Đáp án Tin học 8 cánh diều Chủ đề F Bài 2: Sử dụng biến trong chương trình

BÀI 2. SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH

KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Em hãy chạy thử chương trình và giải thích ý nghĩa của mỗi lệnh.

Em hãy chạy thử chương trình và giải thích ý nghĩa của mỗi lệnh

Hình 1. Một chương trình Scratch

Trả lời:

Ý nghĩa của mỗi lệnh: Em hãy chạy thử chương trình và giải thích ý nghĩa của mỗi lệnh, Em hãy chạy thử chương trình và giải thích ý nghĩa của mỗi lệnh, Em hãy chạy thử chương trình và giải thích ý nghĩa của mỗi lệnh

1. BIẾN VÀ HẰNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH

Hoạt động: Xét bài toán: Một vận động viên chạy hết quãng đường dài s km, trong thời gian t giây gồm cả n giây nghỉ giữa đường chạy. Hãy tính tốc độ chạy của vận động viên đó.

Em hãy cho biết:

1) Có những dữ liệu nào đã cho và những dữ liệu nào cần tính?

2) Nếu dùng Scratch để giải bài toán trên, em làm thế nào để lưu các giá trị đã cho và kết quả lời giải?

Trả lời:

1) Những dữ liệu đã cho là: quãng đường dài s km, trong thời gian t giây gồm cả n giây nghỉ giữa đường chạy.

Những dữ liệu cần tính là: tốc độ chạy của vận động viên.

2) Để lưu các giá trị đã cho và kết quả Trả lời:

2. CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRONG SCRATCH (SGK)

LUYỆN TẬP

Câu hỏi: Em hãy tạo chương trình Scratch để giải quyết bài toán nêu ở mục Hoạt động.

Trả lời:

---- đang cập nhật ----

VẬN DỤNG

Câu hỏi: Em hãy tạo chương trình Scratch để giải quyết bài toán sau đây:

R là hợp chất của S (sulfur) và O (oxygen), khối lượng phân từ của R là 64 amu. Biết khối lượng nguyên tử của S là 32 amu, khối lượng nguyên tử của O là 16 amu, phần trăm khối lượng của O trong R là 50%. Hãy xác định số lượng nguyên tử trong hợp chất.

Trả lời:

---- đang cập nhật ----