Giáo án PPT Toán 6 cánh diều Bài 9: Tỉ số. Tỉ số phần trăm

BÀI 9: TỈ SỐ. TỈ SỐ PHẦN TRĂM

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Số Pi được người Ba-bi-lon (Babylon) cổ đại phát hiện gần bốn nghìn năm trước và được biểu diễn bằng chữ cái Hy Lạp π từ giữa thế kỉ XVIII. Số π thể hiện mối liên hệ đặc biệt giữa độ dài của một đường tròn với độ dài đường kính của đường tròn đó. Mối liên hệ đặc biệt giữa độ dài của một đường tròn với độ dài đường kính của đường trộn đó là gì?

Trong đời sống, tỉ số và tỉ số phần trăm xuất hiện ở khắp nơi: trong thống kê dân số, đánh giá học lực, giảm giá sản phẩm, hay thậm chí là kết quả của một trận bóng. Vậy hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu xem tỉ số là gì, và làm thế nào để chuyển tỉ số sang tỉ số phần trăm nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tỉ số của hai số

+ Căn cứ vào thương trong phép chia số 1000 cho 10, em có kết luận gì về quan hệ của hai số 1000 và 10?

+ Em thực hiện VD1 và lưu ý HS cần ghi nhớ phần kiến thức bổ sung ở khung lưu ý thứ hai.

+ Áp dụng, thảo luận thực hiện bài Luyện tập 1.

Ghi nhớ:

Tỉ số của a và b (b ≠ 0) là thương trong phép chia số a cho số b, kí hiệu là a : b hoặc

.

VD:

a) Đọc các tỉ số sau:

b) Viết các tỉ số của: 12 và -7; và 2,1.

Giải:

a) Tỉ số  được gọi là: tỉ số của 5 và 6

Tỉ số được gọi là: tỉ số của 0,2 và 3,1.

b) Tỉ số của 12 và -7 là:

Tỉ số của và 2,1 là:

Luyện tập 1

a) Tỉ số của -5 và -7 là: 

Tỉ số của 23,7 và 89,6 là:

Tỉ số của 4 và là:

b) Tỉ số là phân số.

2. Tỉ số của hai đại lượng

- Em hãy thảo luận thực hiện yêu cầu đề ra trong HĐ2.

- Em đọc và ghi nhớ phần kiến thức trọng tâm và khung lưu ý trong SGK.

- Áp dụng, thảo luận thực hiện bài Luyện tập 2.

Ghi nhớ:

HĐ2

Tỉ số giữa vận tốc của bạn Phương và vận tốc của bạn Quân là

 Kết luận:

Tỉ số của hai đại lượng (cùng loại và cùng đơn vị đo) là tỉ số giữa hai số đo của hai đại lượng đó.

Lưu ý:

Tỉ số của hai đại lượng thể hiện độ lớn của đại lượng này so với đại lượng kia.

Luyện tập 2

Ta nhận thấy, vận tốc của ánh sáng và vận tốc của âm thanh không cùng đơn vị đo. Vì vậy, để tính được tỉ số vận tốc của ánh sáng và vận tốc của âm thanh, ta phải đổi một trong hai đơn vị đó để đưa về cùng đơn vị đo.

Ta có: 

Vận tốc chuyển động của ánh sáng là:

 x = 300 000 km/s = 300 000 000 m/s

Vận tốc chuyển động của ánh sáng là:

 y = 343,2 m/s

Vậy tỉ số của vận tốc ánh sáng và vận tốc âm thanh là:

……………………………………………………………

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy làm bài tập 1, 2, 3 trong SGK trang 65.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 

Bài 1: Một người đi bộ một phút được 50 m và một người đi xe đạp một giờ được 8 km. Tính tỉ số vận tốc của người đi bộ và người đi xe đạp.

Bài 2: Trong một cuộc thi trồng cây lớp 6A trồng được 25 cây, lớp 6B trồng được 20 cây, lớp 6C trồng được 30 cây. Tính tỉ số phần trăm số cây của lớp 6A so với tổng số cây của cả 3 lớp (làm tròn đến hàng đơn vị).

Bài 3: Nếu tăng một cạnh của hình chữ nhật thêm 20% độ dài của nó và giảm cạnh kia đi 20% độ dài của nó thì diện tích của hình chữ nhật đó thay đổi như thế nào?

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------