Đề thi cuối kì 2 HĐTN 10 kết nối tri thức (Đề số 2)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức Cuối kì 2 Đề số 2. Cấu trúc đề thi số 2 học kì 2 môn HĐTN 10 kết nối này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức (bản word)
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 10
– KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Những biện pháp để học tập tiến bộ hơn là gì?
A. Học một cách ngẫu nhiên mà không có kế hoạch hay mục tiêu cụ thể.
B. Chỉ học những môn học mình yêu thích và bỏ qua các môn còn lại.
C. Học thuộc lòng các bài giảng mà không cần hiểu sâu về kiến thức.
D. Lập kế hoạch học tập rõ ràng, tham gia thảo luận nhóm, tự ôn tập và tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết.
Câu 2 (0,5 điểm). Đối tượng lao động bao gồm:
A. Các vật cụ thể trong tự nhiên như đất đai, cây trồng, vật nuôi.
B. Người lao động.
C. Các con vật lao động.
D. Công cụ lao động.
Câu 3 (0,5 điểm). Khi tìm hiểu thông tin về các trường đại học, ngoài chương trình giáo dục còn cần quan tâm đến:
A. Các chương trình học miễn phí, không cần xem xét chi phí và học phí của trường.
B. Chỉ cần quan tâm đến bảng điểm và xếp hạng của trường trên các trang web quốc tế.
C. Các lớp học được giảng dạy bằng tiếng nước ngoài mà không cần quan tâm đến phương pháp giảng dạy.
D. Môi trường học tập, cơ sở vật chất, các hoạt động ngoại khóa, và cơ hội nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.
Câu 4 (0,5 điểm). Điền từ vào chỗ trống sau: “Mỗi người đều có quan niệm chọn nghề ……”.
A. của riêng mình. | B. chung. | C. giống nhau. | D. cụ thể. |
Câu 5 (0,5 điểm). Việc tìm hiểu kĩ các hệ thống trường đào tạo nghề là cơ sở cho việc gì?
A. Chỉ chọn trường có tên tuổi mà không cần quan tâm đến ngành nghề mình yêu thích.
B. Lựa chọn đúng nghề nghiệp và lập kế hoạch học tập, rèn luyện phù hợp với nghề đã chọn.
C. Xác định nghề nghiệp chỉ dựa vào thông tin từ bạn bè và gia đình mà không cần tìm hiểu thêm.
D. Quyết định học nghề mà không cần cân nhắc đến cơ hội việc làm hoặc thị trường lao động.
Câu 6 (0,5 điểm). Mục đích lao động là:
A. Làm ra các sản phẩm phục vụ cho nhu cầu về ăn, mặc, ở, đi lại của con người.
B. Có kiến thức, kỹ năng trở thành con người chân chính có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp, thực hiện trách nhiệm đối với gia đình và góp phần xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa.
C. Để kiếm tiền phục vụ nhu cầu của bản thân và gia đình.
D. Là một hoạt động xã hội cần duy trì để phát triển xã hội bền vững, văn minh, ấm no.
Câu 7 (0,5 điểm). Đào tạo chính quy là gì?
A. Hình thức học tập dài hạn.
B. Hình thức học tập vừa học vừa làm.
C. Hình thức học tập tập trung theo thời gian quy định.
D. Hình thức học tập ngắn hạn.
Câu 8 (0,5 điểm). Điền từ vào chỗ trống: “Chọn nghề phù hợp là yếu tố …… sự thành công trong hoạt động nghề nghiệp”.
A. cần thiết. | B. quyết định. |
C. thú vị. | D. rõ ràng. |
Câu 9 (0,5 điểm). Đâu không phải là đặc điểm cơ bản về nghề giáo viên là:
A. Người giảng dạy, giáo dục cho học sinh, sinh viên.
B. Lên kế hoạch, tiến hành các tiết dạy học, thực hành và phát triển các khóa học.
C. Kiểm tra, ra đề, chấm điểm thi cho học sinh để đánh giá chất lượng, năng lực của từng học sinh.
D. Để ý, chăm lo sức khỏe cho các em học sinh.
...........................................
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
“Nam là một học sinh lớp 12, nổi bật với thành tích học tập xuất sắc trong các môn khoa học tự nhiên. Tuy nhiên, trong một buổi tư vấn nghề nghiệp, Nam chia sẻ rằng anh rất đam mê âm nhạc và muốn thử sức mình trong ngành âm nhạc dù biết đây là một lĩnh vực đầy thử thách. Nam cảm thấy phân vân không biết mình có nên theo đuổi đam mê này hay tiếp tục theo đuổi các môn học đã mang lại thành tích cao cho mình”.
a. Nếu em là Nam, em sẽ làm gì để có quyết định đúng đắn trong việc lựa chọn nghề nghiệp?
b. Để theo đuổi ngành âm nhạc, Nam cần có những tố chất gì?
Câu 2 (1,0 điểm). Làm thế nào để xác định đúng sở thích và đam mê của bản thân khi lựa chọn nghề nghiệp?
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THPT ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | |||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
Chủ đề 9: Tìm hiểu nghề nghiệp | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | 2,0 | |
Chủ đề 10: Hiểu bản thân để chọn nghề phù hợp | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 | 3,0 | |
Chủ đề 11: Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | 5,0 | |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | |
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THPT ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 9 | 4 | |||||
Tìm hiểu nghề nghiệp | Nhận biết | Nêu được đối tượng lao động bao gồm những gì. | 1 | C2 | ||
Thông hiểu | - Nêu được khái niệm mục đích lao động. - Chỉ ra được đâu không phải là đặc điểm cơ bản về nghề giáo viên. | 2 | C6, C9 | |||
Vận dụng | Lựa chọn đối tượng và nội dung phù hợp để xin ý kiến tham vấn định hướng nghề nghiệp trong trường hợp sau. | 1 | C11 | |||
Chủ đề 10 | 4 | 1 | ||||
Hiểu bản thân để chọn nghề phù hợp | Nhận biết | - Điền từ đúng vào chỗ trống để hoàn thành câu. - Điền từ đúng vào chỗ trống để hoàn thành câu. | 2 | C4, C8 | ||
Thông hiểu | - Nêu được khái niệm Tham vấn chọn nghề và định hướng học tập. - Nêu được các hình thức đào tạo nghề ở nước ta hiện nay. | 2 | C10, C12 | |||
Vận dụng cao | Nêu được cách để xác định đúng sở thích và đam mê của bản thân khi lựa chọn nghề nghiệp. | 1 | C2 (TL) | |||
Chủ đề 11 | 4 | 1 | ||||
Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp | Nhận biết | Nêu được những biện pháp để học tập tiến bộ hơn. | 1 | C1 | ||
Thông hiểu | - Nêu được những thông tin cần quan tâm đến khi tìm hiểu thông tin về các trường đại học, ngoài chương trình giáo dục. - Nêu được lí do cần tìm hiểu kĩ các hệ thống trường đào tạo nghề. | 2 | C3, C5 | |||
Vận dụng | - Nêu được khái niệm hình thức đào tạo chính quy. - Nêu được cách giải quyết giúp bạn Nam để có quyết định đúng đắn trong việc lựa chọn nghề nghiệp. - Nêu được những tố chất cần có để theo đuổi ngành âm nhạc. | 1 | 1 | C7 | C1 ýa (TL), C2 ýb (TL) |