Đề thi cuối kì 1 tin học 9 cánh diều (Đề số 3)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

TIN HỌC 9 - CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

    Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:

Câu 1. Tính sử dụng được của thông tin giúp: 

A. Hiểu đúng vấn đề và tìm được cách giải quyết 

B. Thể hiện đúng thực tế ở thời điểm gần nhất với hiện tại 

C. Xem xét được một cách toàn diện các khía cạnh liên quan 

D. Lựa chọn những thông tin hữu ích, dẫn đến giải pháp có thể thực hiện được 

Câu 2. Labster là một phòng thí nghiệm ảo chạy trên hệ điều hành Android. Em hãy cho biết phần mềm này thực hiện các thí nghiệm ảo về những lĩnh vực nào?

A. Vật lí, Hoá học và Sinh học.

B. Toán, Vật lí và Hoá học.

C. Toán, Hoá học và Sinh học.

D. Vật lí, Hoá học và Thiên văn học.

Câu 3. Hình ảnh trong bài trình chiếu nên được sử dụng với mục đích gì?

A. Trang trí

B. Truyền đạt thông tin

C. Làm mất tập trung

D. Không nên sử dụng

Câu 4. Hành vi trái đạo đức và thiếu văn hóa trong môi trường số là: 

A. Ghi âm, quay phim, chụp ảnh khi không được phép 

B. Dùng các sản phẩm vi phạm bản quyền

C. Cá độ bóng đá và cờ bạc qua mạng dưới mọi hình thức 

D. Sử dụng lời lẽ mang tính phân biệt vùng miền, giới tính, tôn giáo

Câu 5. Phần mềm nào sau đây thường được sử dụng để tạo sơ đồ tư duy?

A. Microsoft Word

B. Microsoft Excel

C. MindManager

D. Adobe Photoshop

Câu 6. Tìm kiếm, tiếp nhận và thu thập thông tin cần quan tâm đến: 

A. Chất lượng thông tin 

B. Cách trình bày thông tin 

C. Độ dài/ngắn của thông tin 

D. Yếu tố hài hước của thông tin 

Câu 7. Khi thực hiện xác thực dữ liệu, ta thường sử dụng công cụ nào trong phần mềm bảng tính (như Excel)?

A. Format Cells

B. Sort & Filter

C. Data Validation

D. Conditional Formatting

Câu 8. Hàm IF lồng nhau dùng để làm gì?

A. Tính tổng các giá trị.

B. Kiểm tra nhiều điều kiện liên tiếp.

C. Sắp xếp dữ liệu.

D. Tìm giá trị lớn nhất.

Câu 9. Đâu là tác hại khi tham gia internet?

A. Giúp tìm kiếm thông tin

B. Chia sẻ thông tin

C. Bị rủ rê tham gia các hoạt động phi pháp trên mạng xã hội.

D. Học tập online

Câu 10. Âm thanh trong bài trình chiếu nên được sử dụng để:

A. Tăng cường thông điệp

B. Gây mất tập trung

C. Chỉ sử dụng khi cần thiết

D. Không cần thiết

Câu 11. Hàm IF trong Excel được sử dụng để làm gì?

A. Tính tổng các giá trị trong một dãy số

B. Kiểm tra điều kiện và trả về kết quả tương ứng

C. Sắp xếp dữ liệu theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần

D. Tìm giá trị lớn nhất hoặc nhỏ nhất trong một dãy số

Câu 12. Đăng tải, chia sẻ, bình luận thông tin có nội dung xuyên tạc, vu khống, xúc phạm người khác là hành vi bị nghiêm cấm theo: 

A. điểm d mục 1 Điều 8 Luật An ninh mạng số 24/2018/QH14 

B. điểm d mục 2 Điều 8 Luật An ninh mạng số 24/2018/QH14 

C. điểm d mục 1 Điều 5 Nghị định 72/2013/NĐ – CP của Chính phủ 

D. điểm d mục 2 Điều 5 Nghị định 72/2013/NĐ – CP của Chính phủ 

Câu 13. Sơ đồ tư duy giúp ích gì trong việc trao đổi thông tin?

A. Minh họa và tổ chức ý tưởng 

B. Làm cho thông tin khó hiểu

C. Tăng tính phức tạp

D. Không có tác dụng

Câu 14. Trong hàm IF, phần "điều kiện" có thể là gì?

A. Chỉ là một số

B. Chỉ là một ô

C. Một phép so sánh giữa hai giá trị hoặc ô

D. Chỉ có thể là TRUE hoặc FALSE

Câu 15. Phát biểu nào sau đây sai?

A. Phần mềm Anotomy giúp em có thể tìm hiểu, nghiên cứu về cơ thể người thông qua mô phỏng trực quan 

B. Phần mềm mô phỏng được phát triển nhằm tạo ra mô hình giả lập thế giới thực trên máy tính để thử nghiệm, nghiên cứu, khám phá đối tượng trong các điều kiện khác nhau 

C. Phần mềm mô phỏng thể hiện trực quan sự vận động của một đối tượng, cho phép người dùng tương tác và tìm hiểu cách thức hoạt động của đối tượng đó.

D. Trên trang web phet.colorado.edu (PhET) có các ứng dụng mô phỏng trực quan, sinh động giúp các em khám phá kiến thức về văn học, lịch sử và địa lí. 

Câu 16. Phần mềm trực tuyến https://physics.weber.edu/schroeder/md giúp em làm gì?

A. Chạy thử thuật toán dạng sơ đồ khối trước khi cài đặt trong ngôn ngữ lập trình.

B. Mô phỏng thí nghiệm vật lí.

C. Nghiên cứu và xây dựng các giải pháp giao thông nhằm giảm bớt hiện tượng tắc nghẽn giao thông trong các thành phố.

D. Nghiên cứu chuyển động và tương tác giữa các phân tử trong những điều kiện khác nhau.

Câu 17. Để tạo một sơ đồ tư duy hiệu quả, điều gì là cần thiết?

A. Sử dụng màu sắc ngẫu nhiên

B. Tổ chức thông tin một cách hợp lý

C. Không cần chú ý đến bố cục

D. Chỉ sử dụng văn bản

Câu 18. Để xác thực dữ liệu cho cột "Ngày sinh" trong bảng điểm, ta cần thực hiện các bước nào?

A. Chọn cột -> Data Validation -> Chọn kiểu Date -> Nhập khoảng ngày.

B. Chọn cột -> Format Cells -> Chọn kiểu Date.

C. Sử dụng công thức để kiểm tra ngày tháng.

D. Tạo một danh sách thả xuống với các ngày trong năm.

Câu 19. Nếu bạn có một công thức hàm IF lồng với điều kiện kiểm tra điểm số, như sau:

=IF(A1 >= 90, "A", IF(A1 >= 80, "B", IF(A1 >= 70, "C", "F")))

Nếu A1 = 85, giá trị trả về sẽ là gì?**

A. "A"

B. "B"

C. "C"

D. "F"

Câu 20. Khi trao đổi qua mạng, em sẽ lựa chọn những câu nào dưới đây để biểu hiện thái độ không tán thành mà vẫn giữ được sự hòa nhã, lịch sự?

1) Bạn chỉ nói lung tung.

2) Bạn nói vậy mà nghe được à.

3) Mình lại nghĩ khác.

4) Mình không nghĩ thế.

5) Chúng ta cùng xem lại nhé.

A. 1, 3, 5 

B. 2, 4, 5 

C. 3, 4, 5 

D. 1, 3. 4

Câu 21. Nếu bạn muốn sử dụng sơ đồ tư duy để giải thích một vấn đề phức tạp, bạn nên:

A. Chia nhỏ thông tin thành các phần đơn giản

B. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành

C. Tránh sử dụng hình ảnh

D. Chỉ tập trung vào một ý tưởng

Câu 22. Hàm COUNTIF trong Excel dùng để làm gì? 

A. Đếm số ô có giá trị

B. Đếm số ô thỏa mãn điều kiện

C. Tính tổng giá trị ô

D. Tính trung bình

Câu 23. Một cửa hàng có chương trình khuyến mãi: Khách hàng mua trên 2 triệu được giảm 10%, từ 1 triệu đến 2 triệu được giảm 5%, còn lại không giảm. Hãy viết công thức tính tổng tiền phải trả sau khi giảm giá (giả sử tổng tiền hàng ở cột E).

A. =IF(E2>=2000000, E20.9, IF(E2>=1000000, E20.95, E2))

B. =IF(E2>=2000000, E20.9, IF(E2>=1000000, E20.95, 0))

C. =IF(E2>=2000000, E20.9, IF(E2<1000000, E20.95, E2))

D. =IF(E2>=1000000, E20.95, IF(E2>=2000000, E20.9, E2))

Câu 24. Công thức =COUNTIF(A1:A10, ">5") sẽ làm gì? 

A. Đếm số ô có giá trị lớn hơn 5 trong A1

B. Đếm số ô có giá trị nhỏ hơn 5 trong A1

C. Đếm tất cả các ô trong A1

D. Đếm số ô có giá trị emg 5 trong A1

PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm). Em hãy nêu các bước sử dụng thí nghiệm ảo “Nam châm và nam châm điện” trong trang web của PhET Interactive Simulations.

Câu 2 (2,0 điểm).  Trong một bảng dữ liệu về điểm số của học sinh, cột A chứa tên học sinh, cột B chứa điểm số. Bạn cần phân loại học sinh theo các mức điểm sau:

• Nếu điểm >= 8, thì kết quả là "Giỏi".

• Nếu điểm >= 5 và < 8, thì kết quả là "Khá".

• Nếu điểm < 5, thì kết quả là "Yếu".

Hãy sử dụng hàm IF lồng nhau để phân loại điểm của học sinh trong cột C theo các mức điểm trên. Đưa ra kết quả hiển thị tương ứng.

BÀI LÀM

        …………………………………………………………………………………………

        …………………………………………………………………………………………

        …………………………………………………………………………………………

        …………………………………………………………………………………………

        …………………………………………………………………………………………

        …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THCS .........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (2024 - 2025)

MÔN: TIN HỌC 9 - CÁNH DIỀU

TRƯỜNG THCS .........

BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (2024 - 2025)

MÔN: TIN HỌC 9 - CÁNH DIỀU