Đề kiểm tra 15 phút Sinh học 7 cánh diều Bài 28: Tập tính ở động vật

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT – BÀI 28: TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT

I. DẠNG 1 – ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM

ĐỀ 1

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Tập tính nào sau đây vừa là tập tính bẩm sinh vừa là tập tính học được

1. Chim, cá di cư
2. Ong, kiến sống thành đàn
3. Chim ấp trứng
4. Mèo rình bắt chuột

Câu 2: Quan sát hình ảnh sau, xác định đâu là tập tính bẩm sinh

1. Hình a
2. Hình b
3. Hình c
   D. Hình d

Câu 3: Đâu không phải tập tính ở động vật

1. Bảo vệ lãnh thổ
2. Săn mồi
3. Di cư
4. Tiếng kêu

Câu 4: Phản ứng “Nằm im theo dõi con mồi, lao đến khi con mồi lại gần” là phản ứng của hiện tượng nào

1. Gà mẹ nhìn thấy diều hâu
2. Chó giữ nhà nhìn thấy người lạ
3. lợn con mới sinh ra
4. Đàn sư tử đói nhìn thấy con mồi

Câu 5: Thói quen nào sau đây là thói quen tốt

1. Ngủ dậy muộn
2. Chạy bộ buổi sáng
3. Vừa ăn cơm vừa xem ti vi
4. Hút thuốc lá

Câu 6: Đâu không phải cách chim định hướng khi di cư

1. Vị trí mặt trời
2. Hướng gió
3. Vị trí sao
4. Địa hình

Câu 7: Đâu là cách cá định hướng khi di cư

1. Thành phần hóa học của nước
2. Hướng gió
3. Hướng mặt trời
4. Địa hình

Câu 8: Hiện tượng nào dưới đây là tập tính bẩm sinh ở động vật?

1. Sáo học nói tiếng người.
2. Ve sầu kêu vào ngày hè oi ả.
3. Khỉ tập đi xe đạp.
4. Trâu bò nuôi trở về chuồng khi nghe tiếng kẻng.

Câu 9: Chim công xòe đuôi trước con cái là loại tập tính gì?

1. Tập tính kiếm ăn.
2. Tập tính sinh sản. 
3. Tập tính bảo vệ lãnh thổ. 
4. Tập tính bầy đàn.

Câu 10: Một số loài muỗi hút máu của người và động vật rất ưa thích khí cacbonic và nhiệt tỏa ra từ cơ thể. Dựa trên đặc tính này người ta có thể bắt muỗi nhờ một loại mồi có khả năng

1. Tạo ra nhiều chất hóa học.
2. Dẫn dụ khói và lửa.
   C. Phát ra nhiều khói và nhiệt độ rất cao.
3. Phát ra mùi thơm như dầu nóng.

GỢI Ý ĐÁP ÁN

(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

ĐỀ 2

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Thói quen nào sau đây là thói quen không tốt

1. Đọc sách
2. Ăn uống đúng giờ
3. Thức khuya
4. Làm việc có kế hoạch

Câu 2: Đâu không phải tập tính bẩm sinh

1. Tranh giành con cái ở sư tử.
2. Thỏ chạy trốn khi thấy kẻ thù
3. Gấu Bắc cực ngủ đông
4. Nhận biết chủ nhà của chó

Câu 3: Đâu không phải tập tính học được

1. Ăn uống theo giờ của thú nuôi
2. Dừng xe khi gặp đèn đỏ
3. Tập thể dụng buổi sáng
4. Một số loài chim di cư khi đến mùa đông

Câu 4: Tập tính bẩm sinh là những tập tính

1. Học được trong đời sống, không được thừa hưởng từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
2. Học được trong đời sống, không được thừa hưởng từ bố mẹ, chỉ có ở cá thể đó.
3. Sinh ra đã có, được thừa hưởng từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
4. Sinh ra đã có, được thừa hưởng từ bố mẹ, chỉ có ở cá thể đó.

Câu 5: Tập tính động vật là

1. Một số phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), đảm bảo cho động vật tồn tại và phát triển.
2. Một chuỗi những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường bên ngoài cơ thể, nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
3. Những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường bên trong cơ thể, nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
4. Một chuỗi những phản ứng trả lời các kích thích đến từ môi trường bên trong hoặc bên ngoài cơ thể, đảm bảo cho động vật tồn tại và phát triển.

Câu 6: Ví dụ nào dưới đây không phải là tập tính của động vật?

1. Sếu đầu đỏ và hạc di cư theo mùa.
2. Chó sói và sư tử sống theo bầy đàn.
   C. Tinh tinh đực đánh đuổi những con tinh tinh đực lạ khi vào vùng lãnh thổcủa nó.
3. Người giảm cân sau khi bị ốm.

Câu 7: Tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trình

1. sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền.
2. phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.
3. sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, đặc trưng cho loài.
   D. Sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.

Câu 8: Vì sao ở động vật không xương sống có rất ít tập tính học được?
1. Chúng sống trong môi trường sống đơn giản.
2. Chúng có tuổi thọ ngắn.
3. Chúng không thể hình thành mối liên kết giữa các nơron.
4. Chúng có hệ thần kinh kém phát triển.
Tổ hợp ý đúng là: 

1. 1,2,4
2. 2,4
3. 1,2,3,4
4. 2,3,4

Câu 9: Ve sầu kêu vào mùa hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản là tập tính

1. bẩm sinh.
2. vừa bẩm sinh, vừa hỗn hợp.
   C. học được.      
3. hỗn hợp.      

Câu 10: Chọn những phương án đúng.

Tại sao người nông dân thường nuôi ong mắt đỏ trong vườn?

1. Ong mắt đỏ có tập tính đẻ trứng vào các loài sâu gây hại, giúp nông dân tiêu diệt côn trùng có hại cho cây trồng. 
2. Ong mắt đỏ giúp thụ phấn cho cây trồng, tăng năng suất cho cây. 
3. Thức ăn của ong mắt đỏ là các loài côn trùng gây hại cho cây trồng.
4. Ong mắt đỏ có tập tính bảo vệ lãnh thổ cao, giúp xua đuổi các loài côn trùng khác trong vườn, giúp bảo vệ cây trồng. 

GỢI Ý ĐÁP ÁN

(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

II. DẠNG 2 – ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN

ĐỀ 1

Câu 1 ( 6 điểm). Người dân miền biển thường câu mực vào ban đêm. Giải thích.

Câu 2 ( 4 điểm). Nêu vai trò của tập tính trong quá trình tiến hóa của động vật?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

ĐỀ 2

Câu 1 ( 6 điểm). Phân loại tập tính bẩm sinh và tập tính học được.

Câu 2 ( 4 điểm). Người ta ứng dụng hiểu biết về tập tính như thế nào?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

III. DẠNG 3 – ĐỀ TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN

ĐỀ 1

1. Phần trắc nghiệm (4 điểm)

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Hiện tượng nào dưới đây là tập tính bẩm sinh của động vật

1. Nhện giăng tơ
2. Khỉ con tập đi xe đạp
3. Trẻ con học cách cầm đũa
4. Vẹt tập nói tiếng người

Câu 2: Đâu không phải tập tính của động vật

1. vẹt tập nói tiếng người
2. người bị giảm cân sau ốm
3. Khỉ con tập đi xe đạp
4. Trẻ nhỏ học cách cầm đũa

Câu 3: Trong các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại sau, biện pháp nào ứng dụng tập tính động vật

1. Bắt côn trùng bằng tay
2. Làm bẫy đèn bẫy côn trùng
3. Sử dụng thuốc để diệt côn trùng gây hại
4. Làm vệ sinh đồng ruộng

Câu 4: Tập tính sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ được gọi là gì?

1. Tập tính bẩm sinh.
2. Tập tính học được.
3. Tập tính của loài.
4. Tập tính cá thể. 
5. Phần tự luận (6 điểm)

Câu 1: Tập tính phân loại như thế nào?

Câu 2: Nêu một số tập tính ở động vật mà em biết.

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

Trắc nghiệm: (Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

Tự luận:

ĐỀ 2

1. Phần trắc nghiệm (4 điểm)

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Khi nuôi mèo để bắt chuột, để huấn luyện giúp mèo có thói quen bắt chuột thì thức ăn cho mèo cần có?

1. Thịt chuột non.
2. Thịt sống.
   C. Cơm.
3. Cá rán

Câu 2: Đâu là một ứng dụng về tập tính học được của động vật trong chăn nuôi?

1. Nghe tiếng gọi “chích chích” gà chạy tới.
2. Trồng cỏ và ủ men cho bò ăn để tăng khả năng hấp thụ thức ăn cho bò.
3. Nuôi lợn theo đàn để tăng lượng thức ăn của các cá thể
4. Nhìn thấy con quạ bay trên trời, gà con nấp vào cánh gà mẹ.

Câu 3: Con người đã vận dụng những hiểu biết về hiện tượng cảm ứng ở sinh vật để có những ứng dụng cho hiện tượng “Chim di cư về phương nam tránh rét” như thế nào

1. Nhận biết sự thay đổi của thời tiết.
2. Làm nhà nuôi có ánh sáng yếu để làm chim yến cư trú làm tổ.
3. Dùng đèn để thu hút cá trong đánh bát.
4. Dùng đèn để bẫy côn trùng.

Câu 4: Con người đã vận dụng những hiểu biết về hiện tượng cảm ứng ở sinh vật để có những ứng dụng cho hiện tượng “Tính hướng sáng của cá” như thế nào

1. Nhận biết sự thay đổi của thời tiết.
2. Làm nhà nuôi có ánh sáng yếu để làm chim yến cư trú làm tổ.
3. Dùng đèn để thu hút cá trong đánh bát.
4. Dùng đèn để bẫy côn trùng.
5. Phần tự luận (6 điểm)

Câu 1. Nêu vai trò của tập tính.

Câu 2. Những động vật sống thành đàn có lợi ích gì?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

Trắc nghiệm: (Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

Tự luận: