Đề thi giữa kì 2 HĐTN 10 kết nối tri thức (Đề số 4)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 10

 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1 (0,5 điểm). Kính trọng và biết ơn các vị anh hung dân tộc, những người có công với đất nước, với dân tộc là biểu hiện của:

Câu 2 (0,5 điểm). Hành động nào sau đây không góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?

Câu 3 (0,5 điểm). Theo em, chúng ta sẽ nhận được gì khi có cách ứng xử đúng đắn nơi công cộng?

A. Sự tôn trọng, quý mến của mọi người xung quanh.

B. Sự dè bỉu, xa lánh của mọi người.

C. Sự khó chịu của mọi người.

D. Không nhận được gì vì nơi công cộng toàn những người chúng ta không quen biết.

Câu 4 (0,5 điểm). Yếu tố nào sau đây không phải là tài nguyên thiên nhiên?

A. Cá voi.

B. Rừng.

C. San hô.

D. Dung dịch HCl được điều chế trong phòng thí nghiệm.

Câu 5 (0,5 điểm). Để xây dựng văn hóa giao tiếp, ứng xử, nếp sống văn minh, chúng ta cần thực hiện những biện pháp nào sau đây?

A. Tham gia thu dọn rác, vận động thực hiện giữ gìn vệ sinh chung.

B. Tuyên truyền nâng cao ý thức, thực hành giao tiếp có văn hóa.

C. Đưa ra các chiến dịch và hoạt động khuyến khích xây dựng ý thức chấp hành pháp luật và trật tự công cộng.

D. Tham gia ủng hộ, giúp đỡ các đối tượng hộ nghèo, người già neo đơn trên địa bàn.

Câu 6 (0,5 điểm). Các hình thức tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là gì?

A. Tổ chức các buổi tụ tập không mang tính giáo dục, chỉ nhằm vui chơi mà không quan tâm đến việc bảo vệ môi trường.

B. Tổ chức các cuộc thi vứt rác ra ngoài đường để khuyến khích mọi người không giữ gìn vệ sinh môi trường.

C. Tạo ra các hoạt động làm ô nhiễm môi trường để thu hút sự chú ý của cộng đồng.

D. Tổ chức các buổi sinh hoạt, hoạt động ngoại khóa, phát tờ rơi, xây dựng các biển báo nhắc nhở cộng đồng về việc bảo vệ môi trường và không vứt rác bừa bãi.

Câu 7 (0,5 điểm). “Cả gia đình chuẩn bị đi chùa vào đầu năm mới, mẹ nhắc hai chị em mặc áo dài, nhưng chị gái em không thích mặc và chọn mặc áo, váy ngắn”. 

Em sẽ làm như thế nào trong tình huống này?

A. Em sẽ không quan tâm đến việc chị gái mặc gì, vì em nghĩ đó là quyền tự do cá nhân của chị và mỗi người có quyền quyết định trang phục của mình.

B. Em sẽ để chị gái mặc trang phục mà chị thích, không can thiệp vào quyết định của chị. 

C. Em sẽ khuyên chị gái mặc áo dài vì đó là trang phục phù hợp khi đi chùa, thể hiện sự tôn trọng đối với nơi linh thiêng. 

D. Em sẽ phản ứng giận dữ và yêu cầu chị gái mặc áo dài ngay lập tức vì đó là yêu cầu của mẹ và không được phép từ chối.

Câu 8 (0,5 điểm). Hành động nào là bảo vệ môi trường?

A. Vứt rác xuống ao hồ.

B. Chỉ trồng cây xanh khi được chính quyền địa phương yêu cầu.

C. Sử dụng túi nilong khi mua hàng.

D. Phân loại rác, vứt rác đúng nơi quy định.

Câu 9 (0,5 điểm). Học sinh thực hiện bảo tồn và giữ gìn cảnh quan thiên nhiên nhằm mục đích gì?

A. Để tạo ra nhiều sản phẩm từ thiên nhiên mà không quan tâm đến việc duy trì sự bền vững của chúng.

B. Để có thể kiếm được tiền từ các hoạt động bảo vệ môi trường.

C. Để bảo vệ môi trường sống, duy trì sự cân bằng sinh thái, cải thiện chất lượng cuộc sống và giúp thế hệ tương lai có một hành tinh sạch đẹp hơn.

D. Để gây chú ý cho người khác và thể hiện mình là người nổi bật trong cộng đồng.

...........................................

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

“Vịnh Z là một điểm du lịch nổi tiếng với bãi biển trong xanh và hệ sinh thái san hô phong phú. Tuy nhiên, trong những năm gần đây, lượng du khách tăng mạnh kéo theo tình trạng xả rác bừa bãi, sử dụng các loại kem chống nắng có hại cho san hô và hoạt động lặn biển không kiểm soát đã khiến nhiều rạn san hô bị hư hại nghiêm trọng”.

a. Theo em, hoạt động du lịch đã ảnh hưởng như thế nào đến hệ sinh thái biển của vịnh Z?

b. Đề xuất các biện pháp cụ thể để bảo vệ san hô và duy trì sự phát triển bền vững của du lịch biển.

Câu 2 (1,0 điểm). Em hãy đề xuất các kế hoạch tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trong trường.

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THPT ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THPT ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC