Đề thi cuối kì 1 HĐTN 8 cánh diều (Đề số 7)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 cánh diều Cuối kì 1 Đề số 7. Cấu trúc đề thi số 7 học kì 1 môn HĐTN 8 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 cánh diều
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 8
– CÁNH DIỀU
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Đâu là sự khó khăn khi nói lời từ chối?
Xác định được mức độ của lời nói từ chối.
Dùng lời nói lịch sự, tế nhị khi từ chối.
Nhận biết được lời đề nghị có thể chứa nguy cơ rủi ro.
Lo lắng người khác không hài lòng khi từ chối.
Câu 2 (0,5 điểm). Em tán thành với ý kiến nào dưới đây?
Người tự chủ luôn hành động theo suy nghĩ, ý thích của mình.
Người tự chủ có thể kiềm chế được những ham muốn của bản thân
Người tự chủ luôn có cái tôi lớn, không chịu lắng nghe người khác.
Người tự chủ luôn cho mình là đúng, không quan tâm đến ý kiến của mọi người.
Câu 3 (0,5 điểm). Cộng đồng là gì?
Là một nhóm cá thể tách ra từ tập thể cùng sống chung trong một môi trường thường là có chung các mối quan tâm.
Là một nhóm nhỏ lẻ tách ra từ tập thể cùng sống chung trong một môi trường thường là có chung các mối quan tâm.
Là một nhóm nhỏ lẻ của các cá thể sống chung trong cùng một môi trường thường là không có chung các mối quan tâm.
Là một nhóm xã hội của các cá thể sống chung trong cùng một môi trường thường là có cùng các mối quan tâm chung.
Câu 4 (0,5 điểm). Em tán thành với ý kiến nào dưới đây?
Mỗi chúng ta có thể đóng góp một phần công sức nhỏ bé vào những hoạt động ấy. Điều đó thể hiện sức mạnh của chúng ta với cộng đồng.
Mỗi chúng ta có thể đóng góp một phần công sức nhỏ bé vào những hoạt động ấy. Điều đó thể hiện vị thế của chúng ta với cộng đồng.
Mỗi chúng ta có thể đóng góp một phần công sức nhỏ bé vào những hoạt động ấy. Điều đó thể hiện ý thức của chúng ta với cộng đồng.
Mỗi chúng ta có thể đóng góp một phần công sức nhỏ bé vào những hoạt động ấy. Điều đó thể hiện trách nhiệm của chúng ta với cộng đồng.
Câu 5 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không thể hiện kĩ năng từ chối?
- K nói không khi N rủ đi tắm sông vì thời tiết hôm nay nắng nóng.
- K gợi ý cùng nhóm bạn đi về nhà vì trời mưa và để mai đi dã ngoại.
- L hẹn G hôm khác đi xem phim vì G còn phải giúp mẹ làm việc nhà.
A khuyên B nên để dành thời gian cho việc học thay vì chơi điện tử
Câu 6 (0,5 điểm). Ý nào sau đây không phải cách thể sự từ chối?
- Cả nhóm bạn rủ nhau đi xem phim tuy nhiên trời mưa nên Nam nói “Trời mưa rồi chúng mình về nhà đi. Ngày mai rồi đi xem phim nhé”.
- Hoa bị một người lạ mặt cho một túi bánh. Lan không nhận và đáp “Cháu không lấy đâu ạ”.
- Trên đường đi học về Nam mời Lan tối nay tới dự sinh nhật nhưng do Lan sợ sợ trời tối nên đáp “Xin lỗi bạn nhé. Hôm nay gia đình tớ có việc nên tớ k thể đến dự sinh nhật bạn được”.
- Đào rủ An cùng tham gia câu lạc bộ thiếu nhi cả xóm. An đáp “Theo mình, chúng ta nên tham gia câu lạc bộ văn nghệ thì hơn”.
Câu 7 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải là việc làm chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội?
Bình luận và trả lời bình luận theo hướng tích cực.
Chủ động xác minh thông tin trước khi chia sẻ.
Từ chối những lời mời kết bạn không đáng tin cậy.
Tham gia các hội nhóm theo sự giới thiệu của bạn bè mà không có sự chọn lọc.
Câu 8 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không cần thiết khi lên kế hoạch thiện nguyện?
Giới hạn thành viên tham gia hoạt động thiện nguyện.
Hinh thức tổ chức hoạt động thiện nguyện.
Thời gian tổ chức hoạt động thiện nguyện.
Mục đích của hoạt động thiện nguyện.
Câu 9 (0,5 điểm). Khi làm sổ nhật kí thiện nguyện, ý nào là không cần thiết?
Quá trình thực hiện.
Các truyền thông về hoạt động.
Kỉ niệm đáng nhớ.
Bài học kinh nghiệm.
Câu 10 (0,5 điểm). Đâu không phải là hình thức tham gia hoạt động giáo dục truyền thống địa phương?
Giới thiệu về pháp luật nhà nước.
Tổ chức lễ hội truyền thống.
Tìm hiểu về truyền thống địa phương.
Trải nghiệm văn hóa truyền thống địa phương.
Câu 11 (0,5 điểm). Lan xem quảng cáo về sản phẩm bàn học chống cận dành cho học sinh. Lan ngỏ ý muốn mẹ mua cho mình theo số điện theo trên trong quảng cáo trên tivi. Mẹ hứa sẽ mua cho Lan khi cô bé vào lớp 1. Mẹ Lan đã thực hiện lời từ chối như thế nào?
Mẹ Lan đã thực hiện lời từ chối trì hoãn khi đề xuất sẽ mua cho Lan khi cô bé vào lớp 1.
Mẹ Lan đã thực hiện lời từ chối thẳng thắn khi không mua luôn bộ bàn ghế cho Lan.
Mẹ Lan đã thực hiện lời từ chối đàm phán khi đề xuất ra sẽ mua cho cô bé bộ bàn ghế khi cô bé vào lớp 1.
Mẹ Lan đã thực hiện lời từ chối thăng khi hứa sẽ mua cho Lan khi cô bé vào lớp 1.
Câu 12 (0,5 điểm). Là học sinh lớp, em có thể tham gia các hoạt động cộng đồng không? Vì sao?
Có, miễn là em biết lựa chọn những hoạt động phù hợp với sức khỏe, năng lực và thời gian cá nhân.
Có, vì các hoạt động cộng đồng khá đơn giản, dễ dàng thực hiện
Không, vì các hoạt động cộng đồng chỉ dành cho người lớn.
Không, vì các hoạt động không phù hợp với lứa tuổi học sinh.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Hãy nêu vai trò của tình nguyện viên trong các hoạt động thiện nguyện.
Câu 2 (1,0 điểm). Làm thế nào để xây dựng thói quen tích cực và duy trì sự kiên trì trong việc làm chủ bản thân?
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ CÁNH DIỀU
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||||
Chủ đề 4: Làm chủ bản thân | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 4,0 | ||
Chủ đề 5: Em và cộng đồng | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 6,0 | ||
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | ||
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | ||
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ CÁNH DIỀU
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 4 | 6 | 1 | ||||
Làm chủ bản thân | Nhận biết | - Biết được sự khó khăn khi nói lời từ chối. - Biết được biểu hiện của người tự chủ. | 2 | C1, 2 | ||
Thông hiểu | - Biết được nội dung không thể hiện kĩ năng từ chối. - Biết được ý không phải cách thể sự từ chối. - Biết được ý không phải là việc làm chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội. | 3 | C5, 6, 7 | |||
Vận dụng | - Xác định được cách từ chối trong tình huống. | 1 | C11 | |||
Vận dụng cao | - Nêu được cách để xây dựng thói quen tích cực và duy trì sự kiên trì trong việc làm chủ bản thân. | 1 | C2 (TL) | |||
Chủ đề 5 | 6 | 1 | ||||
Em và cộng đồng | Nhận biết | - Hiểu được cộng đồng. | 2 | C3, 4 | ||
Thông hiểu | - Biết được ý kiến không cần thiết khi lên kế hoạch thiện nguyện. - Biết được việc không cần thiết khi làm sổ nhật kí thiện nguyện. - Nhận diện được ý không phải là hình thức tham gia hoạt động giáo dục truyền thống địa phương. | 3 | C8, 9, 10 | |||
Vận dụng | - Xác định được việc tham gia các hoạt động cộng đồng. - Nêu được vai trò của tình nguyện viên trong các hoạt động thiện nguyện. | 1 | 1 | C12 | C1 (TL) | |
Vận dụng cao |