Câu hỏi tự luận Tiếng Việt 5 chân trời Bài 3: Tìm ý cho đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc

CHỦ ĐỀ: CHÂN TRỜI RỘNG MỞ

BÀI 3: THƠ VIẾT CHO NGÀY MAI

VIẾT: TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN NÊU LÍ DO TÁN THÀNH HOẶC PHẢN ĐỐI MỘT HIỆN TƯỢNG, SỰ VIỆC

I. NHẬN BIẾT (05 CÂU)

Câu 1: Hiện tượng hoặc sự việc là gì?

Trả lời: 

Hiện tượng hoặc sự việc là một sự kiện hoặc tình huống xảy ra trong đời sống, ví dụ như việc bảo vệ môi trường, giúp đỡ bạn bè hay sử dụng điện thoại di động ở trường học. 

Câu 2: Đoạn văn cần nêu những ý gì khi viết về lý do tán thành hoặc phản đối?

Trả lời: 

Đoạn văn cần nêu rõ ý kiến của người viết (tán thành hoặc phản đối), lý do cụ thể và dẫn chứng để làm rõ ý kiến. 

Câu 3: Đoạn văn nêu lý do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc thường có mấy phần?

Trả lời: 

Câu 4: Khi tìm ý cho đoạn văn, em cần trả lời những câu hỏi nào?

Trả lời: 

Câu 5: Câu kết thúc của đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc có nhiệm vụ gì?

Trả lời: 

II. KẾT NỐI (05 CÂU)

Câu 1: Tại sao cần phải nêu lý do khi tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc? Trả lời: 

Việc nêu lý do giúp người đọc hiểu rõ hơn quan điểm của người viết và thấy được tính thuyết phục của đoạn văn. 

Câu 2: Lý do tán thành hoặc phản đối cần có những đặc điểm gì để thuyết phục?

Trả lời: 

Lý do cần rõ ràng, cụ thể, dựa trên sự thật hoặc trải nghiệm thực tế và có tính logic để người đọc dễ dàng đồng tình với ý kiến của người viết. 

Câu 3: Dẫn chứng trong đoạn văn có vai trò gì?

Trả lời: 

Câu 4: Khi đưa ra lí do, em cần làm gì để lí do đó trở nên thuyết phục?

Trả lời: 

Câu 5: So sánh sự khác nhau giữa tán thành và phản đối.

Trả lời: 

III. VẬN DỤNG (01 CÂU)

Câu 1: Hãy tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến tán thành hoặc phản đối hiện tượng, sự việc: học sinh nên học online hay học trực tiếp trong trường

Trả lời:

1. Mở đoạn

- Giới thiệu vấn đề: Nêu lên sự phổ biến của hình thức học online hiện nay.

- Đưa ra quan điểm trái ngược: Phản đối việc học online

2. Thân đoạn

* Thiếu sự tương tác trực tiếp:

- Khó khăn trong việc đặt câu hỏi và nhận phản hồi ngay lập tức.

- Thiếu các hoạt động nhóm, làm giảm khả năng giao tiếp và làm việc nhóm.

* Khó kiểm soát sự tập trung:

- Dễ bị phân tâm bởi các yếu tố bên ngoài khi học tại nhà.

- Thiếu sự giám sát của giáo viên, dễ dẫn đến lơ là trong học tập.

* Không phù hợp với tất cả các môn học:

Một số môn học như thực hành, thí nghiệm cần có sự hướng dẫn trực tiếp của giáo viên.

* Ảnh hưởng đến sức khỏe:

- Ngồi lâu trước màn hình có thể gây hại cho mắt và sức khỏe.

- Thiếu các hoạt động thể chất.

3. Kết đoạn

- Khẳng định lại quan điểm: Mặc dù học online có nhiều ưu điểm, nhưng học trực tiếp vẫn là hình thức học tập cần thiết để đảm bảo chất lượng giáo dục.

- Nhấn mạnh tầm quan trọng của môi trường học tập: Môi trường học tập tại trường cung cấp nhiều yếu tố quan trọng cho sự phát triển toàn diện của học sinh.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------