Phiếu trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều Chủ đề 4: Sống có trách nhiệm
Bộ câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 cánh diều. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Chủ đề 4: Sống có trách nhiệm. Bộ trắc nghiệm có 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc ôn tập. Theo thời gian, chúng tôi sẽ tiếp tục bổ sung thêm các câu hỏi.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 cánh diều
CHỦ ĐỀ 4: SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
(30 CÂU)
A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
1. NHẬN BIẾT (12 CÂU)
Câu 1: Trách nhiệm là:
A. là công việc hay nghĩa vụ của mỗi người phải thực hiện hoặc hoàn thành.
B. là nghĩa vụ của mỗi người nên thực hiện hoặc hoàn thành.
C. là công việc hay nghĩa vụ của mỗi người phải thực hiện hoặc hoàn thành.
D. là công việc hay nghĩa vụ của mỗi người nên thực hiện hoặc hoàn thành.
Câu 2: Vai trò của trách nhiệm là gì?
A. Làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn.
B. Làm cho bản thân được người khác ngưỡng mộ và đề cao.
C. Làm cho con người trưởng thành hơn.
D. Làm cho bản thân tự tin phát triển và sẵn sàng chịu trách nhiệm về những việc mình đã làm.
Câu 3: Lí do phải sống có trách nhiệm là gì?
A. Làm cho bản thân học giỏi hơn.
B. Làm cho bản thân sống có ích hơn.
C. Làm cho bản thân thấy mình trưởng thành hơn.
D. Làm cho bản thân có được sự tin tưởng của mọi người.
Câu 4: Thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao là tiền đề của:
| A. thành công. | B. trưởng thành. | C. ý thức. | D. giáo dục. |
Câu 5: Đâu được xem là biểu hiện của người sống có trách nhiệm?
| A. Đùn đẩy, ỷ lại khi có nhiệm vụ. | B. Bỏ dở công việc. |
| C. Sẵn sàng nhận nhiệm vụ. | D. Không hợp tác khi làm việc. |
Câu 6: Ngân sách cá nhân thường là:
| A. khoản dự trữ của cá nhân. | B. khoản thu từ các nguồn của cá nhân. |
| C. khoản tiền chi tiêu cho cá nhân | D. là khoản đầu tư của cá nhân. |
Câu 7: Quy tắc T.Harv Eker gồm mấy chiếc lọ?
| A. 10 | B. 6 | C. 7 | D. 9 |
Câu 8: Elizabeth Warren có quy tắc nào trong chi tiêu?
| A. 40/40/20. | B. 50/30/20. |
| C. 40/30/30. | D. 50/20/30. |
Câu 9: Biết cách xây dựng ngân sách cá nhân, quản lí chi tiêu hợp lí sẽ giúp em trở nên:
| A. độc lập hơn trong cuộc sống. | B. tự chủ hơn trong cuộc sống. |
| C. tự giác hơn trong cuộc sống. | D. tự tin hơn trong cuộc sống. |
Câu 10: Bước đầu tiên để xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí là:
| A. Kiên định thực hiện kế hoạch chi tiêu. | B. Lập danh mục tổng hợp các nguồn thu chi. |
| C. Lập kế hoạch chi tiêu. | D. Xác định quy tắc chi tiêu. . |
Câu 11: Trách nhiệm thường được thấy dễ dàng nhất thông qua:
A. thái độ nghiêm túc đối với công việc, nhiệm vụ.
B. quan điểm thẳng thắn khi giải quyết vấn đề.
C. hành động dứt khoát khi đưa ra một quyết định.
D. lập trường vững vàng trước một sự việc xảy ra.
Câu 12: Sự khác biệt giữa người có trách nhiệm và chưa có trách nhiệm là:
| A. Tìm tới sự giúp đỡ của mọi người khi gặp các vấn đề khó giải quyết. | B. Tìm cách khắc phục khó khăn để thực hiện có trách nhiệm nhiệm vụ được giao. |
| C. Tìm lí do để thay đổi hoặc né tránh các công việc, nhiệm vụ được giao. | D. Tìm kiến các cách để nhường, chuyển giao công việc cho người khác. |
2. THÔNG HIỂU (12 CÂU)
Câu 1: Đâu không phải là việc làm thể hiện trách nhiệm của em đối với công việc được giao?
A. Thay đổi kế hoạch theo thời gian biểu.
B. Lên kế hoạch cụ thể để thực hiện.
C. Sắp xếp thời gian hợp lí để thực hiện kế hoạch.
D. Tìm sự giúp đỡ từ người tin tưởng.
Câu 2: Đâu không phải là một bài học có thể rút ra khi thực hiện có trách nhiệm công việc được giao?
A. Cách tổ chức công việc hợp lí và khoa học.
B. Cách thể hiện ý kiến cá nhân.
C. Cách khắc phục hạn chế của bản thân.
D. Cách phát triển mối quan hệ khi thực hiện nhiệm vụ.
Câu 3: Đâu không phải là cách để khắc phục khó khăn khi nhiệm vụ được giao không phù hợp với khả năng của bản thân?
| A. Tìm hiểu kĩ nhiệm vụ được giao. | B. Xác định công việc mình làm được. |
| C. Tìm kiếm sự hỗ trợ của người khác. | D. Tập trung vào việc mình có thể làm. |
Câu 4: Đâu không phải là một cách để khắc phục khó khăn về mặt thời gian khi thực hiện nhiệm vụ?
| A. Nhờ tới sự giúp đỡ của người khác. | B. Sắp xếp lại thời gian biểu. |
| C. Lên kế hoạch hoạt động. | D. Làm việc quan trọng, ưu tiên. |
Câu 5: Đâu không phải là một trong những cách giải quyết khó khăn khi các thành viên trong nhóm chưa hợp tác?
A. Chủ động kết nối, trao đổi thông tin.
B. Giám sát tiến độ của các thành viên.
C. Sẵn sàng hỗ trợ mọi người thực hiện công việc.
D. Giao việc phù hợp với yêu cầu với yêu cầu của thành viên.
Câu 6: Đâu không phải một trong các bước thực hiện có trách nhiệm nhiệm vụ?