Giáo án Công nghệ 9 Nông nghiệp 4.0 chân trời Chủ đề 5: Xu thế phát triển của nền nông nghiệp công nghệ cao

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Xu thế phát triển của nền nông nghiệp công nghệ cao

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm. 

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu trước ở nhà: Đọc thông tin trong SGK, kết hợp sưu tầm thêm tư liệu trên sách, báo, internet để tìm hiểu, đánh giá xu thế phát triển của nền nông nghiệp công nghệ cao:

+ Nhóm 1, 3: Tìm hiểu về xu thế phát triển của nền nông nghiệp công nghệ cao.

+ Nhóm 2, 4: Tìm hiểu về xu thế phát triển mô hình nông nghiệp công nghệ cao. 

- GV trình chiếu một số hình ảnh kết hợp dẫn dắt: Nền nông nghiệp công nghệ cao đang chịu tác động mạnh mẽ của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Vậy nó có xu thế phát triển theo những hướng nào?

Nông nghiệp 4.0

- GV nhắc lại nhiệm vụ cụ thể cho Nhóm 1, 3:

Khai thác thông tin mục 1.1 SGK tr.35, 36 và hoàn thành Phiếu học tập số 1:

- GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về xu thế phát triển của nền nông nghiệp công nghệ cao (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1).

- GV mở rộng kiến thức, giới thiệu cho HS về Chương trình phát triển nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao Việt Nam giai đoạn 2022 – 2030. 

- GV yêu cầu HS cả lớp làm việc theo các nhóm đã phân công, sưu tầm thêm tư liệu trên sách, báo, internet và cho biết: Theo Chương trình phát triển nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao Việt Nam giai đoạn 2022 - 2030, xu thế phát triển nền nông nghiệp công nghệ cao ở nước ta là gì? 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu do GV cung cấp để hoàn thành Phiếu học tập số 1 và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện Nhóm 1 (hoặc Nhóm 3) nêu xu thế phát triển của nền nông nghiệp công nghệ cao theo Phiếu học tập số 1.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi mở rộng:

Theo Chương trình phát triển nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao Việt Nam giai đoạn 2022 – 2030, nền nông nghiệp công nghệ cao là xu thế tất yếu trước cho Việt Nam.

+ Thúc đẩy ứng dụng công nghệ cao, công nghệ tiên tiến để sản xuất một số sản phẩm nông nghiệp có giá trị gia tăng cao.

+ Phát triển, làm chủ được một số công nghệ cao thuộc Danh mục công nghệ cao được ưu tiên đầu tư phát triển trong lĩnh vực nông nghiệp, ứng dụng có hiệu quả vào hoạt động sản xuất sản phẩm nông nghiệp công nghệ cao quy mô hàng hóa.
+ Tạo ra và đưa vào sản xuất được ít nhất từ 8 - 10 giống cây trồng vật nuôi chủ lực có năng suất cao, chất lượng tốt, khả năng chống chịu vượt trội; từ 8 - 10 quy trình công nghệ tiên tiến; từ 8 - 10 chế phẩm sinh học, vật tư, máy móc, thiết bị mới phục vụ sản xuất nông nghiệp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, hoàn chỉnh Phiếu học tập số 1.

- GV kết luận: Phát triển nông nghiệp công nghệ cao theo các xu thế trên là tất yếu, nhằm tối ưu hóa quá trình sản xuất nông nghiệp, tăng năng suất lao động, đảm bảo chất lượng và an toàn thực phẩm, tránh lãng phí tài nguyên, tác động đến môi trường, tăng thu nhập cho nông dân, phát triển nông nghiệp bền vững. 

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới. 

1. Đánh giá xu thế phát triển của nền nông nghiệp công nghệ cao

1.1. Xu thế phát triển của nền nông nghiệp công nghệ cao

Kết quả Phiếu học tập số 1 đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1. 

TƯ LIỆU VỀ NỀN NÔNG NGHIỆP CÔNG NGHỆ CAO

https://www.youtube.com/watch?v=rr-9pWQT4-g

https://www.youtube.com/watch?v=pYVZoCBUG00

https://www.youtube.com/watch?v=M6UwQlpOKos

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Nhiệm vụ 2: Xu thế phát triển mô hình nông nghiệp công nghệ cao

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Công nghệ tiên tiến được áp dụng trong sản xuất nông nghiệp thúc đẩy sự phát triển nông nghiệp công nghệ cao theo những xu hướng nào? 

- GV nhắc lại nhiệm vụ cụ thể cho Nhóm 2, 4:

Khai thác Hình 5.2, kết hợp thông tin mục 1.2 SGK tr.36 và hoàn thành Phiếu học tập số 2: 

- GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về xu thế phát triển mô hình nông nghiệp công nghệ cao:

https://www.youtube.com/watch?v=tu8eo0vmb6w

https://www.youtube.com/watch?v=AGCm_YZUFrA

- GV hướng dẫn HS cả lớp liên hệ, vận dụng và trả lời câu hỏi: Hãy tìm hiểu và cho biết nền nông nghiệp ở địa phương em đang phát triển theo xu thế nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu do GV cung cấp, hoàn thành Phiếu học tập số 2 và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện Nhóm 2 hoặc Nhóm 4 nêu xu thế phát triển mô hình nông nghiệp công nghệ cao theo Phiếu học tập số 2.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu xu thể phát triển nền nông nghiệp ở địa phương em. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, hoàn chỉnh Phiếu học tập số 2.

- GV kết luận: 

+ Nông nghiệp công cao có sự tham gia của khoa học, kĩ thuật và công nghệ kết hợp với tiêu chuẩn quốc tế trong sản xuất là xu thế tất phát triển tất yếu của nền nông nghiệp. 

+ Sự tham gia của khoa học, kĩ thuật và công nghệ giúp:

• Nâng cao năng lực sản nông nghiệp.,

• Cung cấp sản phẩm nông nghiệp sạch, an toàn.

• Kết nối nông dân, chia sẻ thông tin thị trường.

• Hội nhập quốc tế. 

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới

1.2. Xu thế phát triển mô hình nông nghiệp công nghệ cao

Kết quả Phiếu học tập số 2 đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 2. 

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

Nhiệm vụ 3: Đánh giá xu thể phát triển nông nghiệp công nghệ cao

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS cả lớp việc cá nhân, phát phiếu Đánh giá xu thế phát triển nông nghiệp công nghệ cao cho HS (theo Bảng 5.1, đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 3). 

- GV lưu ý HS:

+ Xu thế phát triển nông nghiệp công nghệ cao được đánh giá bằng cách dấu (X).

+ HS nhận biết, tự đánh giá:

• Xếp loại Đạt nếu xác định đúng từ 10 dấu (X) trở lên ở cột “Xu thế nông nghiệp công nghệ cao”.

• Xếp loại Chưa đạt nếu xác định đúng thời điểm 10 dấu (X) ở cột “Xu thế nông nghiệp công nghệ cao”.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhận Phiếu đánh giá, làm việc cá nhân và hoàn thành theo hướng dẫn. 

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời đại diện 3 – 4 HS báo cáo kết quả xếp loại Đánh giá xu thế phát triển nông nghiệp công nghệ cao.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

………………………..

1.3. Đánh giá xu thế phá triển nông nghiệp công nghệ cao

Bảng 5.1. Đánh giá xu thế phát triển nông nghiệp công nghệ cao (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 3). 

………………….