Giáo án KHTN 7 kết nối bài 28: Trao đổi khí ở sinh vật (3 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 28. TRAO ĐỔI KHÍ Ở SINH VẬT

(3 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức: 

Sau bài học, HS sẽ:

• Nêu được khái niệm trao đổi khí ở sinh vật.
• Sử dụng hình ảnh để mô tả được cấu tạo và chức năng của khí khổng.
• Dựa vào hình ảnh, mô tả được quá trình trao đổi khí qua khí khổng ở lá.
• Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả được đường đi của khí qua các cơ quan của hệ hô hấp ở người, động vật và quá trình trao đổi khí ở người.
• Vận dụng được những kiến thức về trao đổi khí ở thực vật, động vật và người trong trồng trọt, bảo vệ cơ thể và môi trường sống để có hệ hô hấp khỏe mạnh.

2. Năng lực

• Năng lực chung: 
• Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu về quá trình trao đổi khí ở sinh vật
• Giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận về khái niệm trao đổi khí ở sinh vật, thực vật và động vật
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết các vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để tìm hiểu về trao đổi khí ở sinh vật.
• Năng lực về sinh học: 
• Năng lực nhận thức: Nhận biết và nêu được khái niệm của trao đổi khí ở sinh vật.
• Tìm hiểu tự nhiên: Quan sát và nêu được quá trình trao đổi khí ở sinh vật, thực vật và động vật.
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng để thực hiện một số biện pháp bảo vệ, chăm sóc cơ quan hô hấp của bản thân.

3. Phẩm chất:

• Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên: 

• SGK, SGV, Giáo án.
• Tranh ảnh về cơ quan trao đổi khí và quá trình trao đổi khí ở thực vật, động vật.
• Video về quá trình trao đổi khí ở các loài sinh vật (nếu có).
• Video về cách sơ cứu trẻ khi bị hóc dị vật.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh: 

• Sách giáo khoa, SBT

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Khơi gợi sự tò mò của HS về quá trình trao đổi khí ở sinh vật.
3. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ, đặt câu hỏi, HS thảo luận, trả lời.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về câu hỏi phần Khởi động.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình và đặt câu hỏi: Hình bên thể hiện sự trao đổi khí ở người. Trao đổi khí là gì? Quá trình trao đổi khí diễn ra như thế nào ở cơ thể động vật và thực vật?

- GV tiếp tục đặt câu hỏi: Khi hô hấp, thành phần khí hít vào và thở ra ở cơ thể người là gì? Em hãy mô tả đường đi của khí từ khi hít vào đến khi thở ra.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận câu hỏi, thảo luận đưa ra ý kiến.

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV gọi 2 – 3 HS đứng dậy trình bày câu trả lời theo ý hiểu của mình.

- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá và bổ sung ý cho bạn (nếu có).

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV ghi nhận câu trả lời của HS, nhận xét, đánh giá.

- Từ câu hỏi trên, GV dẫn dắt vào bài học mới: Để tìm hiểu xem trao đổi khí là gì và quá trình trao đổi khí ở sinh vật diễn ra ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay – Bài 28. Trao đổi khí ở sinh vật.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu trao đổi khí ở sinh vật

1. Mục tiêu: HS tìm hiểu khái niệm trao đổi khí ở sinh vật
2. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục I – SGK tr.118 và trả lời câu hỏi
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về khái niệm trao đổi khí ở sinh vật.
4. Tổ chức thực hiện: