Giáo án PPT Công dân 6 chân trời Bài 5: Tự lập

BÀI 5: TỰ LẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Luật chơi: GV sẽ chiếu lần lượt các hình ảnh trên màn hình để HS các nhóm suy nghĩ và đưa ra câu trả lời. Mỗi nhóm sẽ quan sát và đưa đáp án cho mỗi hình ảnh. Mỗi hình ảnh sẽ hiển thị đếm ngược trong thời gian 30 giây. Đội nào có đáp án trước sẽ có tín hiệu trả lời. Trả lời đúng ở giây số bao nhiêu sẽ được tính bấy nhiêu điểm. Ví dụ: đội 1 đưa ra câu trả lời ở giây số 20 sẽ được tính 20 điểm, đồng hồ hiển thị đếm ngược trên màn hình cho mỗi lượt hình ảnh. Đội nào có tổng số điểm cao nhất trong các đội thi sẽ là đội chiến thắng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm hiểu khái niệm tự lập

- Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước chỉ với hai bàn tay trắng?

- Theo em, thế nào là tự lập?

- Tự lập có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?

Ghi nhớ :

Khái niệm: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình, tự làm bằng chính sức mình, không trông chờ, phụ thuộc vào người khác.

2. Tìm hiểu biểu hiện của tự lập

GV chia bảng thành 4 phần, tổ chức phần thi giữa 4 nhóm theo yêu cầu: Lần lượt từng bạn của mỗi nhóm viết biểu hiện của tính tự lập lên phần bảng của nhóm mình. Nhóm viết chính xác nhiều nhất sẽ là nhóm chiến thắng.

Ghi nhớ:

3. Tìm hiểu ý nghĩa và trách nhiệm

HS xem một số video về việc tự làm các công việc của bản thân ở nhà, ở trường của một số bạn HS, sau đó các nhóm thảo luận theo kĩ thuật khăn trải bàn: viết ý kiến của mỗi cá nhân vào phần xung quanh để đưa ra đáp án chính xác nhất.

Ghi nhớ:

- Ý nghĩa: Tự lập giúp chúng ta tự tin, có bản lĩnh cá nhân, dễ thành công trong cuộc sống, xứng đáng được người khác kính trọng.

- Để rèn luyện tính tự lập, chúng ta cần chủ động làm việc, tự tin và quyết tâm khi thực hiện hành động.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HS thành 6 nhóm nhỏ, yêu cầu các nhóm đọc và đưa ra cách giải quyết tình huống. Nhóm 1 và nhóm 4 cùng thảo luận tình huống 1. Nhóm 2 và nhóm 5 cùng thảo luận tình huống 2. Nhóm 3 và nhóm 6 cùng thảo luận tình huống 3.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

HS tự thực hiện ở nhà trong một tuần, sau đó  sẽ góp ý trực tiếp cho từng nhóm.