Giáo án NLS Âm nhạc 4 kết nối Tiết 28: Hát Miền quê em, Ôn đọc nhạc Bài số 4
Giáo án NLS Âm nhạc 4 kết nối tri thức Tiết 28: Hát Miền quê em, Ôn đọc nhạc Bài số 4. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 4.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 4 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
TIẾT 28:
HÁT: MIỀN QUÊ EM
ÔN ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 4
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau tiết học này, HS sẽ:
- Nhớ được tên bài hát, tên tác giả.
- Hát được giai điệu và lời ca kết hợp vỗ tay, gõ đệm cho bài hát Miền quê em theo nhịp điệu.
- Cảm nhận được tính chất nhịp nhàng nhiên của bài hát.
- Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc.
- Biết chia sẻ, hợp tác cùng bạn khi tham gia làm việc nhóm.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Biết lắng nghe, cảm thụ âm nhạc và chia sẻ các ý kiến trong hoạt động âm nhạc.
- Biết phối hợp cùng các bạn khi tham gia hoạt động tập thể.
Năng lực riêng:
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, dấu lặng của Bài đọc nhạc số 4. Biết vỗ tay theo phách và gõ đệm cho bài đọc nhạc.
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Miền quê em. Biết thể hiện tính nhịp nhàng của bài hát. Biết kết hợp vận động và vỗ tay theo nhịp.
Năng lực số:
- 1.1.CB2b: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu, thông tin (bài hát mẫu) trong môi trường số.
- 2.1.CB2a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
- 5.2.CB2b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết nhu cầu.
- 6.2.CB2a: Áp dụng được các công cụ AI để giải quyết vấn đề đơn giản.
3. Phẩm chất
- Biết yêu quý, đoàn kết với bạn bè và có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 4.
- Máy tính, tivi/máy chiếu, đàn phím điện tử, Công cụ AI tạo ảnh (Bing Image Creator/Canva Magic Media), Ứng dụng Metronome (Máy gõ nhịp), Phần mềm Quizizz.
- Đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức hoạt động.
- Nhạc cụ và phương tiện nghe - nhìn, các file học liệu điện tử.
b. Đối với học sinh
- SHS Âm nhạc 4.
- Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
- Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu, nhạc cụ gõ tự tạo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Vận động theo nhịp điệu bài hát. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.
- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi: Mở ô chữ - GV chia lớp thành các đội (4 – 6 HS). - GV phổ biến cách chơi: + GV đưa ra câu hỏi gợi ý cho các ô chữ theo ô chữ HS các nhóm thống nhất đã chọn. + Nếu HS chưa đưa ra được câu trả lời thì GV bật một câu nhạc của bài hát. + Các nhóm giành quyền trả lời. Nếu trả lời sasasex nhường quyền trả lời cho các đội khác. + Đội nào có số điểm cao nhất sẽ chiến thắng. + Mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm, trả lời sai không được tính điểm. - GV tổ chức cho HS các lớp chơi trò chơi. (gồm 4 ô chữ) 1. Nói tên bài hát nằm trong sách Âm nhạc 2, nói về một loài vật có tên https://www.youtube.com/watch?v=w3UYnvkhHag (0:11 đến 0:16) 2. Bài hát có 3 từ trong sách Âm nhạc 3, nói về một loài vật. https://www.youtube.com/watch?v=SIOxi9oKM2Q (0:31 đến 0:36). 3. Bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” thuộc chủ đề nào em đã học? 4. Bài hát “Con chim non” nằm ở chủ đề có tên là gì? - GV chốt đáp án ngay sau mỗi câu hỏi ô chữ HS đã trả lời: + Ô số 1: Chú chim nhỏ để thương. + Ô số 2: Bài hát Con chim non. + Ô số 3: Những con vật quanh em. + Ô số 4: Âm nhạc nước ngoài - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS. - GV dẫn dắt HS vào tiết học: Tiết 28: + Hát: Miền quê em. + Ôn đọc nhạc: Bài số 4. |
- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- HS trả lời sau khi xem xong video.
- HS tham gia trò chơi.
- HS chia thành các đội. - HS lắng nghe luật chơi.
- HS tham gia chơi.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS chú ý lắng nghe. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.
|
1.1.CB2b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động: Hát – Hạt mưa kể chuyện a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Miền quê em . Biết thể hiện tính chất nhịp nhàng của bài hát. - Biết kết hợp vận động và vỗ tay theo nhịp. b. Cách tiến hành ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Hát kết hợp vận động phụ họa. - Hát nối tiếp và hòa giọng. - Ôn đọc nhạc Bài số 4. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS hát nối tiếp và hoà giọng theo hình thức song ca và tốp ca: + GV chia lớp thành các nhóm/cặp luyện tập. + GV hướng dẫn HS hát nối tiếp và hòa giọng. - GV mời một số cặp và một số nhóm hát nối tiếp và hoà giọng theo hình thức song ca và tốp ca. HS khác lắng nghe và nhận xét, cổ vũ bạn. - GV nhận xét, khen ngợi HS tích cực luyện tập.
- GV tổ chức cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ theo ý thích. + Nhóm/ song ca hát cùng nhạc đệm. + Nhóm hát nối tiếp và hoà giọng kết hợp vỗ tay/ gõ đệm theo nhịp. + Nhóm hát nối tiếp và hoà giọng kết hợp vỗ tay/ gõ đệm theo phách. - GV hướng dẫn các tổ: hát nối tiếp 4 câu hát đầu, hát hòa giọng 1 câu hát cuối kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo nhịp, theo phách. https://www.youtube.com/watch?v=SYLzTBXhiMI - GV cùng HS gõ lại hình tiết tấu bài đọc nhạc số 4:
- GV nhắc HS cách thể hiện hình nốt trắng chấm dôi. - GV đàn hoặc mở mp3 cho HS cả lớp lắng nghe.
- GV chia lớp thành các nhóm 4 – 6 HS luyện tập. - GV mời 1 – 2 nhóm trình bày đọc Bài nhạc số 4 kết hợp gõ theo phách. Các nhóm khác quan sát, nhận xét phần thể hiện của nhóm bạn. - GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa cho HS (nếu chưa đúng). - GV tổ chức trò chơi “Giai điệu vàng” trên phần mềm Quizizz (chế độ Paper mode - HS dùng thẻ trả lời hoặc chế độ Classic nếu có thiết bị). - GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.
Câu 1: Bài hát "Miền quê em" là nhạc của nước nào? A. Việt Nam B. Nga C. Pháp D. Anh Câu 2: Ai là người phỏng dịch lời Việt cho bài hát này? A. Hoàng Long B. Phan Trần Bảng C. Hoàng Lân D. Phong Nhã Câu 3: Tính chất âm nhạc của bài hát "Miền quê em" là gì? A. Sôi nổi, hoành tráng B. Nhịp nhàng, êm ả, tha thiết C. Vui nhộn, nhí nhảnh D. Mạnh mẽ, dứt khoát Câu 4: Hình ảnh nào xuất hiện trong lời bài hát? A. Hàng bạch dương, cây liễu xanh B. Cây tre, bến nước C. Cánh đồng lúa chín D. Rừng cọ, đồi chè Câu 5: Bài đọc nhạc số 4 được viết ở nhịp mấy? A. 2/4 B. 6/8 C. 4/4 D. 3/4 - GV mời HS dùng thẻ trắc nghiệm (hoặc giơ tay/bảng con nếu không có thiết bị cá nhân) để chọn đáp án.
- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.
|
- HS thực hiện.
- HS học hát theo nhóm.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS hát cùng nhạc đệm.
- HS luyện tập theo hướng dẫn của GV.
- HS thể hiện.
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS luyện tập.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.
- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.
- HS trả lời: Câu 1 : B Câu 2 : C Câu 3 : B Câu 4 : A Câu 5 : D
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
|
2.1.CB2a: HS tham gia tương tác, trả lời câu hỏi củng cố kiến thức thông qua công nghệ số đơn giản (phần mềm trò chơi). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Ôn đọc nhạc Bài số 4 theo nhóm. - Nêu cảm nhận sau khi tham gia các hoạt động học tập. b. Cách tiến hành ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
