Giáo án và PPT Toán 4 kết nối Bài 11: Hàng và lớp

BÀI 11: HÀNG VÀ LỚP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức trò chơi “Đố bạn”: 

GV yêu cầu HS nhóm đôi đố nhau:

+ Đếm từ 1 đến 10

+ Đếm theo chục từ 10 đến 100

+ Đếm theo trăm từ 100 đến 1 000

+ Đếm theo nghìn từ 1 000 đến 10 000

+ Đếm theo chục nghìn từ 10 000 đến 100 000

+ Đếm theo trăm nghìn từ 100 000 đến 900 000

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

KHÁM PHÁ

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Quan sát số: 514 293

• Số đã cho gồm mấy trăm nghìn? 

• Chữ số 4 trong số đã cho có giá trị bằng bao nhiêu đơn vị?

Sản phẩm dự kiến:

Số đã cho gồm 5 trăm nghìn.

Chữ số 4 trong số đã cho có giá trị bằng 4000.

LUYỆN TẬP

Hoạt động 1. Hoàn thành bài tập 1

GV đưa ra câu hỏi: 

Hoàn thành bảng sau:

Sản phẩm dự kiến:

Hoạt động 2. Hoàn thành bài tập 2

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

Đọc các số sau và cho biết chữ số 3 ở mỗi số thuộc hàng nào, lớp nào.

172 938       827 389       163 222          390 227             862 003

Sản phẩm dự kiến:

+ 172 938: Một trăm bảy mươi hai nghìn chín trăm ba mươi tám. Chữ số 3 thuộc hàng chục, lớp đơn vị

+ 827 389: Tám trăm hai mươi bảy nghìn ba trăm tám mươi chín. Chữ số 3 thuộc hàng trăm, lớp đơn vị

+ 163 222: Một trăm sáu mươi ba nghìn hai trăm hai mươi hai. Chữ số 3 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn

+ 390 227: Ba trăm chín mươi nghìn hai trăm hai mươi bảy. Chữ số 3 thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn

+ 862 003: Tám trăm sáu mươi hai nghìn không trăm linh ba. Chữ số 3 thuộc hàng đơn vị, lớp đơn vị

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Hàng nào sau đây không thuộc lớp đơn vị?

A. Hàng nghìn

B. Hàng trăm

C. Hàng chục

D. Hàng đơn vị

Câu 2: Chữ số 7 trong số 170 825  thuộc hàng nào, lớp nào?

A. Hàng chục nghìn, lớp đơn vị

B. Hàng trăm nghìn, lớp nghìn

C. Hàng chục nghìn, lớp nghìn

D. Hàng nghìn, lớp nghìn

Câu 3: Tìm số lớn nhất trong các số sau:

A. 99531

B. 901502

C. 650567

D. 742058

Câu 4: Viết số 489236 thành tổng theo mẫu: 67812 = 60000 + 7000 + 800 + 10 + 2

A. 489236 = 40000 + 800000 + 9000 + 200 + 60 + 3

B. 489236 = 400000 + 80000 + 900 + 200 + 30 + 6

C. 489236 = 40000 + 800000 + 9000 + 200 + 30 + 6

D. 489236 = 400000 + 80000 + 9000 + 200 + 30 + 6

Câu 5: Viết số gồm: 5 trăm nghìn, 7 trăm, 3 chục và 5 đơn vị

A. 500735

B. 507035

C. 570035

D. 507350

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Tìm số tròn chục có năm chữ số, biết chữ số hàng nghìn gấp đôi chữ số hàng chục nghìn, chữ số hàng trăm gấp đôi chữ số hàng nghìn và chữ số hàng chục gấp đôi chữ số hàng trăm.

Câu 2: Tìm số có 6 chữ số trong đó các chữ số ở lớp đơn vị lập thành số chẵn lớn nhất có hai chữ số, các chữ số ở lớp nghìn lập thành số gấp đôi số ở lớp đơn vị.