Đề thi giữa kì 2 hoạt động trải nghiệm 9 kết nối tri thức (Đề số 4)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 kết nối tri thức Giữa kì 2 Đề số 4. Cấu trúc đề thi số 4 giữa kì 2 môn HĐTN 9 kết nối này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 kết nối tri thức
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 9
– KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Chỉ ra mạng lưới quan hệ cộng đồng trong tình huống sau: “Chuẩn bị chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, Hội Phụ nữ kết hợp với Đoàn Thanh niên của xã tổ chức chương trình “Vẻ đẹp tháng 3”. Chiều tối hằng ngày, Vân Anh cùng bạn và các cô, các bác trong xóm ra sân nhà văn hóa cùng nhau luyện tập”.
A. Hội Phụ nữ, Đoàn Thanh niên của xã.
B. Hội Phụ nữ, Đoàn Thanh niên của xã, Vân Anh, các cô, các bác trong xóm.
C. Vân Anh, các cô, các bác trong xóm.
D. Đoàn Thanh niên của xã, Vân Anh, các cô, các bác trong xóm.
Câu 2 (0,5 điểm). Hành động nào sau đây góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?
A. Sử dụng các tài nguyên hợp lí. | B. Vứt ra trên sông, suối. |
C. Thả túi nilon xuống sông, suối. | D. Buôn bán động vật hoang dã. |
Câu 3 (0,5 điểm). Trong các hoạt động dưới đây, đâu là hoạt động cộng đồng?
A. Hút thuốc lá nơi công cộng.
B. Mua sắm quần áo hàng hiệu.
C. Xây dựng tủ sách ở nhà văn hóa của địa phương.
D. Tổ chức đua xe máy không có giấy phép chính quyền.
Câu 4 (0,5 điểm). Yếu tố gây ô nhiễm môi trường nào dưới đây là do các hoạt động công nghiệp của con người tạo ra?
A. Các khí độc hại như NO2, SO2, CO2,...
B. Các chất hoá học trên đồng ruộng.
C. Chất thải hữu cơ như thực phẩm hư hỏng, phân động vật.
D. Các chất thải từ cây xanh.
Câu 5 (0,5 điểm). Đối tượng nào sau đây được cộng đồng quan tâm, giúp đỡ?
A. Người có địa vị trong xã hội. | B. Người nghèo khổ, khó khăn, kém may mắn. |
C. Người có hoàn cảnh sung túc. | D. Người có điều kiện đi du học. |
Câu 6 (0,5 điểm). Vì sao chúng ta nên giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên?
A. Để tăng trưởng ngành du lịch. | B. Để quảng bá, truyền thông trong các trường học. |
C. Để thu hút khách du lịch quốc tế. | D. Để giữ cho chúng ta và các thế hệ mai sau. |
Câu 7 (0,5 điểm). Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của:
A. Các cơ quan chức năng. | B. Đảng, Nhà nước ta. |
C. Toàn Đảng, toàn quân và toàn dân. | D. Thế hệ trẻ. |
Câu 8 (0,5 điểm). Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường là gì?
(1) Các khí thải từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt.
(2) Hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học.
(3) Các chất phóng xạ.
(4) Các chất thải rắn.
(5) Các chất thải do hoạt động xây dựng (vôi, cát, đất, đá,…).
(6) Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh.
(7) Các chất độc hại sinh ra trong chiến tranh.
A. (1); (2); (3); (4); (6). | B. (1); (3); (4); (5); (6). |
C. (1); (2); (3); (5); (7). | D. (1); (2); (3); (4); (5). |
Câu 9 (0,5 điểm). Em hiểu thế nào là hoạt động thiện nguyện?
A. Hành động sự sẻ chia giữa người với người trong mọi hoàn cảnh.
B. Hành động thể hiện được tình cảm cao đẹp giữa người với người.
C. Hành động thể hiện được tình cảm cao đẹp giữa người với người trong hoàn cảnh khó khăn.
D. Lời nói thể hiện được tình cảm giữa người với người trong hoàn cảnh sung túc.
Câu 10 (0,5 điểm). Hoạt động nào sau đây gây ô nhiễm không khí?
A. Sản xuất công nghiệp. | B. Phun thuốc trừ sâu. |
C. Vứt rác bừa bãi. | D. Chặt phá rừng. |
Câu 11 (0,5 điểm). Mục đích của việc bảo tồn và giữ gìn cảnh quan thiên nhiên là:
A. Khai thác các tài nguyên thiên nhiên.
B. Tham quan các cảnh quan thiên nhiên.
C. Góp phần làm cho phong cảnh ngày càng tươi đẹp và môi trường sống xanh - sạch - đẹp.
D. Mang lại lợi ích cho con người.
Câu 12 (0,5 điểm). Đâu không phải cách xây dựng mạng lưới quan hệ cộng đồng?
A. Chia cách các cá nhân với tổ chức, không có tiếng nói chung khi thực hiện dự án cộng đồng.
B. Xác định hoạt động và mục đích của hoạt động cần có sự tham gia của mạng lưới quan hệ cộng đồng.
C. Kết nối các cá nhân và tổ chức tham gia mạng lưới quan hệ cộng đồng.
D. Xác định cá nhân và tổ chức tham gia; vai trò của họ trong mạng lưới.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Nêu các nguyên nhân có thể gây ra ô nhiễm môi trường trong các tình huống sau:
Tình huống 1: “Tại một khu vực gần nhà máy sản xuất hóa chất, đất bị ô nhiễm nặng nề do chất thải từ nhà máy xả ra không qua xử lý. Người dân sống xung quanh phát hiện đất trở nên khô cằn, cây cối không phát triển được, và có mùi hóa chất nồng nặc. Một số hộ gia đình trong khu vực đã bị ảnh hưởng sức khỏe, như nổi mẩn và các vấn đề về hô hấp”.
Tình huống 2: “Trong một thành phố lớn, vào những ngày cao điểm, không khí trở nên ô nhiễm nặng nề. Người dân thường cảm thấy khó thở, nhiều trẻ em mắc các bệnh hô hấp, và tầm nhìn giảm do khói bụi”.
Câu 2 (1,0 điểm). Nêu 4 câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ về tinh thần đoàn kết, yêu thương con người.
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||||
Chủ đề 6: Em với cộng đồng | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 4,0 | ||
Chủ đề 7: Em với thiên nhiên và môi trường | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 6,0 | ||
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | ||
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | ||
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | |||||||
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 6 | 6 | 1 | ||||
Em với cộng đồng | Nhận biết | - Nhận biết được hoạt động cộng đồng. - Nêu được định nghĩa hoạt động thiện nguyện. | 2 | C3, C9 | ||
Thông hiểu | - Chỉ ra những đối tượng được cộng đồng quan tâm, giúp đỡ. - Nêu được đối tượng có trách nhiệm bảo vệ môi trường. - Chỉ ra nội dung không phải cách xây dựng mạng lưới quan hệ cộng đồng. | 3 | C5, C7, C12 | |||
Vận dụng | Chỉ ra mạng lưới quan hệ cộng đồng trong tình huống. | 1 | C1 | |||
Vận dụng cao | Nêu được 4 câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ về tinh thần đoàn kết, yêu thương con người. | 1 | C2 (TL) | |||
Chủ đề 7 | 6 | 1 | ||||
Em với thiên nhiên và môi trường | Nhận biết | - Chỉ ra hành động góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. - Chỉ ra hoạt động gây ô nhiễm không khí. | 2 | C2, C10 | ||
Thông hiểu | - Chỉ ra yếu tố gây ô nhiễm môi trường do các hoạt động công nghiệp của con người tạo ra. - Chỉ ra các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường. - Nêu được mục đích của việc bảo tồn và giữ gìn cảnh quan thiên nhiên. | 3 | C4, C8, C11 | |||
Vận dụng | - Nêu được lí do chúng ta nên giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. - Nêu được các nguyên nhân có thể gây ra ô nhiễm môi trường trong các tình huống. | 1 | 1 | C6 | C1 (TL) | |