Phiếu trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 1: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo
Bộ câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối tri thức. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Bài 1: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo. Bộ trắc nghiệm có 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc ôn tập. Theo thời gian, chúng tôi sẽ tiếp tục bổ sung thêm các câu hỏi.
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI TUỔI THƠ
BÀI 1: THANH ÂM CỦA GIÓ
VIẾT: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT BÀI VĂN KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO
(19 CÂU)
I. NHẬN BIẾT (10 CÂU)
Câu 1: Bài văn kể chuyện gồm có mấy phần?
| A. 1 phần. | B. 2 phần. | C. 3 phần. | D. 4 phần. |
Câu 2: Trong bài văn kể chuyện sáng tạo, người viết có thể thêm các chi tiết nào dưới đây?
A. Thêm thông tin giới thiệu.
B. Thêm miêu tả ngoại hình.
C. Thêm lời kể, lời tả.
D. Thêm miêu tả tính cách.
Câu 3: Mở bài trong bài văn kể chuyện sáng tạo viết về nội dung gì?
A. Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng tạo.
B. Nêu suy nghĩ về câu chuyện.
C. Giới thiệu câu chuyện.
D. Nêu cảm xúc về câu chuyện.
Câu 4: Kết bài trong bài văn kể chuyện sáng tạo viết về nội dung gì?
A. Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện.
B. Giới thiệu câu chuyện.
C. Miêu tả đặc điểm, tính cách nhân vật.
D. Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng tạo.
Câu 5: Thân bài trong bài văn kể chuyện sáng tạo viết về nội dung gì?
A. Giới thiệu câu chuyện.
B. Miêu tả đặc điểm, tính cách nhân vật.
C. Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện.
D. Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng tạo.
Câu 6: Đoạn văn dưới đây thuộc phần nào trong cấu trúc bài văn kể chuyện sáng tạo?
Nếu hay đọc truyện phiêu lưu, có lẽ bạn sẽ thích câu chuyện “Một chuyến phiêu lưu” của tác giả Nguyễn Thị Kim Hoà.
A. Mở bài.
B. Thân bài.
C. Kết bài.
D. Mở bài hoặc thân bài.
Câu 7: Đoạn văn dưới đây thuộc phần nào trong cấu trúc bài văn kể chuyện sáng tạo?
Câu chuyện đã đem đến bài học quý giá về việc phải biết lắng nghe người khác để giữ an toàn cho bản thân và những người xung quanh.
A. Mở bài.
B. Thân bài.
C. Kết bài.
D. Mở bài hoặc kết bài.
Câu 8: Đoạn văn dưới đây thuộc phần nào trong cấu trúc bài văn kể chuyện sáng tạo?
Chuyện kể rằng, một hôm, mèo nhép rủ chuột xù sang sông chơi, nhưng chuột xù từ chối. Mèo nhép khăng khăng muốn đi nên chuột đành đồng ý vì không nỡ để bạn mạo hiểm một mình. Hai bạn nhờ bác ngựa đưa sang sông. Đồng cỏ bên kia sông quả là một thế giới xanh tuyệt đẹp! Thích chí, mèo nhép nhảy nhót khắp nơi, mặc dù chuột xù đã cảnh báo rằng trong bụi cỏ có hang rắn.
A. Mở bài.
B. Thân bài.
C. Kết bài.
D. Mở bài hoặc kết bài.
Câu 9: Em có thể kể một câu chuyện sáng tạo bằng các nào?
A. Thay đổi cách kết thúc câu chuyện.
B. Thay đổi ý nghĩa câu chuyện.
C. Thay đổi nhân vật trong câu chuyện.
D. Thay đổi toàn bộ diễn biến câu chuyện.
Câu 10: Em có thể sáng tạo gì về nhân vật trong bài văn kể chuyện sáng tạo?
A. Thêm chi tiết miêu tả ngoại hình.
B. Thêm một số nhân vật mới.
C. Thay đổi tính cách của nhân vật.
D. Không được thay đổi gì về nhân vật.
II. THÔNG HIỂU (04 CÂU)
Câu 1: Đâu không phải là đặc điểm của bài văn kể chuyện sáng tạo?
A. Thay đổi cách kết thúc mà không làm thay đổi nội dung câu chuyện.
B. Thay đổi cách kết thúc và làm thay đổi nội dung câu chuuyện.
C. Thay đổi các kết thúc mà không làm thay đổi ý nghĩa của câu chuyện.
D. Thay đổi cách kết thúc mà không làm thay đổi nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
Câu 2: Yếu tố nào sau đây không cần thiết khi kể chuyện sáng tạo?
A. Phát âm đúng, dễ nghe.
B. Trong cậu chuyện xen kẽ nhiều lời kể, lời tả.
C. Lời kể diễn cảm, có ngữ điệu.
D. Lời nói phải điệu đà.
Câu 3: Làm sao để kể được một câu chuyện sáng tạo?