Giáo án HĐTN 7 cánh diều tiết: Sinh hoạt dưới cờ. Chủ đề 8 - Con đường tương lai

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/….

CHỦ ĐỀ 8. CON ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

• Xác định được một số nghề hiện có ở địa phương.
• Nêu được công việc đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của một số nghề ở địa phương.
• Nhận diện được những việc nguy hiểm có thể xảy ra và cách giữ an toàn khi làm những nghề ở địa phương.
• Nêu được những phẩm chất và năng lực cần có của người làm các nghề ở địa phương.
• Chỉ ra được một số phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với một số yêu cầu của một số ngành nghề ở địa phương.

PHẦN 1. SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Gợi ý tuần 27: Giao lưu và trao đổi về các nghề ở địa phương

* Giao lưu với khách mời về các nghề ở địa phương

- Nhà trường phối hợp với phụ huynh hoặc đại diện cộng đồng để tìm và mời khách phù hợp cho buổi giao lưu (ví dụ: các nghệ nhân; người trẻ hoặc nhóm thanh niên khởi nghiệp thành công với nghề ở địa phương,…).

- Hướng dẫn HS tìm hiểu trước về các nghề ở địa phương để đặt ra một số câu hỏi cho khách mời:

+ Cô/bác/anh/chị đã đến với nghề này như thế nào?

+ Kỉ niệm nào với nghề mà cô/bác/anh/chị nhớ nhất?

+ Nếu có một lời khuyên dành cho HS trên con đường định hướng nghề nghiệp, thì cô/bác/anh/chị có lời khuyên gì?

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ hoặc trò chơi, câu đố,… liên quan đến nghề nghiệp để giao lưu với khách mời.

* Trao đổi về đặc điểm, xu hướng phát triển,… của các nghề hiện có ở địa phương

- Tổ chức buổi trao đổi dưới hình thức tọa đàm hoặc thảo luận giữa đại diện các lớp, khổi lớp.

- Đề nghị HS các lớp chuẩn bị trước những câu hỏi, thắc mắc liên quan đến chủ đê buổi trao đổi.

Gợi ý tuần 28: Triển lãm và chia sẻ liên quan đến nghề ở địa phương

* Triển lãm tranh, ảnh về nghề ở địa phương

- Tổ chức triển lãm theo quy mô lớp, khối lớp hoặc toàn trường.

- Sản phẩm của triển lãm có thể là tranh tự vẽ, ảnh tự chụp, tranh ảnh sưu tầm được,… hoặc trình chiếu các video clip cho HS tự xây dựng về chủ đề các nghề ở địa phương.

* Chia sẻ về những tấm gương khởi nghiệp thành công bằng nghề ở địa phương

- Hướng dẫn HS tìm hiểu qua phương tiện truyền thông, người thân, bạn bè, hàng xóm,… hoặc trao đổi thực tế với những người khởi nghiệp bằng một nghề ở địa phương mà em biết.

- Thu thập các thông tin cần thiết và chia sẻ lại trong buổi sinh hoạt dưới cờ thông qua các hình thức sáng tạo đa dạng (bài viết, bài thuyết trình, video clip, bài phỏng vấn, phóng sự,…).

* Chia sẻ những câu chuyện tích cực về người làm nghề ở địa phương

- Hướng dẫn HS các lớp sưu tầm và chia sẻ lại những câu chuyện tích cực, truyền cảm hứng về người làm nghề ở địa phương.

- Khuyến khích HS mạnh dạn sử dụng các ứng dụng công nghệ thông tin để chia sẻ các câu chuyện một cách sinh động, hấp dẫn.