Giáo án NLS Toán 5 kết nối Bài 61: Thực hành tính toán và ước lượng về vận tốc, quãng đường, thời gian trong chuyển động đều

TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV cho HS hát và vận động bài hát “Mình đi đâu thế bố ơi?”

https://youtu.be/7ekIojsCpbQ?
si=ELajJL4HZNEkFy9L

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng nhau vận dụng các kiến thức đã học về tính vận tốc, thời gian, quang đường để thực hiên các bài tập trong Tiết 2: Hoạt động này nhé.

- HS tham gia vận động.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

5.2.CB2b: Tương tác với môi trường số (video trên YouTube).

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

+ HS vận dụng được việc đọc, viết, so sánh, làm tròn số tự nhiên để giải quyết một số tình huống thực tế.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện hoạt động số 1

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài.

Từ trường em đến trường bạn có ahi con đường:

- Con đường thứ nhất dài 180km, vận tốc xe dự định đi trên con đường này là 80km/h.

- Con đường thứ hai dài 160km, vận tốc xe dự định đi trên con đường này là 50km/h.

Hỏi xe đi con đường nào sẽ hết ít thời gian hơn và thời gian dự định đi là bao lâu?

- GV mời lớp làm việc theo nhóm 4: Quan sát tranh, đọc số liệu trong tranh xác định xe lên đi con đường nào và thời gian dự định là bao nhiêu.

- GV mời HS đại diện trình bày.

- GV mời HS nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương.

Nhiệm vụ 2: Thực hiện hoạt động số 2

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài.

Cô giáo chủ nhiệm quyết định chọn con đường thứ nhất. Sau khi đi được 1 giờ với đúng vận tốc dự định, cả đoàn dừng lại để nghỉ ngơi. Hỏi điểm nghỉ ngơi cách nơi đến bao nhiêu ki-lô-mét?

- GV mời HS làm việc thực hiện nhóm đôi để tìm hướng giải cho bài toán.

+ GV mời đại diện các nhóm trả lời.

- GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Nhiệm vụ 3: Thực hiện hoạt động số 3

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài.

Sau khi nghỉ ngơi xong, xe đi quãng đường còn lại hết 1 giờ 36 phút. Em hãy tính vận tốc trung bình mà xe đã đi hết quãng đường đó (theo đơn vị km/h). 

- GV đặt câu hỏi:

+ Quãng đường còn lại là bao nhiêu km?

+ Thời gian xe đi quãng đường còn lại là bao nhiêu giờ?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi với bạn cùng bàn để thực hiện bài toán.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 62 – Luyện tập chung

- 1 HS đọc yêu cầu bài, cả lớp lắng nghe.

- Lớp làm việc theo nhóm 4: Quan sát tranh, đọc số liệu trong tranh xác định xe lên đi con đường nào và thời gian dự định là bao nhiêu.

- Kết quả:  

+ Thời gian đi con đường thứ nhất là:

180 : 80 = 2,25 (giờ) = 2 giờ 15 phút

+ Thời gian đi con đường thứ hai là:

160 : 50 = 3,2 giờ = 3 giờ 12 phút

Vậy con đường thứ nhất đi hết ít thời gian hơn.

Thời gian dự định đi là 2 giờ 30 phút.

- 1 HS đọc đề bài hoạt động 2 và cả lớp lắng nghe.

- HS thực hiện thảo luận nhóm đôi.

- Kết quả:  

Điểm nghỉ ngơi cách nơi đến là 100km.

Vì 1 giờ đi được 80km ta lấy 180 – 80 = 100 km

- GV yêu cầu HS đọc đề bài hoạt động 3.

- HS trả lời.

+ 100 km.

+ 1 giờ 36 phút = 1,6 giờ.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- Kết quả:

Vận tốc của quãng đường 100 km còn lại là: 

100 : 1,6 = 62,5 (km/h)

- HS chú ý lắng nghe 

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau

- HS chú ý lắng nghe