Giáo án NLS Âm nhạc 4 kết nối Tiết 32: Ôn bài hát Em yêu mùa hè quê em, Nhạc cụ Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ giai điệu

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ những cảnh đẹp, cảm nhận về quê hương. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV tổ chức cho HS xem một video về cảnh đẹp 3 miền đất nước:

https://www.youtube.com/watch?v=Au6LqK1UH8g

- GV đặt ra các câu hỏi:

+ Quê hương em ở vùng miền nào?

+ Ở đó có cảnh đẹp 

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ. HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và dẫn dắt vào tiết học. 

Tiết 32:

+ Ôn bài hát: Em yêu mùa hè quê em.

+ Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ giai điệu.

- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi. 

- HS trả lời sau khi xem xong video.

- HS xem video. 

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào tiết học. 

1.1.CB2b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Ôn bài hát Chim sáo

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập bài hát Em yêu mùa hè quê em theo các hình thức khác nhau, sáng tạo động tác vận động cơ thể hoặc động tác phụ họa. 

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hành với kèn phím hoặc sáo recorder. Củng cố kiến thức bài học qua trò chơi trắc nghiệm.

b. Cách tiến hành

Hoạt động 1: Thực hành nhạc cụ 

* Ri-cooc-đơ:

- GV tổ chức cho HS luyện tập với các hình thức.

- GV mời nhóm, cặp đôi hoặc cá nhân thổi mẫu âm cho các bạn cùng nghe và nhận xét.

- GV khuyến khích các nhóm thể hiện nối tiếp với sắc thái to – nhỏ (nếu có thể).

* Kèn phím:

- GV tổ chức cho HS luyện tập với các hình thức.

- GV mời các nhóm, cặp đôi, cá nhân thể hiện mẫu âm cho các bạn cùng nghe và nhận xét.

- GV khích lệ HS thể hiện cảm xúc khi thực hành nhạc cụ.

Hoạt động 2: Trò chơi trắc nghiệm 

- GV tổ chức trò chơi “Chinh phục mùa hè” sử dụng phần mềm Quizizz/ Kahoot. 

- GV cung cấp link kenhhoctap.edu.vn và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

- GV dặn dò HS dùng máy tính bảng thì thao tác nhẹ nhàng, không tranh giành. 

- HS tạo thành nhóm. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS phối hợp cùng GV. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS tham gia trò chơi. 

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất. 

- HS lắng nghe và tuân thủ quy định bảo vệ an toàn đồ dùng, thiết bị số trong quá trình học tập.

2.1.CB2a: HS lựa chọn các công nghệ số đơn giản (sử dụng thiết bị số/thẻ mã QR quét qua phần mềm Quizizz) để tương tác và trả lời câu hỏi.

4.1.CB2a: HS thực hiện được biện pháp bảo vệ cơ bản cho thiết bị số/học liệu số (cầm máy tính bảng nhẹ nhàng, đúng cách) trong quá trình thi trắc nghiệm.

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM

Gõ đệm cho bài hát Em yêu mùa hè quê em

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS gõ được đệm cho bài hát Em yêu mùa hè quê em.

b. Cách tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm (8 HS/nhóm). 

- GV giao nhiệm vụ: "Đại diện nhóm dùng máy tính bảng quay video. Cắt phần thừa (Trim), sau đó đổi tên file thành [TenNhom_Tiet32] và tải lên không gian Padlet của lớp".

- GV hướng dẫn các nhóm tự thống nhất cách thể hiện bài hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ kết hợp biểu lộ cảm xúc/ hoặc vận động cơ thể... 

- GV hướng dẫn HS dùng máy tính bảng vào xem video của nhóm khác và gõ bình luận (Comment). Nhắc nhở HS dùng từ ngữ khen ngợi lịch sự, văn minh.

- GV điều hành hoặc khuyến khích các nhóm trưởng tự điều hành phần trình bày của nhóm mình (tuỳ thực tế).

- GV cùng phối hợp với Hộ phần nhạc đệm/ GV đệm đàn.

- GV khích lệ HS lên thể hiện các mẫu âm với sự tập trung và thể hiện cảm xúc của mình.

- GV cho từng nhóm thực hiện lần lượt. Các nhóm nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét từng nhóm và khen ngợi những nhóm thực hiện tốt.

* CỦNG CỐ

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ cảm nhận, cảm xúc của bản thân sau chủ đề. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- HS ôn tập và thực hành: 

+ Luyện tập các nốt trên một trong hai nhạc cụ giai điệu (ri-cooc-đơ hoặc kèn phím).

+ Gõ đệm cho bài hát Em yêu mùa hè quê em. 

- HS đọc và tìm hiểu trước nội dung tiết 33:

+ Nghe nhạc: Lý ngựa ô.

+ Tổ chức hoạt động vận dụng – sáng tạo.

- HS chia nhóm theo yêu cầu của GV. 

- 1 HS quay video. Thực hiện thao tác Rename (Đổi tên) tệp tin rõ ràng trước khi lưu trữ vào máy. HS thực hiện thao tác Đăng tải (Upload) file video lên Padlet.

- HS gõ đệm theo nhóm trước lớp. 

- HS tuân thủ quy tắc giao tiếp mạng. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe. 

- HS tập trung thể hiện. 

- HS trình bày trước lớp. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS nêu cảm nhận. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

1.3.CB2a: Sắp xếp được thông tin, dữ liệu để dễ dàng lưu trữ và truy xuất (HS có ý thức đặt tên file video có cấu trúc trước khi lưu).

3.1.CB2a: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản (HS biết dùng thiết bị di động để quay video biểu diễn, thao tác cắt ghép cơ bản và đăng tải nội dung số lên không gian chung).

2.5.CB2a: Áp dụng được các chuẩn mực hành vi và chiến lược giao tiếp phù hợp trong môi trường số (Thực hành văn hóa bình luận tích cực, lịch sự).