Đề thi giữa kì 2 HĐTN 8 cánh diều (Đề số 8)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 cánh diều Giữa kì 2 Đề số 8. Cấu trúc đề thi số 8 giữa kì 2 môn HĐTN 8 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 cánh diều
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 8
– CÁNH DIỀU
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng.
Câu 1. Điều gì giúp tăng cường sự gắn kết giữa các thành viên trong gia đình?
A. Thường xuyên chia sẻ, trò chuyện và giúp đỡ lẫn nhau.
B. Chỉ gặp nhau vào những dịp quan trọng.
C. Ai làm việc của người đó, không cần quan tâm nhau.
D. Chỉ cần có nhiều tiền là đủ.
Câu 2. Khi cha mẹ và con cái có ý kiến khác nhau, cách ứng xử đúng đắn là gì?
A. Lắng nghe, thảo luận để tìm ra giải pháp phù hợp.
B. Con cái luôn phải nghe theo cha mẹ tuyệt đối.
C. Cãi vã để bảo vệ quan điểm của mình.
D. Bỏ đi và không quan tâm đến ý kiến của người khác.
Câu 3. Tại sao sự lắng nghe lại quan trọng trong gia đình?
A. Giúp các thành viên hiểu nhau hơn và tránh mâu thuẫn.
B. Chỉ cần nghe cho có, không cần quan tâm đến cảm xúc của nhau.
C. Để thể hiện quyền lực của người lớn trong gia đình.
D. Vì lắng nghe giúp tránh phải đưa ra ý kiến của bản thân.
Câu 4. Điều gì thể hiện một gia đình có nếp sống văn minh?
A. Cãi vã, bất đồng và không giải quyết vấn đề một cách hợp lý.
B. Mỗi người chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.
C. Chỉ có người lớn trong nhà mới cần làm việc nhà.
D. Các thành viên tôn trọng lẫn nhau, biết chia sẻ và giúp đỡ nhau.
Câu 5. Nếu một thành viên trong gia đình thường xuyên có hành động tiêu cực, ta nên làm gì?
A. Phê bình công khai trước mọi người để họ tự thay đổi.
B. Tránh xa người đó để không bị ảnh hưởng.
C. Khuyên nhủ, động viên và tìm cách hỗ trợ họ thay đổi.
D. Phớt lờ vì không phải chuyện của mình.
Câu 6. Nếu em nhận thấy gia đình ngày càng ít giao tiếp, mỗi người chỉ tập trung vào công việc riêng, em sẽ làm gì?
A. Chỉ quan tâm đến việc học, không để ý đến vấn đề này.
B. Chấp nhận vì đó là xu hướng chung của xã hội hiện đại.
C. Dành nhiều thời gian trên điện thoại hơn để tránh cảm thấy cô đơn.
D. Chủ động tổ chức các hoạt động chung để gắn kết mọi người.
Câu 7. Hành động nào giúp giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường?
A. Dùng nhiều chai nhựa dùng một lần.
B. Sử dụng túi vải thay vì túi nilon.
C. Đổ rác xuống sông vì nước sẽ cuốn đi.
D. Phá rừng để mở rộng đất nông nghiệp.
Câu 8. Vì sao bảo vệ đa dạng sinh học là điều quan trọng?
A. Không có ảnh hưởng gì lớn đến cuộc sống con người.
B. Giúp duy trì sự cân bằng của hệ sinh thái và bảo vệ các loài động, thực vật.
C. Chỉ để nghiên cứu khoa học chứ không có tác dụng thực tế.
D. Để có nhiều động vật hơn cho sở thú.
Câu 9. Việc khai thác tài nguyên thiên nhiên bừa bãi có thể gây ra hậu quả gì?
A. Không ảnh hưởng gì đến cuộc sống của con người.
B. Làm cho nền kinh tế phát triển nhanh hơn mà không có tác động xấu.
C. Môi trường suy thoái, thiên tai gia tăng và mất cân bằng sinh thái.
D. Giúp có nhiều đất để xây dựng khu đô thị hiện đại hơn.
Câu 10. Khi đi du lịch tại các khu bảo tồn thiên nhiên, ta nên làm gì?
A. Tuân thủ các quy định, không xả rác và không làm tổn hại đến môi trường.
B. Nhặt hoa, bẻ cành cây để làm kỷ niệm.
C. Cho động vật hoang dã ăn bất kỳ thức ăn nào mình có.
D. Đốt lửa trại ở bất kỳ đâu để tận hưởng không khí thiên nhiên.
Câu 11.
...........................................
Câu 12. Nếu trong khu phố của em có nhiều người thường xuyên xả rác bừa bãi, em có thể làm gì để góp phần thay đổi thói quen này?
...........................................
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thể hiện khả năng thuyết phục các thành viên trong gia đình trong các tình huống sau đây:
...........................................
Câu 2 (1,0 điểm). Nêu tên một số loại hình thiên tai và cách sưu tầm tài liệu về thiên tai và thiệt hại do thiên tai ở địa phương.
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ CÁNH DIỀU
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||||
Chủ đề 6: Gia đình yêu thương | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 6,0 | ||
Chủ đề 7: Thiên nhiên quanh ta | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 4,0 | ||
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | ||
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | ||
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ CÁNH DIỀU
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 6 | 6 | 1 | ||||
Gia đình yêu thương | Nhận biết | - Biết được điều tăng cường sự gắn kết giữa các thành viên trong gia đình. - Biết được cách cư xử đúng đăn khi cha mẹ và con cái có ý kiến khác nhau. | 2 | C1, 2 | ||
Thông hiểu | - Biết được tầm quan trọng của lắng nghe. - Biét được điều thể hiện một gia đình có nếp sống văn minh. - Biết được việc nên làm. | 3 | C3, 4, 5 | |||
Vận dụng | - Nêu được cách xử lí tình huống. - Xử lí tình huống và thể hiện khả năng thuyết phục các thành viên trong gia đình trong các tình huống. | 1 | 1 | C6 | C1 (TL) | |
Vận dụng cao | ||||||
Chủ đề 7 | 6 | 1 | ||||
Thiên nhiên quanh ta | Nhận biết | - Biết được hành động giúp giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường. - Biết được tầm quan trọng việc bảo vệ đa dạng sinh học. | 2 | C7, 8 | ||
Thông hiểu | - Biết được hậu quả việc thai khác tài nguyên thiên nhiên bừa bãi. - Biết được việc nên làm khi đi du lịch tại các khu bảo tồn thiên nhiên. - Biết được hậu quả việc ô nhiễm không khí. | 3 | C9, 10, 11 | |||
Vận dụng | - Nêu được cách xử lí tình huống. | 1 | C12 | |||
Vận dụng cao | - Nêu tên một số loại hình thiên tai và cách sưu tầm tài liệu về thiên tai và thiệt hại do thiên tai ở địa phương. | 1 | C2 (TL) |