Giáo án và PPT Ngữ văn 7 kết nối Bài 6: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)

VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG (TRÌNH BÀY Ý KIẾN TÁN THÀNH)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Khi viết một bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề), chúng ta cần chú ý điều gì về nội dung và hình thức? Hãy nhắc lại kiến thức đã học.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu các yêu cầu đối với bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

+ Vấn đề nào trong đời sống được nêu để bàn luận?

+ Quan niệm nào của người khác về vấn đề đời sống rất đáng được bàn luận?

+ Ý kiến riêng của người viết về quan niệm nêu trên là gì?

+ Những lí lẽ và bằng chứng nào được đưa ra để chứng tỏ sự tán thành là có cơ sở?

Sản phẩm dự kiến:

- Vấn đề trong đời sống được nêu để bàn luận phải rõ ràng, xác đáng.

- Bài viết phải nêu được một quan niệm về vấn đề và ý kiến cần bàn luận.

- Bài viết phải thể hiện sự tán thành của người viết về quan niệm đã nêu.

- Bài viết đưa ra được những lí lẽ và bằng chứng rõ ràng, cụ thể, có sức thuyết phục để chứng tỏ sự tán thành là có căn cứ.

Hoạt động 2: Đọc và phân tích bài viết tham khảo

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, trao đổi về những vấn đề sau:

+ Vấn đề nào của đời sống được bàn trong bài nghị luận?

+ Ý kiến nào của người khác thu hút sự chú ý?

+ Người viết thể hiện thái độ tán thành hay phản đối ý kiến?

+ Lí lẽ nào được người viết sử dụng để khẳng định đúng đắn của ý kiến?

+ Bằng chứng nào được nêu lên để củng cố cho lí lẽ?

Sản phẩm dự kiến:

- Bài viết nêu vấn đề: Vai trò của gia đình đối với sự trưởng thành của mỗi người.

- Gia đình là trường học đầu tiên của mỗi người.

- Người viết tán thành với ý kiến đó: Riêng tôi, sau khi suy nghĩ kĩ, tôi thấy Hồng Minh hoàn toàn có lý. 

- Ông bà, cha mẹ không chỉ nuôi dưỡng, mà còn dạy bảo những điều hay lẽ phải cho ta từ thuở ấu thơ; tình cảm thiêng liêng cao đẹp, sự đối xử của các thành viên trong gia đình với nhau là những bài học thấm vào ta một cách tự nhiên.

- Người viết nhớ lại một kỉ niệm: giơ 4 ngón tay lên để trả lời cho câu hỏi của người lớn, khiến mẹ phải nhắc nhở. Điều này thành bài học đáng nhớ về thái độ trong giao tiếp. 

……………………………………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1. Yêu cầu quan trọng nhất đối với vấn đề trong đời sống khi nêu để bàn luận trong bài văn nghị luận là gì?

A. Vấn đề phải gây tranh cãi.

B. Vấn đề phải mơ hồ, khó hiểu.

C. Vấn đề phải rõ ràng, xác đáng.

D. Vấn đề phải thú vị và phổ biến.

Câu 2. Bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống cần thể hiện điều gì của người viết?

A. Thể hiện sự phản đối quan niệm đã nêu.

B. Thể hiện sự tán thành quan niệm đã nêu.

C. Thể hiện sự phân vân về quan niệm đã nêu.

D. Thể hiện sự thờ ơ với quan niệm đã nêu.

Câu 3: Để chứng tỏ sự tán thành là có căn cứ, bài văn cần đưa ra những gì?

A. Những lời nhận xét không cần thiết.

B. Những lí lẽ và bằng chứng rõ ràng, cụ thể.

C. Những ý kiến cá nhân mà không cần bằng chứng.

D. Những lí do chủ quan của người viết.

Câu 4: Khi lập dàn ý cho phần thân đoạn của bài nghị luận, điều gì cần được trình bày?

A. Trình bày những câu chuyện cá nhân.

B. Trình bày thực chất của ý kiến và thái độ tán thành.

C. Trình bày các quan điểm đối lập.

D. Trình bày những vấn đề ngoài lề.

Câu 5: Phần mở đoạn của bài văn nghị luận cần thực hiện nhiệm vụ gì?

A. Kể lại một câu chuyện có liên quan.

B. Nêu vấn đề đời sống và ý kiến đáng quan tâm về vấn đề đó.

C. Đưa ra các ý kiến phản đối.

D. Trình bày tất cả các lí lẽ và bằng chứng.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1. Em hãy viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống với chủ đề về Bảo vệ môi trường (trình bày ý kiến tán thành).