Giáo án dạy thêm văn 8 cánh diều bài: Văn bản 1 - Quang Trung đại phá quân Thanh
Dưới đây là giáo án bài: Văn bản 1 - Quang Trung đại phá quân Thanh. Bài học nằm trong chương trình Ngữ văn 8 cánh diều. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.
Xem: => Giáo án ngữ văn 8 cánh diều
Xem video về mẫu Giáo án dạy thêm văn 8 cánh diều bài: Văn bản 1 - Quang Trung đại phá quân Thanh
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 8 cánh diều cả năm
Ngày soạn:…./…./….
Ngày dạy:…./…./…..
ÔN TẬP BÀI 8: TRUYỆN LỊCH SỬ VÀ TIỂU THUYẾTÔN TẬP VĂN BẢN 1: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Củng cố kiến thức đã học về văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh (chi tiết, cốt truyện đa tuyến và đơn tuyến, bối cảnh, nhân vật, ngôn ngữ, đề tài, chủ đề…)
- Luyện tập theo văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh.
- Năng lực
Năng lực chung
- - Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- - Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực đặc thù
- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố hình thức (chi tiết, cốt truyện đa tuyến, đơn tuyến và bối cảnh, nhân vật, ngôn ngữ,…) nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, thái độ của người kể chuyện,...) trong truyện lịch sử.
- Phẩm chất
- - Yêu quê hương, đất nước, tự hào về truyền thống dân tộc, cảm phục và noi theo tấm gương của các anh hùng dân tộc, sống lạc quan, có hoài bão, ước mơ….
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- - Giáo án;
- - Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
- - Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
- - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;
- Đối với học sinh
- - SGK, SBT Ngữ văn 8, bộ Cánh diều
- - Soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.
III. TIẾN HÀNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS nhớ lại và khắc sâu kiến thức đã học.
- Nội dung: GV cho học sinh chơi trò chơi “Nhìn hình đoán tác giả”
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu những hình ảnh sau:
- GV đặt câu hỏi: Những hình ảnh sau gợi cho em nhớ đến tác giả nào?
Lược đồ diễn biến trận Ngọc Hồi – Đống Đa
Tượng đài Hoàng đế Quang Trung tại TP Quy Nhơn, tỉnh Bình Định
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS liên hệ thực tế, suy ngẫm và chọn lọc thông tin.
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết)
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
- GV mời bất kì 2-3 HS trình bày trước lớp.
- GV yêu cầu HS khác lắng nghe và chia sẻ cảm nhận của mình.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Nhà Lê suy tàn, không còn bảo vệ được đất nước,quân Thanh nhân cơ hội ấy mang hai mươi vạn quân sang xâm lược nước ta , Trước tình hình đó, Nguyễn Huệ mang quân từ Phú Xuân- Huế ra Thăng Long dẹp giặc. Hiện thực nước sôi lửa bỏng ấy được tác phẩm “Hoàng Lê nhất thống chí” tái hiện lại một cách chân thực ở hồi thứ 14. Hình ảnh người anh hùng dân tộc Quang Trung được hiện lên như thế nào? Chúng ta sẽ cùng củng cố lại trong văn bản “Quang Trung đại phá quân thanh”
- CỦNG CỐ KIẾN THỨC BÀI HỌC
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh (chi tiết, cốt truyện đa tuyến và đơn tuyến, bối cảnh, nhân vật, ngôn ngữ, đề tài, chủ đề…)
- Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn tập văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh.
- Sản phẩm học tập: HS nhắc lại kiến thức chung về văn bản Lão Hạc và chuẩn kiển thức GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | SẢN PHẨM CẦN ĐẠT |
Nhiệm vụ 1: Hiểu biết chung về tác phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân dựa vào kiến thức đã học về văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh, trả lời các câu hỏi: - Nêu một vài nét về nhóm tác giả Ngô Gia văn phái? - Văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh thuộc thể loại gì? - Tóm tắt văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ - HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời một số học sinh trình bày các nội dung: + Tác giả + Thể loại + Tóm tắt - GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét đồng đẳng, bổ sung (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức. - GV dẫn dắt sang nội dung mới
Nhiệm vụ 2: Nhắc lại kiến thức - GV chia lớp thành 4 nhóm thực hiện các nhiệm vụ dưới đây: · Tìm hiểu vẻ đẹp của hình tượng anh hùng áo vải Quang Trung – Nguyễn Huệ? · Tìm hiểu về sự thảm bại của quân tướng nhà Thanh và số phận bi đát của vua tôi Lê Chiêu Thống? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận theo nhóm, vận dụng kiến thức đã học thực hiện nhiệm vụ. - Gv quan sát, nêu một vài gợi ý: Chú ý quan sát các chi tiết trong sgk, đồng thời liên hệ kiến thức liên môn để hiểu rõ về nhân vật người anh hùng áo vải Nguyễn Huệ - Quang Trung. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận. - Gv mời đại diện các nhóm trình bày về kết quả thảo luận của mình - Gv yêu cầu HS lắng nghe và nhận xét đồng đẳng hoặc bổ sung (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức - GV dẫn dắt sang nội dung mới
Nhiệm vụ 3: Tổng kết Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân dựa vào kiến thức đã học về văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh, hãy rút ra đặc trưng thể loại của truyện lịch sử. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ - HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời một số học sinh trình bày các nội dung - GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét đồng đẳng, bổ sung (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức. - GV dẫn dắt sang nội dung mới | 1. Hiểu biết chung về tác phẩm a. Tác giả - Một nhóm tác giả dòng họ Ngô Thì, làng Tả Thanh Oai, trấn Sơn Nam Thượng (nay thuộc huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội) - Trong đó, Ngô Thì Chí (1753-1788) làm quan dưới thời Lê Chiêu Thống , Ngô Thì Du (1772-1840) làm quan dưới triều Nguyễn là hai tác giả chính. b. Thể loại - Đây là cuốn tiểu thuyết viết theo lối chương hồi - Thể chí – là một lối văn ghi chép sự vật, sự việc c. Tóm tắt - Trước thế mạnh của giặc, quân Tây Sơn ở Thăng Long đã rút quân về Tam Điệp và cho người vào Phú Xuân cấp báo với Nguyễn Huệ. - Ngày 25 tháng chạp: Nguyễn Huệ làm lễ lên ngôi lấy hiệu là Quang Trung thân chinh cầm quân ra Bắc dẹp giặc. - Dọc đường, vua Quang Trung cho kén lính, duyệt binh chỉ dụ tướng lĩnh, mở tiệc khao quân rồi chia quân làm 5 đạo tiến ra Bắc. - Quân Tây Sơn đánh đâu thắng đó khiến quân Thanh đại bại. - Giữa trưa mùng 5 tết, Quang Trung tiến vào Thăng Long, đội quân của Tôn Sĩ Nghị vội vàng tháo chạy về nước, Lê Chiêu Thống cùng gia quyến trốn theo. Bọn chúng nhìn nhau than thở, oán giận chảy nước mắt. 2. Nhắc lại kiến thức a. Vẻ đẹp của hình tượng người anh hùng áo vải Quang Trung – Nguyễn Huệ - Là một người có hành động mạnh mẽ quyết đoán + Trong toàn bộ đoạn trích, Nguyễn Huệ là người luôn hành động mạnh mẽ, xông xáo, nhanh gọn có chủ đích và rất quyết đoán + Nghe tin giặc chiếm thành Thăng Long, mất cả một vùng đất đai rộng lớn, ông không hề nao núng “định thân chinh cầm quân đi ngay” + Chỉ khoảng hơn một tháng Nguyễn Huệ đã làm được rất nhiều việc lớn: · Tế cáo trời đất lên ngôi hoàng đế · Đốc suất đại binh ra Bắc · Gặp gỡ người cống sĩ ở huyện La Sơn · Tuyển mộ quân lính, mở cuộc duyệt binh lớn ở Nghệ An, truyền dụ đến quân lính, định ra kế hoạch hành quân, đánh giặc và cả kế hoạch đối phó với quân Thanh sau này · Mở tiệc khao quân, sau đó 5 đạo quân ra đường tiến quân ra Bắc. - Là người có trí tuệ sáng suốt, nhạy bén + Sáng suốt trong việc phân tích tình hình thời cuộc và thế tương quan chiến lược giữa ta và địch. Từ đó định sẵn kế hoạch đánh giặc: Lên ngôi ổn định lòng dân, chiêu mộ nhân tài, truyền lời dụ tới quân lính - Là người có ý chí quyết chiến, quyết thắng và tầm nhìn xa trông rộng + Mới khởi binh đánh giặc, chưa giành được một tấc đất nào, vậy mà Quang Trung đã tự tin nói chắc như đinh đóng cột “phương lược tiến đánh đã có tính sẵn. Chẳng qua mươi ngày có thể có thể đuổi được người Thanh”. Câu nói khẳng định ý chí quyết thắng và niềm tin chiến thắng. + Quang Trung còn tính cả kế ngoại giao sau khi chiến thắng đối với một nước lớn gấp 10 lần nước mình để có thể dẹp yên việc binh đao, cho ta thấy được yên ổn mà nuôi dưỡng lực lượng. - Là một thiên tài quân sự với tài dụng binh như thần + Cuộc hành quân thần tốc do Quang Trung chỉ huy đến nay vẫn còn làm cho chúng ta kinh ngạc - Là một vị vua oai phong lẫm liệt trong chiến trận + Ông là một tổng chỉ huy chiến dịch thực sự. - Đặc biệt hình ảnh người anh hùng được khắc họa oai phong lẫm liệt trong trận đánh Ngọc Hồi à Hình tượng vua Quang Trung là hình tượng người anh hùng đẹp nhất trong văn học cổ điển Việt Nam. Hình ảnh người anh hùng được khắc họa đậm nét với tính cách mạnh mẽ, sáng suốt, tài dụng binh như thần, là người tổ chức và là linh hồn của chiến công vĩ đại. b. Sự thảm bại của quân tướng nhà Thanh và số phận bi đát của vua tôi Lê Chiêu Thống - Sự thảm bại của quân tướng nhà Thanh + Tôn Sĩ Nghị là tên tướng bất tài, kiêu căng, tự mãn chủ quan, khinh thường đối phương (bị quân ta tấn công bất ngờ, hắn “sợ mất mật, ngựa không kịp đóng yên, người không kịp mặc áo giáp…chuồn trước qua cầu phao” + Quân Thanh là một đội quân ô hợp. Cả đội quân chỉ quen diễu võ giương oai, giờ đây trở nên hồn loạn, dẫm đạp lên nhau mà chạy trốn. - Số phận thảm hại của bọn Lê Chiêu Thống + Lê Chiêu Thống và những kẻ bề tôi trung thành của ông ta đã vì lợi ích riêng của dòng họ mà đem mệnh của cả dân tộc đặt vào tay kẻ thù xâm lược + Lê Chiêu Thống đã phải chịu nỗi nhục của kẻ đi cầu cạnh, van xin, không có tư cách làm một bậc đế vương. Kết cục phải chịu chung số phận bị đát của những kẻ bán nước. 3. Tổng kết Rút ra đặc trưng thể loại truyện lịch sử qua những yếu tố sau: + Cốt truyện + Bối cảnh + Nhân vật + Ngôn ngữ |
PHỤC LỤC 1.
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức đã học về văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh. - Nội dung:
- GV phát Phiếu bài tập cho HS thực hiện nhanh tại lớp.
- GV hướng dẫn HS thực hiện phần Luyện tập theo văn bản đọc.
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 700k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 8 cánh diều cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 8 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 8 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 8 CÁNH DIỀU
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây