Giáo án Lịch sử 10 chân trời Bài 3: Khái niệm văn minh

Ngày soạn:…/…/… 

Ngày dạy:…/…/…

CHƯƠNG III: MỘT SỐ NỀN VĂN MINH THẾ GIỚI THỜI CỔ - TRUNG ĐẠI

BÀI 3: KHÁI NIỆM VĂN MINH

(1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Giải thích được khái niệm văn minh.

• Phân biệt được khái niệm văn hóa, văn minh.

2. Năng lực

• Năng lực chung: 

• Sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử.

• Trình bày, giải thích, phân tích,... sự kiện, quá trình lịch sử liên quan đến bài học.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết những tình huống hoặc bài tập nhận thức mới.

• Năng lực lịch sử:

• Tìm hiểu lịch sử: Phân biệt được các khái niệm văn minh và văn hóa; Khai thác được các hình từ 3.1 đến 3.5 để tìm hiểu khái niệm văn minh, văn hóa.

• Nhận thức và tư duy lịch sử: Giải thích được khái niệm văn minh.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng lịch sử: Có ý thức trân trọng, góp phần bảo tồn những thành tựu văn minh thế giới.

3. Phẩm chất

• Nhân ái: biết trân trọng những giá trị văn hóa, văn minh và những danh nhân văn hóa đã có công lao góp phần phát triển những giá trị của văn hóa, văn minh thế giới. 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Lịch sử 10.

• Giáo án (kế hoạch dạy học): dựa vào nội dung của chương trình môn học, SGK để chuẩn bị theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của HS.

• Thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định của Bộ GD&ĐT; một số tranh ảnh, hiện vật lịch sử, một số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung bài học do GV sưu tầm.

• Tập bản đồ và tư liệu Lịch sử 10.

• Máy tính, máy chiếu (nếu có). 

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Lịch sử 10. 

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi dậy sự hứng thú học tập của HS, tạo không khí vui vẻ khám phá bài mới và chuyển gia nhiệm vụ học tập.

b. Nội dung: GV sử dụng phần mở đầu trong SGK trang 15 để HS nhận diện những biểu trưng của các nền văn minh trên thế giới.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. 

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân thực hiện nhiệm vụ:  Quan sát các hình 3.1; 3.2; 3.3 em hãy nhận diện những hình ảnh đó là biểu trưng của nền văn minh nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video, hình ảnh về cầu Long Biên và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 1 HS đại diện trả lời câu hỏi.

- Gợi ý:

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt vào bài học: Theo dòng lịch sử hàng nghìn năm, tiến trình văn minh thế giới được khắc ghi đậm nét bởi các dấu ấn cá nhân, dân tộc hay của cả nhân loại. Những công trình kiến trúc, điêu khắc, hội hoạ.... của người xưa để lại là những thành tựu văn hoá nhưng cũng phản ánh nét đặc sắc của các nền văn minh trong tiến trình lịch sử. Vậy, văn minh là gì? Phân biệt như thế nào giữa khái niệm văn minh và văn hoá? Bài học sẽ giúp các em trả lời được những câu hỏi trên.–  Bài 3: Khái niệm văn minh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái niệm văn minh, phân biệt khái niệm văn hóa và văn minh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Phân biệt được khái niệm văn hóa và văn minh.

- Khai thác được các hình từ 3.1 đến 3.5 để tìm hiểu khái niệm văn minh, văn hóa.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK, kết hợp quan sát các hình ảnh và thực hiện nhiệm vụ học tập.

c. Sản phẩm: 

- Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Lắng nghe lịch sử

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Có ý thức trân trọng, góp phần bảo tồn những thành tựu văn minh thế giới.

- Biết trân trọng những giá trị văn hóa, văn minh và những danh nhân văn hóa đã có công lao góp phần phát triển những giá trị của văn hóa, văn minh thế giới.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK kết hợp hiểu biết cá nhân để thực hiện nhiệm vụ học tập.

c. Sản phẩm: 

- Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….