Giáo án PPT Công nghệ 6 kết nối Bài 8: Sử dụng và bảo quản trang phục

BÀI 8: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (HOẠT ĐỘNG DẪN NHẬP)

Căn cứ vào đâu để đánh giá một người có mặc trang phục phù hợp hay không? Làm thế nào để lựa chọn, sử dụng trang phục một cách phù hợp, giữ được trang phục bền, đẹp? 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Lựa chọn trang phục

+ HS thảo luận theo nhóm, xác định các tiêu chí để lựa chọn trang phục gồm: sự phù hợp giữa vóc dáng cơ thể với đặc điểm trang phục; lứa tuổi, sở thích của cá nhân; mục đích sử dụng, điều kiện làm việc, sinh hoạt; điều kiện kinh tế,...

+ Nhận xét về ảnh hưởng của trang phục đến vóc dáng người mặc.

+ Đưa ra một số đặc điểm về trang phục theo lứa tuổi. 

+ Đánh giá đặc điểm cá nhân để đề xuất trang phục phù hợp.

Ghi nhớ:

- Có thể lựa chọn trang phục dựa trên đặc điểm trang phục và hiệu ứng thẩm mĩ (Bảng).

- Lựa chọn trang phục cũng cần dựa trên lứa tuổi; mục đích sử dụng, điều kiện làm việc, sinh hoạt; sở thích về màu sắc, kiểu dáng,... của trang phục; điều kiện tài chính của gia đình.

- Mua trang phục có màu sắc, kiểu dáng dễ phối hợp với các trang phục khác để tiết kiệm chi phí.

2. Sử dụng trang phục

+ HS quan sát một số bộ trang phục như quần áo mặc ở nhà, bộ đồ thể thao, đồng phục đi học và liên hệ thực tiễn để xác định hoạt động, hoàn cảnh mặc phù hợp với các bộ trang phục đó?

+ Tìm hiểu một số ý nghĩa của bộ đồng phục khi đến trường (hộp chức năng Khám phá) như thể hiện tính thống nhất, đặc trưng của trường; tạo tâm thế, sự nghiêm túc khi học tập cho HS; tạo sự đoàn kết, hoà đồng, bình đẳng giữa các HS,...

+ HS quan sát hình ảnh để tìm hiểu nguyên tắc phối hợp trang phục một cách đồng bộ, hài hoà về màu sắc, hoạ tiết,... của quần áo cùng với một số vật dụng khác. Trong đó, lưu ý về cách phối hợp hoa tiết, màu sắc.

+ Thảo luận về các cách phối màu dựa trên vòng màu cơ bản.

Ghi nhớ:

1. Cách sử dụng trang phục

- Trang phục đề sử dụng cho một sô hoạt động chủ yêu gồm:

+ Trang phục đi học

+ Trang phục lao động

+ Trang phục dự lễ hội

+ Trang phục ở nhà

2. Cách phối hợp trang phục 

-  Phối hợp về hoạ tiết: Vài hoa hợp với vải trơn có màu trùng với một trong các màu chính của vải hoa. Không nên mặc áo và quần có hai dạng hoạ tiết khác nhau.

- Phối hợp về màu sắc: có nhiều cách khác nhau để phối hợp màu sắc của trang phục. Có thể phối hợp trang phục dựa trên vòng màu theo các nguyên tắc sau:

+ Sử dụng một màu hoặc kết hợp các sắc độ trong cùng một màu. 

+ Kết hợp nhiều màu với nhau như: màu đối nhau, các màu cạnh nhau,... 

3. Bảo quản trang phục

+ HS hoạt động theo nhóm. Hoàn thành các phiếu học tập và sử dụng kĩ thuật mảnh ghép để mỗi nhóm HS tìm hiểu về một nội dung: làm sạch, làm khô, làm phẳng, cất giữ. 

+ HS đọc nhãn quần áo để hình thành năng lực giao tiếp công nghệ.

Ghi nhớ:

- Bảo quản quần áo gồm các bước: làm sạch, làm khô, làm phẳng và cắt giữ.

1. Làm sạch

- Có thể làm sạch quần áo bằng hai phương pháp là giặt ướt và giặt khô.

+ Giặt ướt: làm sạch quần áo trong nước kết hợp với các loại bột giặt, nước giặt,...

+ Giặt khô: làm sạch vét bản bằng hoá chất, không dùng nước. Phương pháp giặt khô nên được áp dụng với quần áo được làm từ len, tơ tằm, da, lông vũ,...

2. Làm khô

- Có hai cách cơ bản đề làm khô quân áo:

+ Phơi: làm khô quần áo bằng cách phơi ở nơi thoáng gió, có ánh năng.

+ Sấy: làm khô quần áo bằng máy. 

3. Làm phẳng

- Để làm phẳng quản áo có thể sử dụng nhiều phương pháp khác nhau, trong đó phương pháp phổ biến là sử dụng bàn là.

Để là quần áo, cần chuẩn bị các dụng cụ như bàn là, cầu là, bình phun nước.

4. Cất giữ

Sau khi giặt sạch, làm khô, cần cắt giữ quần áo ở nơi khô ráo, sạch sẽ.

+ Với những quần áo sử dụng thường xuyên cần treo bằng mắc áo hoặc gắp và xếp gọn gàng vào ngăn tủ theo từng loại.

+ Những quần áo chưa dùng đến cần gói trong túi để tránh ảm, mốc,...

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV yêu cầu HS thực hiện trả lời câu hỏi:

1. Bạn em là một người có dáng cao và gầy, em có lời khuyên gì cho bạn khi lựa chọn trang phục?

2. Em hãy nêu những chú ý khi sử dụng máy giặt để đảm bảo hiệu quả, an toàn.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV yêu cầu HS về nhà:

1. Trang phục em mặc hằng ngày đã được phối hợp và sử dụng đúng cách chưa?

Em sẽ thay đổi như thế nào khi lựa chọn và sử dụng trang phục của mình?

2. Đề xuất phương án bảo quản các loại trang phục trong gia đình em.

3. Em hãy mô tả cách bố trí, sắp xếp tủ quần áo của gia đình sao cho hợp li, ngăn nắp, gọn gàng.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------