Giáo án NLS Âm nhạc 5 kết nối Tiết 22: Ôn bài hát Em đi giữa biển vàng, Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV gọi 9 HS xung phong, chia làm 3 đội và tổ chức trò chơi:

+ GV đưa cho mỗi đội một bộ thẻ như nhau (mỗi thẻ là 1/4 tờ giấy hoặc bìa A4), mỗi thẻ có ghi tên một bài hát thiếu nhi, trong đó có các bài của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và các bài của các nhạc sĩ khác. 

+ Nhiệm vụ của 3 đội là trong khoảng thời gian GV quy định, HS phải lật thẻ và cùng nhau tìm ra những bài hát của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo. 

+ Hết giờ, GV thu thẻ đã chọn của 3 đội, giơ thẻ đã chọn của từng đội lên cho cả lớp xem. Lúc này, HS ngồi dưới là giám khảo. 

+ Đội nào tìm được đúng và nhiều nhất là đội thắng cuộc.

- GV công bố kết quả: Các bài hát do nhạc sĩ Bùi Đình Thảo sáng tác là: Em đi giữa biển vàng. Đi học, Hỏi Cuội.

- GV khen ngợi tinh thần tham gia hoạt động tích cực của 3 đội và cả lớp, tuyên dương đội thắng cuộc.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng vào bài – Tiết 22:

+ Ôn tập hát – Em đi giữa biển vàng.

+ Tổ chức hoạt động vận dụng – sáng tạo. 

- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi. 

- HS trả lời sau khi xem xong video.

- HS tham gia trò chơi. 

- HS chú ý lắng nghe.  

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

6.2.CB2b: HS tương tác với hệ thống, công cụ AI hoặc áp dụng được các công cụ AI để giải quyết vấn đề, trả lời câu hỏi đơn giản.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Ôn bài hát –  Em đi giữa biển vàng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Em đi giữa biển vàng. 

- Biết hát theo hình thức lĩnh xướng – hòa giọng, kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu.

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức bài học.  

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi “Những nốt nhạc vui” sử dụng phần mềm Quizizz/ Kahoot. 

- GV cung cấp link kenhhoctap.edu.vn và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

- HS tham gia trò chơi. 

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất. 

2.1.CB2a: HS lựa chọn các công nghệ số đơn giản (sử dụng thiết bị số/thẻ mã QR quét qua phần mềm Quizizz) để tương tác và trả lời câu hỏi.

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM

Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo

Nhiệm vụ 1: Chép và vạch nhịp cho đoạn nhạc

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: Chép đoạn nhạc trong SGK tr.47) đồng thời vận dụng kiến thức lí thuyết đã học về nhịp 3/4 để vạch nhịp cho đúng.

- GV cung cấp mã QR dẫn đến Bảng trắng kỹ thuật số (Jamboard/Padlet). Yêu cầu: “HS quét mã, trên màn hình máy tính bảng của nhóm sẽ hiện ra đoạn nhạc. Các em hãy dùng tay kéo thả các vạch nhịp có sẵn đặt vào đúng vị trí”.

- GV lưu ý HS:

+ Chép các nốt nhạc sao cho đúng và đẹp.

+ Cách chép lời ca cần thẳng nốt nhạc. 

- GV tổ chức cho HS chép nhạc vào Vở bài tập Âm nhạc 5. 

- GV mời một số HS lên bảng chép nhạc. HS khác quan sát, nhận xét, đánh giá. 

- GV nhận xét, chốt đáp án:

Nhiệm vụ 2: Thể hiện bài đọc nhạc số 3 kết hợp đánh nhịp 3/4

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS chép nhạc và trình bày trên bảng. 

- HS dùng thiết bị quét mã QR. Các thành viên xúm lại quanh màn hình, cùng thảo luận và kéo thả các vạch nhịp kỹ thuật số vào đúng vị trí trên khuôn nhạc chung.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS thực hiện nhiệm vụ. 

- HS quan sát.

- HS chú ý lắng nghe. 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2.4.CB2a: Lựa chọn được các công cụ và công nghệ số được xác định rõ ràng cho quá trình hợp tác (HS biết cách làm việc nhóm, thao tác đồng thời trên một công cụ bảng tương tác trực tuyến dùng chung).