Giáo án và PPT Toán 4 kết nối Bài 9: Luyện tập chung

BÀI 9: LUYỆN TẬP CHUNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS hoạt động “Thực hành tạo góc”:

+ GV chuẩn bị 2 tờ giấy hình tròn, có màu sắc, kích thước khác nhau

+ Cắt dọc bán kính mỗi tờ giấy một đường (xem hình thứ nhất và thứ hai)

+ Lồng 2 tờ giấy vào nhau theo đường vừa cắt (xem hình thứ ba)

+ Xoay tờ giấy bên trong để tạo thành các góc nhọn, vuông tù và bẹt (như trong hình thứ ba là xoay thành góc 90^o)

- GV mời đại diện vài HS lên tạo kiểu góc theo yêu cầu

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt HS vào bài học

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

LUYỆN TẬP 1

Hoạt động 1: Hoàn thành BT1

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Đo rồi nêu số đo của các góc sau:

Sản phẩm dự kiến:

+ Góc đỉnh O; cạnh OA, OB có số đo góc là 90^o

+ Góc đỉnh I; cạnh IM, IN có số đo góc là 180^o

+ Góc đỉnh E; cạnh EC, ED có số đo góc là 120^o

+ Góc đỉnh O; cạnh OA, OB có số đo góc là 60^o

Hoạt động 2: Hoàn thành BT2

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Dùng thước đo góc để tìm số đo của các góc.

a) Góc đỉnh S; cạnh ST, SD.

b) Góc đỉnh D; cạnh DS, DL.

c) Góc đỉnh G; cạnh GS, GL.

d) Góc đỉnh L; cạnh LG, LC.

Sản phẩm dự kiến:

a) Góc đỉnh S; cạnh ST, SD có số đo góc là 90^o

b) Góc đỉnh D; cạnh DS, DL có số đo góc là 90^o

c) Góc đỉnh G; cạnh GS, GL có số đo góc là 120^o

d) Góc đỉnh L; cạnh LG, LC có số đo góc là 120^o

Hoạt động 3: Hoàn thành BT3

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Chọn câu trả lời đúng.

Bạn Rô-bốt vẽ góc đỉnh O; cạnh OM, ON có số đo 30⁰ và góc đỉnh O; cạnh ON, OP có số đo 90⁰ để tạo thành góc đỉnh O; cạnh OM, OP. Hỏi hình nào sau đây là hình Rô-bốt đã vẽ?

Sản phẩm dự kiến:

Đáp án đúng là: B

+ Ở hình A, góc đỉnh O; cạnh OM, ON bằng 90⁰ nên không phải là hình Rô-bốt vẽ.

+ Ở hình C, góc đỉnh O; cạnh ON, OP là góc nhọn nên cũng không phải là hình Rô-bốt vẽ.

Vậy hình B là hình Rô-bốt đã vẽ.

Hoạt động 4: Hoàn thành BT4

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Em hãy tìm một số hình ảnh về góc nhọn, góc tù, góc vuông có ở những đồ vật quanh em như bàn ghế, ê-ke, com pa, …

Sản phẩm dự kiến:

+ Hình ảnh hai kim đồng hồ lúc 8 giờ cho ta hình ảnh về góc tù.

+ Hình ảnh góc tường nhà cho ta hình ảnh về góc vuông

LUYỆN TẬP 2

Hoạt động 1: Hoàn thành BT1

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Vẽ góc tù (theo mẫu).

Sản phẩm dự kiến:

Học sinh dùng thước đo góc và vẽ hình theo mẫu.

Hoạt động 2: Hoàn thành BT2

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Trong các hình ảnh dưới đây, em thấy hình nào có số đo góc bằng 90^o?

Sản phẩm dự kiến:

Dùng thước đo góc để đo số đo các góc trong hình trên, ta thấy hình 3 có góc có số đo bằng 90^o

Hoạt động 3: Hoàn thành BT3

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Dùng thước đo góc để đo các góc đỉnh G

a) Cạnh GA, GN.

b) Cạnh GA, GE.

c) Cạnh GN, GM.

Sản phẩm dự kiến:

Góc đỉnh G

a) Cạnh GA, GN có số đo là 125^o

b) Cạnh GA, GE có số đo là 90^o

c) Cạnh GN, GM có số đo là 55^o

Hoạt động 4: Hoàn thành BT4

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Đ, S?

a) Trong hình bên có góc nhọn, góc tù, góc vuông. …?…

b) Trong hình bên có góc bẹt. …?…

Sản phẩm dự kiến:

a) Đ

b) S (Trong hình bên không có góc bẹt nào)

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Yêu cầu: HS vận dụng các kiến thức của bài học hoàn thành bài tập thông qua đưa ra câu trả lời đúng cho các câu hỏi trắc nghiệm.

Câu 1. Số đo của góc xOz trong hình là 

A. 70

B. 90

C. 100

D. 105

Câu 2. Chọn phát biểu đúng:

A. Góc có số đo 120 độ là góc vuông   

B. Góc có số đo 80 độ là góc tù

C. Góc có số đo 100 độ là góc nhọn   

D. Góc có số đo 150 độ là góc tù

Câu 3. Sắp xếp các góc sau theo thứ tự từ bé đến lớn: góc tù, góc vuông, góc bẹt, góc nhọn

A. Góc nhọn < góc vuông < góc tù < góc bẹt

B. Góc bẹt > góc tù > góc vuông > góc nhọn

C. Góc vuông < góc tù < góc nhọn < góc bẹt

D. Góc bẹt < góc tù < góc vuông < góc nhọn

Câu 4. Hình ảnh góc nhọn có trong thực tế là

A. Góc tạo bởi kim đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút

B. Góc tường trong nhà

C. Góc tạo bởi kim đồng hồ chỉ 12 giờ

D. Mặt bàn học

Câu 5. Góc tạo bởi kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 7 giờ 15 phút là

A. góc nhọn               

B. góc vuông             

C. góc tù                     

D. góc bẹt

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, hoàn thành hai bài tập sau:

Bài 1. Quan sát đồng hồ và cho biết lúc đồng hồ chỉ mấy giờ và kim giờ với kim phút tạo thành góc gì?

Bài 2. Đo và nêu số đo góc, cho biết góc đó là góc gì

- Góc có đỉnh A; cạnh AF, AE

- Góc có đỉnh C; cạnh CF, CE

Sản phẩm dự kiến:

Bài 1: 

- Đồng hồ chỉ 4 giờ; kim giờ và kim phút tạo thành góc tù 

- Đồng hồ chỉ 9 giờ 15 phút; kim giờ và kim phút tạo thành góc bẹt

- Đồng hồ chỉ 11 giờ 5 phút; kim giờ và kim phút tạo thành góc nhọn

Bài 2.

- Góc có đỉnh A; cạnh AE, AF bằng 90o; là góc vuông

- Góc có đỉnh C; cạnh CF, CE bằng 60o; là góc nhọn