hợp NLS Toán 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 39: ÔN TẬP CÁC SỐ VÀ PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100
(3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
Sau bài học này, HS sẽ:
- HS sẽ ôn tập, củng cố kiến thức về số và chữ số trong phạm vi 100 (số có hai chữ số), về đọc, viết số, cấu tạo, phân tích số, xếp thứ tự, so sánh số.
- HS sẽ được ôn tập, củng cố, vận dụng quy tắc tính (đặt tính rồi tính), tính nhẩm, tính trong trường hợp có hai dấu phép tính, vận dụng vào giải bài toán có lời văn (toán thực tế) để nêu phép tính thích hợp và nêu câu trả lời.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: HS thực hiện các thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, đặc biệt là khả năng quan sát.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua việc giải các bài toán thực tế (giải quyết các “tình huống” thực tế), phát triển trí tưởng tượng, tư duy logic qua bài toán vui, trò chơi, năng lực mô hình hóa, giao tiếp (qua áp dụng quy tắc tính, diễn đạt,...).
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS rèn khả năng diễn đạt, trình bày, giao tiếp toán học thông qua trả lời các câu hỏi của bài toán có lời văn, bài toán vui có tính logic, trò chơi toán học,...
Năng lực riêng:
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giao tiếp toán học: HS phát triển tư duy qua giải toán vui, trò chơi, toán thực tế,...
- Năng lực giải quyết vấn đề: Qua giải bài toán thực tế.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết giao tiếp và diễn đạt, trình bày kết quả trước lớp.
Năng lực số:
- 6.2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản với các công cụ AI.
- 1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.
- 2.1.CB1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số trong lớp học.
- 5.2.CB1b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết vấn đề.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
- Trung thực: Trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- KHBD
- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 1.
- Những tư liệu, vật liệu để thực hiện được các trò chơi trong bài (SGK)
- Máy tính, máy chiếu.
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz.
2. Đối với học sinh
- SGK
- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
- Thiết bị di động/Máy tính/Máy tính bảng kết nối Internet (nếu điều kiện lớp học cho phép).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1: LUYỆN TẬP
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TIẾT 2: LUYỆN TẬP
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: - GV ôn tập, củng cố cho HS kiến thức về số và chữ số trong phạm vi 100. b. Cách thức tiến hành: - GV yêu cầu HS thi xếp số với 2, 4, 6 ghép 6 số có 2 chữ số (cả lớp) - GV nhận xét tuyên dương những HS xếp đúng. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, cô (thầy) trò mình cùng nhau ôn tập các số và phép tính trong phạm vi 100 nhé! |
- HS thực hiện yêu cầu
- HS lắng nghe và chuẩn bị vào bài mới.
| |
2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - HS được ôn tập, củng cố kiến thức về số và chữ số trong phạm vi 100. b. Cách thức tiến hành: Nhiệm vụ 1: Bài 1: - GV hướng dẫn HS quan sát BT1 trang 96 SGK và nêu yêu cầu: a) Tính nhẩm.
b) Đặt tính rồi tính. - GV tổ chức trò chơi Open the box trên phần mềm Wordwall: + Tạo 6 box tương ứng với 6 phép tính + Mời 6 HS lần lượt mở các box và lên bảng đặt tính
- GV nhận xét tuyên dương đáp án chính xác. Nhiệm vụ 2: Bài 2: - GV hướng dẫn HS quan sát tranh BT2 trang 96 SGK và yêu cầu: Hãy nối hai phép tính có cùng kết quả để chú mèo nào cũng có cá. + GV tổ chức trò chơi Match up trên phần mềm Wordwall, cho HS nối hai phép tính có cùng kết quả với nhau.
- GV nhận xét tuyên dương đáp án đúng: 35 + 12 = 40 + 7; 53 + 6 = 40 + 19; 60 + 2 = 30 + 50. Nhiệm vụ 3: Bài 3: Số? - GV hướng dẫn HS quan sát tranh BT3 trang 97 SGK và nêu yêu cầu: Các em hãy điền vào ô trống số còn thiếu. + GV sử dụng phần mềm Canva (mục Whiteboard) vẽ lại dãy số và mời HS lên thao tác trực tiếp trên máy tính để điền số thích hợp vào hình còn trống.
- GV nhận xét tuyên dương đáp án đúng: a) 64, 14, 46; b) 76, 70, 80. Nhiệm vụ 4: Bài 4 Số? - GV yêu cầu HS quan sát BT4 trang 97 SGK và điền số thích hợp còn thiếu.
- GV nhân xét tuyên dương đáp án đúng: 50, 30, 50. |
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe ghi chép đáp án vào vở.
- HS thực hiện yêu cầu
- HS chú ý ghi chép bài vào vở.
- HS thực hiện yêu cầu
- HS lắng nghe và ghi chép bài vào vở. | 2.1.CB1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (làm bài tập online) trong lớp học.
|
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: - Thông qua hoạt động học tập hấp dẫn, HS được củng cố kiến thức về số và chữ số trong phạm vi 100. b. Cách thức tiến hành: - GV yêu cầu HS thi nêu kết quả đúng phép tính (do bạn nêu và chỉ định bạn khác trả lời) chơi đến khi GV báo hiệu kết thúc. - GV nhận xét tuyên dương những HS có kết quả đúng. * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - Ôn tập kiến thức đã học. - Hoàn thành bài tập trong SBT. - Đọc và chuẩn bị trước Bài 39. Ôn tập các số và phép tính trong phạm vi 100 (Tiết 3). |
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu ở nhà.
|
TIẾT 3: LUYỆN TẬP
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..