Đề thi giữa kì 1 hoạt động trải nghiệm 12 kết nối tri thức (Đề số 6)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 kết nối tri thức Giữa kì 1 Đề số 6. Cấu trúc đề thi số 6 giữa kì 1 môn HĐTN 12 kết nối này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 kết nối tri thức

PHÒNG GD & ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
         TRƯỜNG THPT…………...Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 12

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

"

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữChữ ký của GK1Chữ ký của GK2Mã phách

ĐỀ BÀI

  A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

     Câu 1: Đâu là một trong những biểu hiện của sự trưởng thành của bản thân?

A. Luôn phụ thuộc vào quyết định của người khác.

B. Chỉ quan tâm đến ý kiến cá nhân.

C. Có khả năng tự chịu trách nhiệm về lời nói và hành động của mình.

D. Luôn mong chờ sự giúp đỡ từ người khác.

Câu 2: Việc không lệ thuộc vào ý kiến của người khác và biết lắng nghe những ý kiến hợp lí là biểu hiện của phẩm chất gì?

A. Sự đam mê.

B. Khả năng thích ứng với sự thay đổi.

C. Khả năng tư duy độc lập.

D. Ý chí và nghị lực.

Câu 3: .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 6: Việc tự đánh giá được phẩm chất ý chí và sự đam mê của bản thân là một hoạt động thuộc chủ đề nào?

A. Phát triển các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn.

B. Tôi trưởng thành.

C. Xây dựng truyền thống nhà trường.

D. Hợp tác nhóm.

Câu 7: Một học sinh có ý chí và nghị lực được thể hiện qua hành vi nào?

A. Luôn tìm kiếm con đường dễ dàng nhất để đạt mục tiêu.

B. Nhanh chóng nản chí khi gặp khó khăn.

C. Kiên trì, không từ bỏ trước những thách thức.

D. Luôn phụ thuộc vào sự giúp đỡ của người khác.

Câu 8: Theo em, đâu là cách hiệu quả nhất để nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô?

A. Chỉ nói chuyện với thầy cô khi có bài tập cần hỏi.

B. Gần gũi, cởi mở trò chuyện và học hỏi thầy cô.

C. Tránh mặt thầy cô vì ngại giao tiếp.

D. Chỉ tập trung học tập thật tốt để thầy cô không phải phiền lòng.

Câu 9: Để phát triển khả năng thích ứng với sự thay đổi của bản thân, em cần làm gì?

A. Luôn giữ nguyên thói quen và lối sống cũ.

B. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự giúp đỡ của người khác.

C. Chủ động tìm hiểu và xây dựng kế hoạch để thích ứng với thay đổi.

D. Luôn phàn nàn về những thay đổi.

Câu 10: Khi làm việc nhóm, việc hợp tác với bạn bè để cùng thực hiện một dự án thể hiện điều gì?

A. Kĩ năng làm việc cá nhân và tự chủ.

B. Tinh thần xây dựng tập thể và giải quyết vấn đề.

C. Năng lực lãnh đạo và chỉ đạo nhóm.

D. Khả năng thuyết trình trước đám đông.

Câu 11: Trong các tiêu chí dưới đây, tiêu chí nào là quan trọng nhất để đánh giá hiệu quả của hoạt động phát huy truyền thống nhà trường?

A. Số lượng học sinh tham gia hoạt động.

B. Mức độ lan tỏa và ý nghĩa của hoạt động đối với cộng đồng.

C. Chi phí tổ chức.

D. Mức độ hiểu biết của giáo viên về truyền thống nhà trường.

Câu 12: Điều nào sau đây là một biểu hiện của sự đam mê?

A. Luôn cảm thấy mệt mỏi và không muốn tham gia.

B. Chỉ làm việc khi có người khác yêu cầu.

C. Chủ động tìm tòi, học hỏi và đầu tư thời gian, công sức vào việc mình yêu thích.

D. Nhanh chóng chán nản và từ bỏ khi gặp khó khăn.

       B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm): Phân tích và đưa ra giải pháp xử lí tình huống:

Dũng có sở thích chơi game và thường xuyên chia sẻ các video chơi game lên mạng xã hội. Một số bạn trong lớp đã bình luận tiêu cực, cho rằng Dũng lãng phí thời gian và làm ảnh hưởng đến việc học. Dũng cảm thấy rất buồn và bối rối, không biết nên làm thế nào. 

Nếu là Dũng, em sẽ làm gì để vừa bảo vệ sở thích cá nhân, vừa tránh những xung đột không đáng có và thể hiện sự trưởng thành?

Câu 2 (1,0 điểm): Việc thích ứng với sự thay đổi là một trong những kỹ năng quan trọng của học sinh. Em hãy: 

a) Phân tích một thay đổi lớn mà em hoặc người thân đã trải qua và những khó khăn đã gặp phải. 

b) Đề xuất kế hoạch cụ thể (gồm mục tiêu, biện pháp và thời gian) để vượt qua khó khăn đó và thích ứng với sự thay đổi.

BÀI LÀM

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM  TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

Tên bài học

MỨC ĐỘTổng số câu

Điểm số

Nhận biếtThông hiểuVận dụngVD cao
TNTLTNTLTNTLTNTLTNTL
Chủ đề 1: Phát triển các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn20301100616,0

Chủ đề 2: 

Tôi trưởng thành

20301001614,0
Tổng số câu TN/TL4060210112214
Điểm số2,003,001,03,001,06,04,010,0
Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

3,0 điểm

30%

 4,0 điểm

40%

1,0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

TRƯỜNG THPT............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/ 

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL 

(số câu)

TN

TL
Phát triển các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạnNhận biết

- Nêu được một mạng xã hội

- Nhận biết được định nghĩa của mối quan hệ. 

2 C1, C7 
Thông hiểu

- Nêu được ý không phải cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và bạn bè.

- Tìm được câu không phải cách kiểm soát và làm chủ mối quan hệ bạn bè trên mạng xã hội.

- Tìm được câu không phải nội dung cần có trong kế hoạch hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường.

3 C5, C6, C11 
Vận dụng

- Nhận định được lí do cần nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và bạn bè.

- Thể hiện kĩ năng giải quyết mâu thuẫn và nuôi dưỡng, giữ gìn, mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè trong các tình huống.

11C3

C1

(TL)

Vận dụng cao     
Tôi trưởng thànhNhận biết

- Xác định được   dấu hiệu thể hiện sự trưởng thành về xã hội

- Xác định được định nghĩa của thích nghi.

2 C4, C10 
Thông hiểu

- Xác định được ý không phải biểu hiện của phẩm chất ý chí của cá nhân

- Xác định được ý không phải là sự thay đổi trong cuộc sống. 

- Xác định được ý không phải biểu hiện của người có tư duy độc lập?

3 C2, C8, C12 
Vận dụng- Nhận biết được lí do cần cần rèn luyện ý chí.1 C9 
Vận dụng caoNêu biểu hiện của tư duy độc lập. 1 C2 (TL)

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Đề thi Hoạt động trải nghiệm 12 kết nối tri thức - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay