Giáo án HĐTN 7 cánh diều tiết: HĐGD tuần 2 - Giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch sẽ

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TUẦN 2: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP GỌN GÀNG, SẠCH SẼ

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức:

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

• Nắm được những thói quen ngăn nắp, gọn gàng sạch sẽ ở trường.
• Biết được cách khắc phục thói quen chưa ngăn nắp, gọn gàng.

2. Năng lực:

* Năng lực chung:

• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

*Năng lực riêng:

• Quan sát và đánh giá bản thân và các bạn trong việc thể hiện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở trường.
• Đề xuất các cách khắc phục những hành vi chưa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.
• Đưa ra các ý tưởng cho hoạt động góp phần xây dựng trường lớp ngày càng ngăn nắp, gọn gàng và sạch sẽ.

3. Phẩm chất:

• Nhân ái: Sẵn lòng giúp đỡ, hỗ trợ các bạn trong quá trình tham gia các hoạt động, tôn trọng thầy cô, bạn bè và những người xung quanh.
• Trung thực: Mạnh dạn, thẳng thắn chia sẻ ý kiến của bản thân trong hoạt động nhóm, tọa đàm.
• Chăm chỉ: Chủ động quan sát, nhận biết các hành vi thể hiện và không thể hiện sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của các bạn khi tham gia các hoạt động ở trường, tích cực, nhiệt tình tham gia các hoạt động tập thể.
• Trách nhiệm: HS có ý thức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch đẹp.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.
• Giấy A0, A4
• Bút dạ, nam châm dính bảng hoặc băng dính trắng.
• Một số dụng cụ lao động như chổi, hót rác, bình tưới cây…

2. Đối với học sinh

• Tìm đọc, ghi lại thông tin nổi bật tìm hiểu những thói quen ngăn nắp, gọn gàng sạch sẽ ở trường
• Tìm hiểu về các tấm gương thầy cô, học sinh có thói quen ngăn nắp, gọn gàng.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Ai nhiều hơn
4. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhiều hơn

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 3 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học. Trong thời gian 3 phút, lần lượt viết tên các hoạt động góp phần xây dựng trường lớp ngăn nắp, gọn gàng sạch . Đội nào viết được nhiều hoạt động đúng thì đội đó giành được chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ và tham gia trò chơi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên bố đội chiến thắng và dẫn dắt HS tìm hiểu vào nội dung bài mới: Giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch sẽ.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở trường

1. Mục tiêu: HS chia sẻ những hành vi thể hiện và không thể hiện sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của HS trong quá trình tham gia các hoạt động của nhà trường.
2. Nội dung: GV trình bày nội dung, tổ chức HS chia sẻ theo nhóm, thảo luận, hình thành kiến thức.
3. Sản phẩm: HS nêu được hành vi thể hiện và không thể hiện sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.
4. Tổ chức thực hiện: