Giáo án HĐTN 7 cánh diều tiết: HĐGD tuần 8: Phát triển mối quan hệ với thầy cô

PHẦN 2. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

TUẦN 8: PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ VỚI THẦY CÔ

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

• Biết cách cư xử và cách phát triển mối quan hệ với thầy cô.
• Biết hợp tác với các thầy cô để thực hiện các nhiệm vụ chung và cách giải quyết các vấn đề nảy sinh trong lớp cùng thầy cô.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên .
• Xây dựng được các nhóm học tập như đôi bạn cùng tiến. hoa điểm 10. Cùng nhau vượt khó ..

* Năng lực riêng:

• Hình thành được kĩ năng phối hợp với thầy cô, kĩ năng chia sẻ và bày tỏ quan điểm, phát triển mối quan hệ.
• Tổ chức và lập kế hoạch hoạt động tỏ quan điểm, phát triển mối quan hệ.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm: Trách nhiệm với người khác và bản thân trong các mối quan hệ.
• Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để học tập tốt, vươn lên trong mọi mặt của đời sống và giao tiếp xã hội, có kỹ năng sống tốt.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Tranh ảnh, tư liệu về truyền thống nhà trường, ca dao , danh ngôn câu chuyện về mối quan hệ thầy trò
• SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.
• Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động cùng thực hiện của thầy cô và học sinh thông tin về hợp tác với thày cô.
• Máy tính, máy chiếu (Tivi), hệ thống âm thanh.
• Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ

2. Đối với học sinh

• Tìm đọc, ghi lại thông tin nổi bật của nhà trường, của các thầy cô trong các hoạt động dạy và học, văn nghệ, thể dục - thể thao trên website của nhà trường, ở phòng truyền thống, qua trao đổi với thầy cô.
• Tìm hiểu về các tấm gương thầy cô, học sinh có kết quả nổi bật trong hoạt động dạy học, văn nghệ, thể dục - thể thao....

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Tiếp sức.
4. Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức.

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 4 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học. Trong thời gian 3 phút, lần lượt viết tên thầy cô giáo(môn dạy) trong trường và các bạn trong lớp học. Đội nào viết được nhiều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng dạy) hoặc các bạn trong lớp học thì đội đó giành được chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ và tham gia trò chơi.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận

- GV tổng kết đáp án của các đội, tuyên bố đội dành chiến thắng.

- GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Các em thân mến, vậy là tháng 11 lại về tháng 11 luôn đọng lại trong các em biết bao kỷ niệm đẹp về thầy cô. Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống, nổi bật của nhà trường, cũng như biết được những thầy cô đã , đang và sẽ dìu dắt chúng ta chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Phát triển mối quan hệ với thầy cô.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách ứng xử với thầy cô

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phân tích được cách ứng xử đúng mực và chưa đúng mực với thầy cô.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: HS xử lí được tình huống, rút ra sự hiểu biết của bản thân.
4. Tổ chức hoạt động: