BÀI 3: LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ

(10 câu)

1. Nhận biết (2 câu)

Câu 1: Lược đồ trí nhớ là gì?

Trả lời:

Lược đồ trí nhớ là hình ảnh về một địa điểm hoặc một khu vực cụ thể trong tâm trí của con người. Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta định hướng di chuyển từ nơi này đến nơi khác bằng cách phác hoạ tuyến đường đi. Ví dụ, em sử dụng lược đồ trí nhớ để đi từ nhà đến trường mỗi ngày.

Câu 2: Lược đồ trí nhớ có vai trò như thế nào?

Trả lời:

Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta hiểu về thế giới xung quanh, sắp xếp không gian và thể hiện lại các đối tượng, phác hoạ hình ảnh của một địa điểm, một hành trình hoặc một vùng nào đó.

2. Thông hiểu (5 câu)

Câu 1: Làm thế nào để vẽ lược đồ trí nhớ đường đi?

Trả lời:

Đầu tiên phải hồi tưởng điểm xuất phát và điểm kết thúc của quãng đường, hướng đi chính và khoảng cách giữa hai địa điểm đó. Sau đó hồi tưởng và xác định những điểm mốc chính trên toàn bộ quãng đường. Tiếp theo, xác định hướng đi và khoảng cách giữa các điểm mốc với nhau.

Câu 2: Làm thế nào để vẽ lược đồ trí nhớ về một khu vực?

Trả lời:

Khi vẽ lược đồ một khu vực, cần hồi tưởng lại tổng thể khu vực đó gồm các đối tượng nào; diện tích, hướng, khoảng cách các đối tượng với nhau,...

Câu 3: Làm thế nào để vẽ lược đồ trí nhớ về không gian xung quanh ta?

Trả lời:

Khi vẽ lược đồ trí nhớ ra giấy, điều quan trọng là chỉ vẽ ra những đối tượng địa lí nào mà người đó nhớ và cho là chính xác. Nếu em và bạn cùng vẽ về một không gian nào đó, chẳng hạn ngôi trường đang học, đừng cố gắng phải vẽ giống bạn, hãy vẽ những gì trong trí nhớ của em.

Câu 4: Phân biệt lược đồ trí nhớ về không gian xung quanh ta và lược đồ trí nhớ về không gian xung quanh rộng lớn hơn hoặc về nơi ta chưa đến?

Trả lời:

Câu 5: Làm thế nào để vẽ lược đồ trí nhớ?

Trả lời:

Để vẽ lược đồ trí nhớ, em hãy thực hiện các bước sau:

- Hình dung: Nhớ lại và suy nghĩ về nơi mà em sẽ vẽ lược đỗ. Ví dụ: khu phố, thôn xóm nơi em đang sống, ngôi trường em đang học tập, đường đi từ nhà đến trường,...

- Sắp xếp không gian: Suy nghĩ về tất cả những hình ảnh em có về nơi đó và sắp xếp chúng lại với nhau trong tư duy của mình.

- Vị trí bắt đầu: là địa điểm hoặc khu vực em chọn để vẽ lược đổ của mình. Nó có thể là nhà của em, trường học hoặc một địa điểm bất kì.

3. Vận dụng (1 câu)

Câu 1: Phân tích ý nghĩa của lược đồ trí nhớ tới cuộc sống và học tập?

Trả lời:

Một người có những lược đồ trí nhớ phong phú về các vùng đất đang sống sẽ sử dụng không gian sống hiệu quả hơn. Người đó sẽ có nhiều lựa chọn trong việc di chuyển (ví dụ: Đi tuyến đường nào gần nhất? Đi tuyến đường nào thì tránh được tắc đường vào giờ cao điểm?...), lựa chọn và đi đến các địa điểm mua sắm, vui chơi giải trí, học tập,...

Khi có lược đồ trí nhớ về một không gian sống phong phú hơn, em sẽ thấy không gian đó ý nghĩa hơn, sẽ gắn bó hơn với vùng đất ấy, nhất là sau này khi đi xa.

Khi sống ở một địa phương, hãy tranh thủ thời gian cùng cha mẹ, người thân, bạn bè khám phá những di tích lịch sử, các danh thắng, các làng nghề, các công trình kiến trúc tiêu biểu,... Em sẽ càng yêu hơn quê hương, đất nước mình.

Trong học tập, lược đồ trí nhớ giúp ta học Địa lí thú vị hơn nhiều, kiến thức địa lí vững chắc hơn và khả năng vận dụng vào cuộc sống cũng đa dạng hơn.

4. Vận dụng cao (1 câu)

Câu 1: Quan sát lược đồ trí nhớ sau và mô tả đường đi từ nơi em sống đến trường học?

Trả lời:

Từ nhà đi về bên trái theo hướng tây, qua ngã 3 giao với đồng và cánh rừng rồi đến ngã tư, sau đó rẽ phải, vượt qua ngã tư tiếp theo và di chuyển thêm 1 đoạn nhỏ là đến Trường học.