Giáo án powerpoint dạy thêm Toán 8 kết nối Bài 18: Thu thập và phân loại dữ liệu

THÂN MẾN CHÀO CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI 

KHỞI ĐỘNG 

HOẠT ĐỘNG NHÓM 

Lớp chia thành 4 nhóm, nhiệm vụ: 

+ Thực hiện thống kê lại số đo cân nặng, chiều cao của mỗi bạn trong nhóm. 

+ Lập bảng cân nặng, bảng chiều cao cho nhóm mình. 

CHƯƠNG V: DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒ 

BÀI 18: THU THẬP VÀ PHÂN LOẠI DỮ LIỆU 

HỆ THỐNG KIẾN THỨC 

Thế nào là thu thập  

dữ liệu? 

Thu thập dữ liệu có thể là trực tiếp hoặc gián tiếp 

+ Thu thập dữ liệu trực tiếp là việc thu thập dữ liệu thông qua quan sát, làm thí nghiệm, lập bảng hỏi, phỏng vấn,… 

+ Thu thập dữ liệu gián tiếp là việc thu thập dư liệu từ những nguồn có sẵn như sách, báo, mạng interet,… 

Để có thể đưa ra các kết luận hợp lí, dữ liệu thu thập được phải đảm bảo tính đại diện cho toàn bộ đối tượng đạng được quan tâm. 

Ví dụ về thu thập  

dữ liệu? 

Ví dụ: 

Để thu thập được dữ liệu về việc “thích học, hay không thích học môn Toán của các bạn học sinh khối 8” ta có thể chọn 2 đến 3 trường tại những khu vực khác nhau để đến phỏng vấn trực tiếp các bạn học sinh. 

Thế nào là phân loại 

dữ liệu? 

Số liệu có thể nhận giá trị tùy ý trong một khoảng nào đó được gọi là số liệu liên tục. Số liệu không phải là số liệu liên tục được gọi là số liệu rời rạc. 

Ví dụ: 

+ Số đo chiều cao của 10 bạn học sinh lớp 8 

à Đây là số liệu liên tục. 

+ Số sản phẩm của mỗi công nhân may trong 1 ngày làm việc. 

à Đây là số liệu rời rạc. 

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1 

DẠNG 1: Thu thập và phân loại dữ liệu 

Phương pháp giải:  

- Thu thập dữ liệu bằng cách quan sát, làm thí nghiệm, phỏng vấn, lập phiếu hỏi.... 

- Lập bảng thống kê từ dữ liệu thu được 

- Dựa vào bảng thống kê để đưa ra các kết luận 

- Có 3 loại dãy dữ liệu: 

+ Dãy dữ liệu là dãy số liệu 

+ Dãy dữ liệu không là dãy số liệu, có thể sắp thứ tự 

+ Dãy dữ liệu không là dãy số liệu, không thể sắp thứ tự. 

Bài 1. Một cửa hàng bán nước hoa quả đã khảo sát về các loại nước mà khách hàng ưa chuộng và thu được bảng dữ liệu sau: 

Từ bảng thống kê trên cho biết: 

1. a) Có bao nhiêu người tham gia cuộc khảo sát.
2. b) Loại nước nào ít người người ưa chuộng nhất.
3. c) Loại nước nào được nhiều người ưa chuộng nhất.

Giải 

1. a) Lớp 8A có tất cả bao nhiêu học sinh?
2. b) Học lực nào nhiều bạn đạt nhất?
3. c) Có bao nhiêu bạn đạt học lực tốt?

Bài 3. Với một câu hỏi hãy xác định xem dữ liệu thu được thuộc loại nào? 

1. a) Bạn có cho rằng “tập luyện thể thao nâng cao sức khỏe” không?
2. Rất đồng ý
3. Đồng ý
4. Không đồng ý
5. Rất không đồng ý
6. b) Hoạt động thể thao nào bạn yêu thích nhất?

Giải 

1. a) Dữ liệu thu được không phải là dãy số liệu, có thể sắp theo thứ tự.
2. b) Dữ liệu thu được không phải là dãy số liệu, không thể sắp thứ tự.

Bài 4. Cho các dãy dữ liệu sau. Hãy cho biết mỗi dãy dữ liệu trên thuộc loại nào? 

1. Thủ đô một số quốc gia châu Á: Hà Nội; Tokyo, Viêng Chăn, Bangkok.
2. Số học sinh các lớp của khối 6 trong trường THCS Ngô Thì Nhậm như sau: 39 ; 40 ; 38 ; 39 ; 38 ;
3. Tên một số truyện cổ tích Việt Nam: Sọ Dừa, Thạch Sanh,

Cây tre trăm đốt, Cây khế 

Giải 

Dãy 1) và 3) không là dãy dữ liệu số, không sắp theo thứ tự. 

Dãy 2) là dãy dữ liệu số. 

Bài 5. Em hãy lập phiếu khảo sát về mức độ xem ti vi trong thời gian  

rảnh rỗi của các bạn trong lớp rồi lập bảng thống kê.  

Phân loại các dữ liệu trong bảng thống kê 

..............