Giáo án HĐTN 7 cánh diều tiết: HĐGD tuần 15 + 16 - Bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TUẦN 15 + 16. BẢO VỆ DI TÍCH, DANH LAM THẮNG CẢNH

1. MỤC TIÊU

1.Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

• Có ý thức gìn giữ, bảo vệ các di tích, danh lam thắng cảnh..
• Biết được những việc làm cụ thể để bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nói chung và những di tích, danh lam thắng cảnh cụ thể ở địa phương nơi học sinh sinh sống.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

* Năng lực riêng: Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề được đặt ra trong buổi tọa đàm một cách triệt để, hài hòa.

3. Phẩm chất:

• Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô
• Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân khi tìm hiểu về những danh lam thắng cảnh cũng như nêu được các biện pháp nhằm bảo vệ di tích và danh lam thắng cảnh.
• Trách nhiệm: HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ những di tích, danh lam thắng cảnh.
• Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để học tập tốt

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Tranh ảnh, tư liệu về một số di tích, danh lam thắng cảnh.
• SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.
• Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động.
• Máy tính, máy chiếu (Tivi)
• Phiếu học tập, giấy A0

2. Đối với học sinh

• Tìm đọc, ghi lại thông tin về một số di tích, danh lam thắng cảnh, đặc biệt là những di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương gần nơi sinh sống.
• Tìm hiểu về các biện pháp nhằm bảo vệ và xây dựng các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức.
4. Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi nhiệt tình, kể tên được các danh lam thắng cảnh mà em biết.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức.

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 5 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học. Trong thời gian 3 phút, lần lượt viết tên các di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh mà em biết. Đội nào viết được nhiều và đúng tên các di tích và danh lam thắng cảnh thì đội đó giành được chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia đội chơi trò chơi, các bạn khác ở dưới cổ vũ nhiệt tình cho hai đội.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận

- GV kiểm tra đáp án, tuyên bố đội dành chiến thắng.

- GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Như vậy các em đã biết đến rất nhiều các di tích lịc sử, danh lam thắng cảnh, vậy làm sao để các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh còn mãi với thời gian cũng như phát huy được vẻ đẹp của các danh loam thắng cảnh, ý nghĩa của các di tích lich sử. Các em cùng tìm hiểu nội dung  – Bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1. Tìm hiểu các di tích, danh lam thắng cảnh

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được một số di tích, danh lam thắng cảnh nói chung và các di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương nói riêng.
2. Nội dung: GV tổ chức HS trao đổi, chia sẻ, hình thành kiến thức.
3. Sản phẩm học tập: HS giới thiệu được những di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương.
4. Tổ chức thực hiện: