Đề thi cuối kì 2 tin học 9 cánh diều (Đề số 2)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Tin học 9 cánh diều Cuối kì 2 Đề số 2. Cấu trúc đề thi số 2 học kì 2 môn Tin học 9 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

Xem: => Giáo án tin học 9 cánh diều

PHÒNG GD & ĐT ……………….

Chữ kí GT1: ...........................

TRƯỜNG THCS ….…………….

Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ THI HỌC KÌ II

TIN HỌC 9 – CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 40 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

"

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

 

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1. Để tạo nhân vật trong Scratch, bước đầu tiên là gì?

A. Đổi tên nhân vật có sẵn thành tên mới.

B. Chọn nhân vật từ danh sách các nhân vật có sẵn.

C. Tạo trang phục mới cho nhân vật.

D. Viết chương trình điều khiển nhân vật.

Câu 2. Nhà thiết kế hệ thống cần có những kỹ năng nào?

A. Kỹ năng giao tiếp và ngoại ngữ.

B. Kỹ năng lập trình.

C. Kỹ năng kiểm thử phần mềm.

D. Kỹ năng tổ chức công việc.

Câu 3. Chuyên viên quản trị mạng có nhiệm vụ gì trong hệ thống mạng máy tính?

A. Xử lý lỗi phần mềm.

B. Phòng chống tấn công từ virus và tin tặc.

C. Tạo ra các sản phẩm đa phương tiện.

D. Thiết kế giao diện người dùng.

Câu 4. Kỹ sư cầu nối chủ yếu làm việc với ai trong nhóm phát triển phần mềm?

A. Khách hàng và nhóm kỹ thuật.

B. Nhà phân tích nghiệp vụ và lập trình viên.

C. Kiểm thử viên và nhà thiết kế hệ thống.

D. Quản lý dự án và khách hàng.

Câu 5. Lỗi "một số bóng xanh đổi thành trang phục màu đỏ ở lần chạy chương trình trước đó" có thể sửa bằng cách nào?

A. Thêm lệnh "chờ" (wait) vào đầu chương trình.

B. Thêm lệnh đặt trang phục bóng xanh về "màu-xanh" ở đầu chương trình.

C. Xóa và tạo lại nhân vật bóng xanh.

D. Không cần sửa, vì lỗi không ảnh hưởng đến kết quả.

Câu 6. Nữ giới học công nghệ thông tin ra có thể làm việc gì trong lĩnh vực này?

A. Chuyên viên tư vấn tại phòng khám.

B. Chuyên viên lắp đặt đồ nội thất.

C. Chuyên viên truyền thông đa phương tiện.

D. Kĩ thuật viên kĩ thuật điện.

Câu 7. Công việc của người làm trong nhóm nghề Vận hành hệ thống thông tin có thể bao gồm

A. thiết kế giao diện đồ hoạ.

B. xử lý hình ảnh động.

C. phát triển và bảo trì hệ thống mạng.

D. thiết kế phần mềm mới.

Câu 8. Thuật toán được mô tả bằng cách nào dưới đây?

A. Sơ đồ khối hoặc liệt kê các bước cụ thể.

B. Chương trình được viết bằng ngôn ngữ máy.

C. Kết quả cuối cùng của bài toán.

D. Dữ liệu đầu vào của bài toán.

Câu 9. Lệnh “nhân bản” được sử dụng để làm gì trong Scratch?

A. Tạo thêm nhân vật giống hệt nhân vật ban đầu.

B. Thay đổi trạng thái nhân vật.

C. Xóa nhân vật.

D. Đổi màu trang phục của nhân vật.

Câu 10. Lỗi chương trình không thể do nguyên nhân nào?

A. Viết sai cú pháp lệnh.

B. Thứ tự lệnh không đúng logic.

C. Lệnh bị thiếu hoặc không phù hợp.

D. Chọn nhân vật không phù hợp.

Câu 11. Bài toán trong tin học là gì?

A. Một vấn đề chỉ liên quan đến toán học.

B. Nhiệm vụ có thể giao cho máy tính giải quyết hoặc hỗ trợ giải quyết.

C. Chỉ những nhiệm vụ liên quan đến số học.

D. Những bài toán không thể giải bằng tay.

Câu 12. Lập trình viên cần có kỹ năng gì để làm việc hiệu quả?

A. Kỹ năng phân tích và tư duy logic.

B. Kỹ năng quản lý dự án.

C. Kỹ năng giao tiếp khách hàng.

D. Kỹ năng kiểm thử phần mềm.

Câu 13. Trong bài toán tính trọng lượng của một vật, công thức nào sau đây đúng?

A. F = FA   P.

B. FA     .

C. 10   m = F + d    .

D. P = F +     V.

Câu 14. Khi gặp lỗi trong chương trình, em cần làm gì?

A. Thay đổi thuật toán ngay lập tức.

B. Chạy lại chương trình nhiều lần.

C. Tìm nguyên nhân lỗi và sửa lỗi.

D. Xóa chương trình và viết lại.

Câu 15. Công ty truyền thông đa phương tiện cần nhiều nhân sự trong mảng

A. bảo trì mạng máy tính.

B. giám sát khắc phục sự cố.

C. phòng chống tấn công từ virus.

D. thiết kế website.

Câu 16. Có thể tìm kiếm công ty làm việc trong nhóm nghề Phát triển phần mềm bằng từ khóa

A. công ty vận hành hệ thống thông tin.

B. công ty phát hành sản phẩm thương mại.

C. chuyên viên tư vấn giáo dục.

D. chuyên viên pháp lí.

Câu 17. Công ty công nghệ là

A. Tik tok.

B. IDP Education.

C. British Council.

D. Viettel.

Câu 18. Cho hình sau:

 

Trong sơ đồ khối, hình trên thể hiện điều gì?

A. Bắt đầu/Kết thúc chương trình.

B. Điều kiện rẽ nhánh.

C. Xử lý/Tính toán/Gán.

D. Trả về giá trị.

..............................…

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1. (2 điểm) Cho bài toán sau: Cho một dãy số gồm N số. Hãy tính tích các số của dãy số đã cho.

Em hãy mô tả thuật toán cho bài toán trên bằng phương pháp liệt kê các bước.

Câu 2. (2 điểm) Cho bài toán sau: Có 15 quả bóng ở vị trí ngẫu nhiên, trong đó 1 quả bóng đỏ và 14 quả bóng xanh. Quả bóng đỏ di chuyển theo hướng ngẫu nhiên một đoạn rồi đổi theo một hướng ngẫu nhiên khác và cứ liên tục như vậy. Trên đường di chuyển, nếu bóng đỏ chạm vào một bóng xanh thì nó sẽ đi xuyên qua bóng xanh, đồng thời bóng xanh đó sẽ chuyển thành màu đỏ, kết thúc khi nhấn vào phím s trên bàn phím.

Em hãy mô tả hoạt động của bóng xanh, từ đó mô tả thuật toán điều khiển bóng xanh bằng cách liệt kê các bước.

BÀI LÀM

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

 

TRƯỜNG THCS .........

MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II (2024 – 2025)

MÔN: TIN HỌC 9 – CÁNH DIỀU

CHỦ ĐỀ

NỘI DUNG

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

Bài 1. Các bước giải bài toán bằng máy tính

4

1

4

1

3,0đ

Bài 2. Thực hành xác định bài toán và tìm thuật toán

1

1

2,0đ

Bài 3. Thực hành tạo và chạy thử chương trình

2

2

4

1,0đ

Bài 4. Dùng máy tính để giải quyết bài toán

2

2

4

1,0đ

Chủ đề G. Hướng nghiệp với tin học

Bài 1. Nhóm nghề Phân tích và phát triển phần mềm và các ứng dụng

2

2

4

1,0đ

Bài 2. Nhóm nghề Đa phương tiện và nhóm nghề Vận hành hệ thống thông tin

3

1

4

1,0đ

Bài 3. Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề

3

1

4

1,0đ

Tổng số câu TN/TL

16

0

4

1

0

1

4

0

24

2

10,0

Điểm số

4

0

1

2

0

2

1

0

6,0

4,0

10,0

Tổng số điểm

4,0 điểm
40%

3,0 điểm

30%

2,0 điểm

20%

1,0 điểm

10%

10,0 điểm

100%

10,0 điểm

100%

TRƯỜNG THCS .........

BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ THI HỌC KÌ II (2024 – 2025)

MÔN: TIN HỌC 9 – CÁNH DIỀU

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL

(số câu)

TN

(câu)

TL

(câu)

24

2

Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

Bài 1. Các bước giải bài toán bằng máy tính

Nhận biết

- Cách mô tả thuật toán.

- Khái niệm bài toán trong tin học.

- Cách xử lí lỗi trong chương trình.

- Kí hiệu của các hình trong sơ đồ khối.

4

C8, 11, 14, 18

Thông hiểu

- Mô tả thuật toán bằng phương pháp liệt kê các bước.

1

C1

Bài 2. Thực hành xác định bài toán và tìm thuật toán

Vận dụng 

- Mô tả hoạt động của bóng xanh; mô tả thuật toán điều khiển bóng xanh bằng cách liệt kê các bước.

1

C2

Bài 3. Thực hành tạo và chạy thử chương trình

Nhận biết

- Chức năng của các lệnh trong Scratch.

2

C1, 19

Thông hiểu

- Nguyên nhân gây ra lỗi chương trình và cách sửa một lỗi cụ thể.

2

C5, 10

Bài 4. Dùng máy tính để giải quyết bài toán

Nhận biết

- Chọn lệnh khởi tạo trang phục trong chương trình hợp lí.

- Công thức tính trọng lượng của vật.

2

C23, 24

Vận dụng cao

- Ý nghĩa của các lệnh.

- Công thức trong bài toán tính trọng lượng của vật.

2

C9, 13

Chủ đề G. Hướng nghiệp với tin học

Bài 1. Nhóm nghề Phân tích và phát triển phần mềm và các ứng dụng

Nhận biết

- Công việc đặc thù của nhóm nghề Phân tích và phát triển phần mềm và các ứng dụng.

2

C2, 4

Thông hiểu

- Kĩ năng của lập trình viên.

- Xác định người nhận đơn từ khách hàng.

2

C12, 20

Bài 2. Nhóm nghề Đa phương tiện và nhóm nghề Vận hành hệ thống thông tin

Nhận biết

- Công việc đặc thù của nhóm nghề Vận hành hệ thống thông tin.

- Điều kiện trở thành chuyên viên thiết kế đồ họa.

3

C3, 7, 21

Vận dụng cao

- Giải thích vì sao cả nam và nữ đều có thể thích hợp với nhóm nghề Đa phương tiện và nhóm nghề Vận hành hệ thống thông tin.

1

C22

Bài 3. Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề

Nhận biết

- Thông tin về các công ty làm trong mảng công nghệ thông tin.

3

C15, 16, 17

Vận dụng cao

- Xác định lĩnh vực phù hợp với nữ giới học công nghệ thông tin.

1

C6

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải về là file word, có nhiều hơn + đầy đủ đáp án. Xem và tải: Đề thi Tin học 9 Cánh diều - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay