Giáo án HĐTN 7 cánh diều tuần 22: GDCĐ- Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/….

TUẦN 22. CHI TIÊU HỢP LÍ VÀ TIẾT KIỆM

1. MỤC TIÊU

1.Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

• Biết cách kiểm soát chi tiêu của bản thân.
• Xác định và học được cách tiết kiệm tiền phù hợp với bản thân.
• Biết cách thức rèn luyện kiểm soát chi tiêu.
• Biết cách lập kế hoạch chi tiêu cho một sự kiện trong gia đình.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

* Năng lực riêng: 

• Chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống.
• Có khả năng xác định, làm rõ, phân tích và tóm tắt những thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau.
• Biết cách thiết kế và lập kế hoạch hoạt động với mục tiêu, nội dung, hình thức phù hợp.

3. Phẩm chất:

• Trách nhiệm: quan tâm đên các công việc của gia đình, có ý thức tiết kiệm trong chi tiêu của cá nhân và gia đình.
• Chăm chỉ: tham gia công việc lao động trong gia đình, phù hợp với khả năng và điều kiện của bản thân.
• Trung thực: luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm, nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm của bản thân và chịu trách nhiệm với lời nói, hành vi của mình.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Sưu tầm tài liệu về cách kiếm tiền, cách kiểm soát chi tiêu và các công cụ hỗ trợ kiểm soát chi tiêu.
• SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.
• Máy tính, máy chiếu (Tivi)
• Giấy A0, A4, bút màu.

2. Đối với học sinh

• Tìm và ghi lại những công việc, hành động, hành vi của bản thân trong quá trình chi tiêu ở gia đình.
• Tiến hành trao đổi, chia sẻ với thầy cô, bạn bè.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Mua sắm.
4. Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi nhiệt tình, bước đầu biết được cách chi tiêu hợp lí và tiết kiệm.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Mua sắm.

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Chia lớp thành 4 nhóm. GV bày lên bàn một vài món đồ (sách vở, bút, tẩy, kẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng giá cho từng món đồ. Mỗi học sinh sẽ được phát cho một số tiền (bằng giấy) cụ thể. Trong vai trò một người đi mua sắm, HS sẽ tự mua cho mình những món đồ ưng ý. Nhóm nào mua được nhiều đồ và có số tiền còn dư nhiều nhất sẽ giành chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia đội chơi trò chơi, các bạn khác ở dưới cổ vũ nhiệt tình cho hai đội.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận

- GV kiểm tra đáp án, tuyên bố đội dành chiến thắng.

- GV dẫn dắt HS tìm hiểu nội dung  – Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1. Kiểm soát chi tiêu.

1. Mục tiêu: 

- HS xác định được các khoản chi tiêu của bản thân.

- HS nêu được lí do chi tiêu và sắp xếp được thứ tự ưu tiên cho các khoản cần chi.

1. Nội dung: GV tổ chức HS trao đổi, chia sẻ, hình thành kiến thức.
2. Sản phẩm học tập: HS xác định được các khoản chi tiêu, lí do và thứ tự chi tiêu.
3. Tổ chức thực hiện: