Giáo án và PPT Ngữ văn 10 chân trời Bài 7: Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội

NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS chuẩn bị cho bài nói, thuyết phục người khác từ bỏ một quen hay một quan niệm.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị bài nói

GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Theo em, khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội cần có yêu cầu gì? Nêu các bước chuẩn bị bài nói?

Sản phẩm dự kiến:

1. Yêu cầu

• Nêu được vấn đề cần nói cũng như vì sao nên từ bỏ thói quen/quan niệm đó.

• Trình bày khái niệm thói quen/quan điểm đó.

• Ý kiến quan điểm cá nhân của bạn về vấn đề đó. Nếu luận điểm lý lẽ, dẫn chứng để thuyết phục người nghe

 2. Chuẩn bị bài nói

- Lựa chọn đề tài 

- Tìm ý và sắp xếp ý

- Xác định từ ngữ then chốt.

Hoạt động 2: Thực hành nói và nghe

- GV lưu ý HS một số vấn đề:

+ Giới thiệu rõ nhan đề bài nói, cho biết lý do lựa chọn đề tài.

+ Nêu được quan điểm của bản thân. Lý do vì sao nên từ bỏ thói quen/quan niệm đó, dẫn chứng, lý lẽ đanh thép...

+ Sử dụng hợp lí các từ ngữ then chốt như đã gợi ý trong SGK.

+ Sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ nếu cần thiết.

………………………………………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau là? 

A. Dùng ngôn ngữ viết để giới thiệu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện.

B. Dùng ngôn ngữ nói để giới thiệu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ.

C. Dùng ngôn ngữ kí hiệu để thảo luận với bạn bè về một vấn đề trong đời sống gây tranh cãi hoặc gợi ra nhiều ý kiến, quan điểm khác nhau.

D. Dùng ngôn ngữ nói để thảo luận với bạn bè về một vấn đề trong đời sống gây tranh cãi hoặc gợi ra nhiều ý kiến, quan điểm khác nhau.

Câu 2: Ý nào sau đây không đúng khi nói về đặc điểm của bài thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau:

A. Phải giới thiệu, nhận định về một vấn đề cụ thể.

B. Bình luận, đánh giá vấn đề bằng quan điểm của bản thân.

C. Không được bình luận, đánh giá vấn đề bằng quan điểm của bản thân.

D. Bài thảo luận cần có bố cục mạch lạc, làm nổi bật được nội dung thuyết trình.

Câu 3: Đâu không phải là yêu cầu khi thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau?

A. Xác định rõ vấn đề cần thảo luận.

B. Bao quát được diễn biến của cuộc thảo luận những ý kiến đã nêu, những điều đã được làm rõ.

C. Thể hiện được thái độ tán thành hay phản đối trước những ý kiến đã phát biểu.

D. Không được sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ vào bài nói.

Câu 4: Trước khi lắng nghe bài giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ, người nghe cần chuẩn bị gì?

A. Chuẩn bị giấy bút để ghi chép lại lời người nói trình bày.

B. Tìm hiểu trước vấn đề thảo luận.

C. Lên khung sườn cho bài nói để sẵn sàng hỗ trợ người nói khi cần.

D. Cả ba phương án trên.

Câu 5: Phần nào sau đây không thuộc nhiệm vụ của người nghe khi lắng nghe người khác trình bày về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau?

A. Chú ý lắng nghe bài nói.

B. Nghe trên tinh thần chuẩn bị đưa ra các quan điểm của mình để đối thoại với người nói.

C. Trao đổi với người nói về những điểm mà mình chưa đồng tình.

D. Tóm tắt lại nội dung chính của bài nói, đưa ra một số ý tưởng mở rộng.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1. Hãy chọn 1 thói quen/quan niệm mà em muốn thuyết phục người nghe từ bỏ. Dựa vào bài viết này để lập dàn ý cho một bài thuyết trình và tập thuyết trình trên cơ sở dàn ý đó.