Đề thi cuối kì 2 tin học 9 cánh diều (Đề số 3)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Tin học 9 cánh diều Cuối kì 2 Đề số 3. Cấu trúc đề thi số 3 học kì 2 môn Tin học 9 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án tin học 9 cánh diều
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS ….……………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ THI HỌC KÌ II
TIN HỌC 9 – CÁNH DIỀU
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 40 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1. Để đổi tên trang phục của một nhân vật trong Scratch, em cần
A. nhấp chuột phải vào nhân vật và chọn "Đổi tên trang phục".
B. vào mục "Trang phục" (Costume), chọn trang phục và đổi tên.
C. nhấn "Ctrl + R" khi chọn trang phục.
D. đổi tên trực tiếp trong danh sách nhân vật.
Câu 2. Lập trình viên có nhiệm vụ gì trong quy trình phát triển phần mềm?
A. Xây dựng bản thiết kế tổng thể phần mềm.
B. Xây dựng mã nguồn phần mềm.
C. Kiểm thử phần mềm.
D. Quản lý dự án phần mềm.
Câu 3. Chuyên viên truyền thông đa phương tiện có thể làm những công việc nào dưới đây?
A. Thiết kế logo sản phẩm.
B. Thiết kế giao diện game, website.
C. Quản lý hệ thống mạng máy tính.
D. Viết mã lập trình phần mềm.
Câu 4. Người quản lý dự án phần mềm cần có kỹ năng gì?
A. Kỹ năng lập trình.
B. Kỹ năng phân tích hệ thống.
C. Kỹ năng tổ chức và lãnh đạo.
D. Kỹ năng kiểm thử phần mềm.
Câu 5. Để bóng đỏ di chuyển chậm hơn trong Scratch, cần thực hiện điều chỉnh nào?
A. Thêm lệnh "chờ" (wait) trong vòng lặp.
B. Tăng số bước di chuyển của bóng đỏ.
C. Thay đổi hướng di chuyển ngẫu nhiên của bóng đỏ.
D. Xóa lệnh lặp (loop).
Câu 6. Lý do nữ giới ít tham gia lĩnh vực tin học trước đây là gì?
A. Định kiến giới tính và áp lực xã hội.
B. Không có kỹ năng cần thiết.
C. Không có khả năng chịu áp lực.
D. Không thích công nghệ.
Câu 7. Người làm nghề quản trị mạng cần có kĩ năng
A. tạo video.
B. lập trình phần mềm.
C. khắc phục sự cố hệ thống mạng.
D. thiết kế đồ hoạ.
Câu 8. Vì sao cần chạy thử chương trình trước khi sử dụng chính thức?
A. Để kiểm tra xem chương trình đã tối ưu hay chưa.
B. Để phát hiện lỗi và sửa lỗi.
C. Để kiểm tra tốc độ của máy tính.
D. Để lưu trữ chương trình.
Câu 9. Để vẽ một bông hoa, trước hết em cần
A. tạo lệnh chu kỳ lặp vô hạn.
B. tạo lệnh di chuyển ngẫu nhiên.
C. tạo khối lệnh vẽ một đa giác đều nhiều cạnh.
D. tạo lệnh nhân bản nhân vật.
Câu 10. Để nhân bản nhân vật, bạn sử dụng lệnh nào?
A. "Duplicate".
B. "Create clone".
C. "Broadcast".
D. "Repeat".
Câu 11. Khi mô tả thuật toán bằng sơ đồ khối, ý nghĩa của các khối hình là gì?
A. Chỉ để minh họa cho đẹp mắt.
B. Biểu thị các bước và luồng thực hiện thuật toán.
C. Dùng để viết chương trình trực tiếp.
D. Thay thế hoàn toàn chương trình.
Câu 12. Nhóm nghề Phát triển phần mềm thường có sự phân công công việc như thế nào?
A. Mỗi người làm tất cả công việc một mình.
B. Phân công theo từng giai đoạn và chuyên môn cụ thể.
C. Làm việc chỉ trong phạm vi của một dự án.
D. Tất cả các công việc đều do người quản lý thực hiện.
Câu 13. Trong bài toán tính trọng lượng của một vật, công thức nào sau đây đúng?
A. F = FA P.
B. FA =
.
C. F = 10 m - d
.
D. P = F +
V.
Câu 14. Thuật toán tốt cần có những yếu tố nào?
A. Dễ hiểu, cụ thể, rõ ràng.
B. Được viết bằng ngôn ngữ máy.
C. Ngắn gọn và khó hiểu để bảo mật.
D. Phụ thuộc vào từng loại dữ liệu.
Câu 15. Công ty vận hành hệ thống thông tin cần nhiều nhân sự trong mảng
A. bảo trì mạng máy tính.
B. thiết kế đồ họa.
C. làm kĩ xảo điện ảnh.
D. thiết kế website.
Câu 16. Có thể tìm kiếm công ty làm việc trong nhóm nghề Đa phương tiện bằng từ khóa
A. công ty truyền thông đa phương tiện.
B. công ty phát hành sách trực tuyến.
C. chuyên viên tư vấn thương mại.
D. chuyên viên tư vấn luật hôn nhân và gia đình.
Câu 17. Công ty công nghệ là
A. Lazada.
B. Vinamilk.
C. British Council.
D. VNPT.
Câu 18. Cho hình sau:
Trong sơ đồ khối, hình trên thể hiện điều gì?
A. Bắt đầu/Kết thúc chương trình.
B. Điều kiện rẽ nhánh.
C. Thao tác.
D. Trả về giá trị.
.................................
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1. (2 điểm) Khi giải quyết bài toán bằng máy tính:
a) Tại sao phải viết chương trình mà không sử dụng luôn bản mô tả thuật toán?
b) Vì sao phải chạy thử chương trình?
Câu 2. (2 điểm) Cho bài toán sau: Có 15 quả bóng ở vị trí ngẫu nhiên, trong đó 1 quả bóng đỏ và 14 quả bóng xanh. Quả bóng đỏ di chuyển theo hướng ngẫu nhiên một đoạn rồi đổi theo một hướng ngẫu nhiên khác và cứ liên tục như vậy. Trên đường di chuyển, nếu bóng đỏ chạm vào một bóng xanh thì nó sẽ đi xuyên qua bóng xanh, đồng thời bóng xanh đó sẽ chuyển thành màu đỏ, kết thúc khi nhấn vào phím s trên bàn phím.
Em hãy mô tả thuật toán điều khiển bóng đỏ bằng cách liệt kê các bước.
BÀI LÀM
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS .........
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II (2024 – 2025)
MÔN: TIN HỌC 9 – CÁNH DIỀU
CHỦ ĐỀ | NỘI DUNG | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | |||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính | Bài 1. Các bước giải bài toán bằng máy tính | 4 | 1 | 4 | 1 | 3,0đ | ||||||
Bài 2. Thực hành xác định bài toán và tìm thuật toán | 1 | 1 | 2,0đ | |||||||||
Bài 3. Thực hành tạo và chạy thử chương trình | 2 | 2 | 4 | 1,0đ | ||||||||
Bài 4. Dùng máy tính để giải quyết bài toán | 2 | 2 | 4 | 1,0đ | ||||||||
Chủ đề G. Hướng nghiệp với tin học | Bài 1. Nhóm nghề Phân tích và phát triển phần mềm và các ứng dụng | 2 | 2 | 4 | 1,0đ | |||||||
Bài 2. Nhóm nghề Đa phương tiện và nhóm nghề Vận hành hệ thống thông tin | 3 | 1 | 4 | 1,0đ | ||||||||
Bài 3. Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề | 3 | 1 | 4 | 1,0đ | ||||||||
Tổng số câu TN/TL | 16 | 0 | 4 | 1 | 0 | 1 | 4 | 0 | 24 | 2 | 10,0 | |
Điểm số | 4 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 | 0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
Tổng số điểm | 4,0 điểm | 3,0 điểm 30% | 2,0 điểm 20% | 1,0 điểm 10% | 10,0 điểm 100% | 10,0 điểm 100% |
TRƯỜNG THCS .........
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ THI HỌC KÌ II (2024 – 2025)
MÔN: TIN HỌC 9 – CÁNH DIỀU
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN (câu) | TL (câu) | |||
24 | 2 | |||||
Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính | ||||||
Bài 1. Các bước giải bài toán bằng máy tính | Nhận biết | - Giải thích lí do cần chạy thử chương trình trước khi sử dụng chính thức. - Các yếu tố cần có trong thuật toán. - Ý nghĩa và kí hiệu của các hình trong sơ đồ khối. | 4 | C8, 11, 14, 18 | ||
Thông hiểu | - Giải thích được lí do phải viết và chạy thử chương trình. | 1 | C1 | |||
Bài 2. Thực hành xác định bài toán và tìm thuật toán | Vận dụng | - Mô tả thuật toán điều khiển bóng đỏ bằng cách liệt kê các bước. | 1 | C2 | ||
Bài 3. Thực hành tạo và chạy thử chương trình | Nhận biết | - Chức năng của các lệnh trong Scratch. | 2 | C1, 19 | ||
Thông hiểu | - Các lệnh trong Scratch dùng để di chuyển và nhân bản nhân vật. | 2 | C5, 10 | |||
Bài 4. Dùng máy tính để giải quyết bài toán | Nhận biết | - Chọn lệnh tạo ra chuyển động ngẫu nhiên cho bóng. - Yếu tố không bắt buộc phải có trong Scratch. | 2 | C23, 24 | ||
Vận dụng cao | - Các bước vẽ bông hoa. - Công thức trong bài toán tính trọng lượng của vật. | 2 | C9, 13 | |||
Chủ đề G. Hướng nghiệp với tin học | ||||||
Bài 1. Nhóm nghề Phân tích và phát triển phần mềm và các ứng dụng | Nhận biết | - Nhiệm vụ của lập trình viên. - Kĩ năng của người quản lí dự án phần mềm. | 2 | C2, 4 | ||
Thông hiểu | - Sự phân công công việc trong nhóm nghề Phát triển phần mềm. - Đặc điểm của nhóm nghề Phát triển phần mềm. | 2 | C12, 20 | |||
Bài 2. Nhóm nghề Đa phương tiện và nhóm nghề Vận hành hệ thống thông tin | Nhận biết | - Công việc và kĩ năng đặc thù của nhóm nghề Đa phương tiện và Vận hành hệ thống thông tin. - Xác định nghề không thuộc nhóm nghề Đa phương tiện. | 3 | C3, 7, 21 | ||
Vận dụng cao | - Công việc của nhóm nghề Đa phương tiện. | 1 | C22 | |||
Bài 3. Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề | Nhận biết | - Thông tin về các công ty làm trong mảng công nghệ thông tin. | 3 | C15, 16, 17 | ||
Vận dụng cao | - Giải thích lí do vì sao trước đây nữ giới ít tham gia lĩnh vực tin học. | 1 | C6 |