Đề thi giữa kì 1 HĐTN 9 kết nối tri thức (Đề số 7)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 9

 – KẾT NỐI TRI THỨC

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂ 

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1. Khi thấy bạn bè có sở thích khác biệt, việc làm nào thể hiện sự tôn trọng?

A. Cười nhạo để trêu chọc.

B. Ép bạn thay đổi sở thích.

C. Lắng nghe và chia sẻ cùng bạn.

D. Xa lánh bạn để tránh khác biệt.

Câu 2. Trong giao tiếp, hành vi nào thể hiện chưa tích cực?

A. Giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.

B. Tuân thủ quy định nơi công cộng.

C. Cố ý cắt ngang lời người khác.

D. Lắng nghe khi bạn phát biểu.

Câu 3. .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 7. Một số bạn không thích cách giảng dạy của thầy mới, thường xuyên nói chuyện riêng. Hành vi nào tích cực nhất?

A. Bắt chước bạn, không chú ý nghe giảng.

B. Đóng góp ý kiến lịch sự để thầy cải thiện.

C. Ngồi im nhưng không ghi chép gì.

D. Cố tình làm việc riêng để phản đối.

Câu 8. Đâu là cách ứng phó với căng thẳng hiệu quả?

A. Chia sẻ với người thân, bạn bè.

B. Tự trách móc bản thân.

C. Giữ kín trong lòng, không nói ra.

D. Tránh tham gia hoạt động tập thể.

Câu 9. Khi một bạn bị bắt nạt, hành động nào thể hiện sự trách nhiệm?

A. Báo với thầy cô hoặc người lớn.

B. Bỏ đi để tránh liên lụy.

C. Đứng xem cho biết chuyện.

D. Tham gia cùng nhóm bắt nạt.

Câu 10. Nhận diện điểm mạnh, điểm yếu trong giao tiếp giúp ích gì?

A. Giúp ta tránh tranh luận với người khác.

B. Giúp ta tự hoàn thiện bản thân và giao tiếp tốt hơn.

C. Chỉ để bạn bè không chê cười.

D. Giúp ta giỏi hơn tất cả mọi người.

Câu 11. Hành động nào thể hiện trách nhiệm với nhiệm vụ học tập?

A. Nhờ bạn làm hộ bài tập.

B. Chủ động học và ôn tập trước khi kiểm tra.

C. Sao chép bài từ mạng.

D. Bỏ mặc việc học khi thấy khó.

Câu 12. Trong lớp có bạn mới rụt rè, ít nói, em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt?

A. Chế giễu bạn vì không hòa đồng.

B. Lôi kéo bạn làm theo ý mình.

C. Gần gũi, động viên và tạo cơ hội cho bạn hòa nhập.

D. Tránh tiếp xúc với bạn để khỏi khó xử.

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3 điểm).

Xử lí tình huống thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt và tinh thần trách nhiệm:

Tình huống 1: Trong giờ thảo luận nhóm, bạn Hùng thường im lặng, không đóng góp ý kiến. Nếu là thành viên trong nhóm, em sẽ làm gì?

Tình huống 2: Lớp được giao nhiệm vụ dọn vệ sinh sân trường, nhưng một số bạn chỉ làm qua loa, bỏ dở công việc. Nếu là em, em sẽ ứng xử thế nào?

Câu 2 (1 điểm).

Nêu một việc em đã từng làm thể hiện tinh thần trách nhiệm với bản thân hoặc tập thể và cho biết kết quả của việc làm đó.

BÀI LÀM:

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9

KẾT NỐI TRI THỨC

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THPT...........................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC